资源简介

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首都师范大学附属中学朝阳
学校
教育集团
2025-2026学年第一学期九
年级
月
考
语文
试卷
)
满分：100分 时间：150分钟
学校_________ 班级_________ 姓名_________ 考号_________
1.本试卷共8页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。
考
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
知
5.考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。
一、基础 运用（共14分）
为了弘扬水文化，学校组织同学们开展了以“江河”为主题的学习活动，请你完成下列任务。
1．史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成（1）（2）题。（共4分）
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，汹( yǒnɡ)澎湃，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并蓄的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。
（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问，请你帮他选出判断不正确的一项。（2分）
A．“哺”在文中的意思是“喂养”，应读为“ fǔ”。
B．“汹(yǒnɡ)”中的“yǒnɡ”在此处的意思是“水冒出”，应写为“涌”。
C．【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。
D．【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。
（2）同学们在《新华字典》中査到“罗”的义项有：①捕鸟的网；②散布，陈列；③搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是 。（2分）
2．某同学观看了纪录片《话说长江》，记录了部分解说词分享给全班同学。请阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共6分）
四川盆地的边缘，是由巫山、大娄山、大凉山、邛莱山、岷山、米仓山兜圈子组结起来的。由于处在群山环抱之中，所以自古以来人们要出入四川就很艰难。“蜀道难，难于上青天”以及“千古魂销蜀道难，畏途巉（chán）岩不可攀”的诗句，就是　　①　　
古时候人们出入四川盆地只有两条路：一条是栈道，一条是长江。出入四川盆地的这段长江又叫川江。川江险滩密布、暗礁林立，而且水流很急。栈道是古人在悬崖陡壁上开凿出来、架设起来的路。人们先在峭壁上凿出了千千万万个洞，再把木桩打进石洞，然后在桩子上铺上木头，这才铺出来一条勉强供人行走的路。其实啊，这样的栈道，【甲】说是一条路，【乙】说它是一座无与伦比的桥。
（1）根据语境，在文段中横线①处填入语句，最恰当的一项是（2分）
A．古人对四川地形的写照。
B．古人对四川交通的写照。
C．古人对四川多山特点的写照。
D．古人对四川地势的写照。
（2）根据语境，文段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分）
修改：　　　　　　　　
根据语境，在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语，最恰当的一项是（2分）
A．既然…… 不如…… B．或者…… 或者……
C．与其…… 不如…… D．要么…… 要么……
3.在江南风景纪念册上，同学们用一句话表达自己游学的感受，下面是四位同学分别写下的句子，其中修辞方法运用不恰当的一项是（2分）
A.幽静的小路、依依的杨柳、柔柔的微风，构成了江南最具浪漫色彩的意境。
B.白墙灰瓦、小桥流水的江南风景，宛如一幅幅淡雅的水墨画。
C.江南的春雨不紧不慢，疏密相间，缠绵飘逸，轻抚着山山水水。
D.大运河如一把秀美的江南折扇承载着丰富厚重的璀璨文化。
4.下面是四幅不同书体的“亭”字。有同学对其作了如下判断和评价，正确的一项是（2分）
(
)
第一幅 第二幅 第三幅 第四幅
A. 第一幅是草书，其笔势委婉含蓄，平和自然。
B. 第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。
C. 第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。
D. 第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写（共4分）
5.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明景象的句子是： ， 。（2分）
6． ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）（1分）
