资源简介

2025—2026学年度上学期阶段学情调研
九年级语文答题纸
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三） (四)
得分
一、积累与运用（25分）
1． 2. 3. 4. 5. ( 每题2分)
6.（1） , , , .(4分）
（2） ,
（3分）
7. 古诗文默写（8分）
（1） , . (1分）
（2） , .（1分）
（3） , （2分）
（4） , （1分）
（5） , .（1分）
（6） , （2分）
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）古诗文阅读（6分）
8. , . (2分)