7．但愿人长久， 。 （苏轼《明月几时有》）（1分）
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8-10题。（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的前四句，诗人概括了自己被贬二十三年的不幸遭遇，用“ ① ”和“烂柯人”的典故抒发了怀念故友之情和 ② 之感，基调低沉、哀婉。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”承接颔联而来，形象生动，赋予哲理，现在也经常被引用来说明 ③ 的自然规律。（3分）
9.这首诗是古代酬赠诗中的佳品。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。（2分）
答：________________
10.本诗表达了诗人积极乐观的人生态度，请你调动积累，写出同样能表达积极乐观人生态度的
诗句： ， 。（1分）
（三）阅读下面短文，完成11-13题。(共7分)
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.酿泉为酒 为虎作伥 一分为二 见义勇为
B.杂然而前陈 陈词滥调 新陈代谢 慷慨陈词
C.游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空
D.日出而林霏开 连月不开 开天辟地 继往开来
12.翻译下列语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）
【甲】山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在喝酒上罢了。
理解：作者本意在于游山玩水，喝酒助兴，因为喝醉，所以更觉山水之美。
【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
翻译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
理解：太守 “醉”时既能感受到“禽鸟之乐”，又能与游人同乐；既有“同醉”之乐，又有独醒之思。
13. “民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。”这体现了“以民为本”的思想。请你结合上文和下面两则材料，简要说明“以民为本”的思想在欧阳修、范仲淹和苏轼身上是如何体现的。（3分）
【材料一】
麟州新罹大寇①，言者多请弃之，仲淹为修故寨，招还流亡三千余户，蠲②其税，罢榷酤③予民。又奏免府州商税，河外遂安。
（节选自《宋史》）
【材料二】
东坡为钱塘县时，民有诉扇肆④负钱二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判事笔⑤随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竞以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
（节选自陈宾《桃源手听》）
注：① [麟州新罹大寇]麟州，地名。罹大寇，遭到了敌寇的大肆侵扰。 ② [蠲（juān）]免除，除去。 ③ [榷酤（què gū）]官府对酒的专卖制度。 ④ [肆]商店。 ⑤ [判事笔]判案所用的毛笔。
答：________________
三、名著阅读（5分）
14.读书贵在有法，针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，如圈点批注、做摘抄笔记、精
读与跳读相结合、浏览等等。请结合《水浒传》相关内容说说你是如何阅读的，并简要谈谈这个读书
方法带给你的收获。（100字左右）
现代文阅读（共24分）
（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）
材料一
11月9日是全国“消防宣传日”。选取这天不仅是因为这个日期的数字与火警电话号码“119”相同，还因为此时正值风干物燥、火灾多发之际。这一天全国各地积极开展消防安全宣传活动，让人们了解火灾，认识消防原理，增强消防意识。
火灾是在时间或空间上失去控制的燃烧。燃烧是一种发光、发热、剧烈的化学反应。燃烧发生的三个条件是：可燃物，如燃料；助燃物，如氧气；温度达到着火点。缺少其中任何一个条件，燃烧都不能发生。
材料二
生活中，一旦遇到火灾，我们要及时拨打119火警电话报警。还要保持头脑镇静，根据情况选择最佳逃生通道撤离，或留在室内采取有效的自救措施。如果是在火灾初期，火势很小，可以由成年人尝试灭火。灭火时应充分利用灭火器具，还可以灵活使用身边的东西。
干粉灭火器是日常生活中最常见的灭火器。它内部填充的是由有灭火效能的无机盐、添加剂等组成的干粉灭火剂。干粉灭火剂主要通过与火焰接触时发生的化学、物理作用灭火：干粉中的无机盐与燃烧过程中产生的物质发生抑制作用，使燃烧的链式反应中断而灭火；干粉的粉末落在可燃物表面，发生化学反应，在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，对氧气形成物理隔绝，从而窒息灭火。
清水是家庭火灾常用的灭火剂。它主要依靠冷却和窒息作用进行灭火。每千克水从常温到蒸发，约吸收2593.4千焦的热量，可以快速地把着火处的温度降到燃点以下。此外，水汽化后形成水蒸气，体积膨胀约1700倍，从而稀释了火焰附近的氧气，降低了空气中的氧含量，窒息了燃烧。需要注意的是，电器火灾不能用水扑救。
材料三
在扑救森林火灾时，消防员常采用“以火攻火”的战术，达到非常好的效果。大火燃烧蔓延时，热气上升造成燃烧点气压下降。其它高气压地方的空气，因压强作用自行往燃烧点流动，形成一股劲风。消防员利用这一点，考虑风向、周围环境等因素，在大火蔓延的前方合理选取地点，人工点燃火头，使其在压强作用下，和相向烧来的林火对接。这样，两火结合部就会缺氧，火就熄灭了。这种战术省时省力，处置火情彻底、高效、快速。
除“以火攻火”战术外，消防员还会将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉，形成一片空地，使可燃的树木与火源隔离开来，从而达到灭火的效果。根据森林防火需要，人们还会在林木较为集中、易发生火灾的区域人为设置防火隔离带。森林防火隔离带设置在火势发展最慢区的山脊向下（背风面）或山谷向上（迎风面）处，宽度为四十至六十米。防火隔离带区域要清除树木和杂草等一切可燃物，使土层完全裸露，达到隔离防火的目的。
根据以上材料，我们可以归纳出灭火的四种基本原理，即窒息、 、 和化学抑
制。（2分）
下列表述中，不符合文意的一项是（2分）
A．当可燃物、助燃物、温度达到着火点这三个条件具备时，就必然会发生火灾。
B．灭火时我们应充分利用灭火器具，还可以灵活使用身边的东西。
C．干粉灭火剂可以在可燃物表面形成覆盖层，隔绝氧气，窒息灭火。
D．在扑灭山火的过程中，“以火攻火”的战术省时省力，高效快速。
17. 请运用以上材料相关信息，解释下面链接材料中自动控制喷淋装置是如何起到消防作用的。（3分）
【链接材料】
大型商场中一般都设有自动控制喷淋装置。自动控制喷淋装置是在发生火灾时能自动打开喷头喷水并同时发出火灾警报信号的一种消防灭火设施。
答：________________
（二）阅读《一诺七十载》，完成18-20题。（共10分）
一诺七十载
杨辉素
①东方刚刚露出鱼肚白，杨爱公就下了床。他拄着拐棍，颤颤巍巍出了门。他今年九十二岁，身子骨还算硬朗，耳不聋眼不花。
②七十年，两万五千多天，他义务为左权将军守墓，每天风雨无阻地从邯郸涉县石门村的家里，步行五里地走过去。打扫墓园，守护墓园，早已成为他生命中无法割舍的一部分。
③左权，一个镌刻在中国革命史上的闪亮名字！他在长征中参与指挥强渡大渡河、攻打腊子口等战斗；全国抗战爆发后，他协助朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前线，粉碎了日伪军多次残酷“扫荡”。1942年5月25日，左权将军为掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移，在十字岭战斗中壮烈牺牲，年仅三十七岁。
④1950年，左权将军和其他几位烈士的遗骨迁往烈士陵园；但莲花山下的左权将军墓原墓区却完好地保存了下来。这一年，杨爱公二十一岁，他复员还乡回到石门村。也就是从这时起，杨爱公立下誓言：他要义务守护莲花山下的左权将军墓，把将军的爱国精神传承下去。
⑤这一诺，就是七十年。
⑥经常有游客来参观，他就给大家讲左权将军如何用生命掩护同志们突出重围。在一次次讲述中，他的心被震撼着，激荡着，常常湿了眼眶。
⑦用坏多少扫帚了，他数不清。走坏多少双布鞋了，他记不清。但他始终记得自己是一名党员，他的信念，他的誓言，从来没有改变过。那时他还年轻，每天踏着晨曦走进这墓园里。墓园面积很大，一圈扫下来，从早到晚，要用两天时间。宽阔的地方他用大扫帚扫，窄小的边边角角和台阶，他用小笤帚扫。【甲】墓碑上落了树叶，他就用手一叶一叶拾起。墓上的石缝里长出了小草，他就一根根地薅掉。每次打扫完，杨爱公都要习惯性地围着左权将军墓前的两棵大树走一圈。
⑧这是两棵柏树，是杨爱公亲手栽下的。大树上端的枝叶相互交错，像两个肩并肩的士兵。他拍拍树干，像跟两个老战友打招呼：“嗨，好好守着将军啊。”
⑨风过，树枝摇啊摇，仿佛听懂了他的话。【乙】杨爱公很欣慰，又转身望向这满山的青翠，笑容把脸上的沟壑都填满了。
⑩当年，墓园周围的山坡一片荒芜，荆棘杂草长满乱石间。杨爱公决心把这一带山坡都种上树。山上都是硬石，胳膊抡圆了一镐一镐刨，抡得胳膊都酸了，手上都磨出了水泡。老伴拿针把水泡挑了，再贴一块胶布，继续刨。山上没有水，他借钱买三轮车，每天上山时就灌满两个大塑料桶，浇水用完了，再回去拉。
日复一日，年复一年，这个山坡上竟也有了上万棵树，有柏树、松树、木槿树，郁郁葱葱。杨爱公喜欢坐在墓前看这些树，看它们长大、繁茂，他觉得这满眼的高大苍翠才配得上将军的英名。
杨爱公爱这里胜过爱自己家。他平时待人宽和，可谁要做损伤莲花山、损伤墓园的事，他绝不同意。曾有人赶着羊来这儿放牧，杨爱公急得大喊：“快把羊赶走，快快快。”他追着轰着，把羊撵下山。一说起这些他就来气，什么焚烧秸秆啦，乱砍滥伐啦，绝对不行。
岁月流逝，在不知不觉中带走人的青春、健康和活力。杨爱公的背从哪天开始伛偻的？双脚从哪天开始像踩着棉花的？干活从哪天开始气喘的？他开始不时放下扫帚望天，望啊望，天上的云里仿佛藏着左权将军的脸。
很多时候，杨爱公都坐在墓碑前回忆过去，看看现在，把村里的事情都跟左权将军说说。
“左权将军，咱村年轻人结婚、小孩过满月，村里人去世，都有了章法，没人攀比了。这叫什么？对，叫文明乡风。”
“左权将军，咱村后的山背渠改造完成了，地里都能浇上水了，庄稼长势好着呢。”
“左权将军，咱村里修了路，还给装上了路灯。村里还建了高标准的学校，娃娃们都开心得不得了。”
“左权将军，党和政府搞脱贫攻坚，咱们村家家户户都脱贫啦。现在日子过得红红火火的，大家脸上都乐开了花。”
“左权将军，现在咱们这里成了爱国主义教育基地，来的人可多了，娃娃们会把您的故事一直讲下去。”
……
在杨爱公动情的讲述中，时代的列车正轰隆隆飞速奔跑。跑向富裕，跑向美好，跑向幸福光明的未来。杨爱公相信，泉下的将军一定会听到，也一定很高兴。
（选自《人民日报》，有删改）
18. 文章从九十岁的杨爱公清晨出发写起，动情地讲述七十年来，杨爱公义务讲述左权将军故事， ① ，嘱咐两棵大树好好守着将军， ② ， ③ ， ④ 等事件，书写他在太行山为左权将军守墓的故事。（共4分）
19. 文中有很多动人的细节描写，请从甲乙两处画线句任选一句，联系上下文，分析表达效果。（3分）
答：________________
文章结尾写到：“时代的列车正轰隆隆飞速奔跑。跑向富裕，跑向美好，跑向幸福光明的未来。”
结合文章内容谈谈你对这句话作用的理解。（3分）
答：________________
（三）阅读下面文字，完成第21-23题。（共7分）
①平静是平和安静的心态，是不受外界干扰的心态，是得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”
②平静的心态有利于我们认识自己和外界。一杯干净的水，如果不停地摇晃，也不会清澈；一杯浑浊的水，如果静静地沉淀，也会变得清澈。我们的心也是如此。如果我们的心总是不能安静，就会处在一种浑浊的状态，很难有自知之明，就看不清真实的世界了。
③平静的心态有利于成功。心态越平静，做事越沉稳，成功的几率越大。很多成名的影视大腕起先都是静下心来跑龙套，学会了、学精了跑龙套，才慢慢有了演主角的机会。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，沉静应对，一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜。只有在挫折与厄运面前保持心态平和的人才能取得辉煌的成就。
④怎样才能做一个心态平静的人呢？
⑤被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的戴尔 卡耐基曾深有感触地回答了这个问题：“我活了50多岁，如果问我在生活中学到了什么，那么，我的回答就是除了你自己，没有任何人和任何事可以给你带来平静。”不错，要做一个心态平静的人，关键是自己能克服内心的私欲杂念。
⑥有些人之所以一遇事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭事情的能力和本领。其实通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”平静的心态要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。
⑦我们正处在社会高速发展时期，各种问题错综复杂，这就需要我们保持平静的心态，做到举重若轻。这样才能临事不乱，把握好局面，处理好问题。
21.本文的中心论点是什么？（1分）
答：________________
22.阅读第③段，简要分析影视大腕的事例为什么可以证明本段观点。（3分）
答：________________
23.简要分析怎样才能做一个心态平静的人。（3分）
答：________________
五、写作（40分）
24．从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。
题目一：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”国家主席习近平曾寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦
想的新征程，激励每一个人在奔跑中不畏艰难险阻，拥抱梦想、成就梦想。请以“我也是
追梦人”为题写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
题目二：假如有一种神奇的装置，可以带我们回到过去，并选择崇拜的历史人物，与他（她）共同生
活一段时间。你会选择哪位历史人物，你们可能共同经历些什么，又有怎样的收获。请以“我
终于来到他（她）的身边……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在作文纸上。
（2）作文内容积极向上。
（3）不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。(
首都师范大学附属中学朝阳学校教育集团
202
5
-202
6
学年第一学期九年级
月考
语文试卷参考答案
)
一、基础·运用（共14分）
1.（1）A（2分）
（2）示例:港口码头像星星似的散布在长江两岸 (2分)
2.（1） B (2分)
（2）古时候人们出入四川盆地只有两条路:一条是长江，一条是栈道。(2分)
（3）C (2分)
3.D (2分)
4.B (2分)
二、古诗文阅读(共17分)
(一)默写(共4分)
5.沙鸥翔集，锦鳞游泳 6.停杯投箸不能食 7.千里共婵娟
评分标准：共4分。错字不得分，写错地方不得分。
(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8-10题。(共6分)
8. ①闻笛赋 ②恍如隔世(岁月流逝、人事变迁、物是人非) ③新事物代替旧事物
评分标准：共3分。每空1分。
9.示例：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竟发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。
评分标准：共2分。每句1分。
10.示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
评分标准：共1分。两句都写对得1分。
(三)阅读下面短文，完成11-13题。(共7分)
11. C (2分) 12.乙 (2分)
13.示例:欧阳修与滁人同游，与民同乐；范仲淹免除流亡百姓赋税，使其生活安定；苏轼亲笔书写扇面，帮助小商贩偿还债款。
评分标准：共3分。每个要点1分。
三、名著阅读（5分）
14.示例：读《水浒传》时我用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，我会反复阅读、细细品味人物的性格特点，如读鲁智深拳打镇关西，细细体会他粗中有细、豁达明理的性格特点。而对于书中诗词和景物描写我会跳过。精读、跳读结合既可以使我深入理解书中内容，把握人物特点，又可以提高阅读效率。
评分标准：共5分。读书方法，2分；名著内容，2分；表达1分。
四、现代文阅读（共24分）
（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）
15. 冷却（将温度降低到着火点以下）、隔离（隔离可燃物和火源）
评分标准：共2分。每空1分。
16. A（2分）
17.示例：自动控制喷淋系统在火灾发生时可以自动喷水，清水汽化会吸收大量的热，可以快速地把着火点的温度降到燃点以下。水被汽化后形成水蒸气，体积膨胀，从而稀释了火焰附近氧气的浓度，降低了空气中的氧含量，窒息了燃烧。同时它还可以发出火灾警报，提示商场中的人员，使人们可以根据情况选择逃生通道，尽快逃生。
评分标准：共3分。冷却、窒息、逃生，每点1分。
（二）阅读《一诺七十载》，完成18-20题。（共10分）
18. ①认真细致地扫墓 ②为莲花山种植上万棵树 ③不许村民上山放羊焚烧秸秆以保护莲花山
④向左权将军倾述七十年太行山的变化
评分标准：4分。每空1分。
19.示例： 甲：“一叶一叶的拾”“一根根的薅掉”是动作细节描写，写出杨爱公对左权将军墓地精心的
照顾，表现他信守自己的承诺，对左权将军深深的敬仰、怀念。
乙：“笑容把脸上的沟壑都填满”这里是比喻（神态描写）杨爱公的脸上深深的皱纹，写出了杨爱公
看守墓地时的愉悦舒畅，表现他信守承诺内心的满足与欣慰。
评分标准：共3分。选取角度1分，内容分析1分，表达情感1分。
20.示例：把时代的发展比喻成飞速奔跑的列车，写出了新中国几十年来逐渐富裕、美好、光明的变化。
杨爱公一诺七十载，坚守承诺为将军守墓，这种精神正被一代又一代的人通过种树、修路、脱贫、爱国教育等实际行动传承下去，推动着中国不断发展，这是对革命先烈最好的告慰。
评分标准：共3分。结合内容1分，分析作用2分。
（三）阅读下面文字，完成21-23题。（共7分）
21.示例：我们要保持平静的心态。
评分标准：共1分。意思表达准确即可。
22.示例：演员在刚入行时能保持平静心态，先跑龙套，因而能获得演主角机会，进而成为影视大腕。这表明了平静的心态有利于成功。
评分标准：共3分。观点 1分，分析2分，意思表达准确即可。
23．示例：能克服内心的私欲杂念；通过读书，做博学之人；还要善养正气。
评分标准：共3分。每个要点1分，意思表达准确即可。
五、写作（40分）
24.评分参考标准
项目 等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分）
一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。
三类卷 （28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。
四类卷 （23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19-0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总分中扣2分。
2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总分中扣2分。

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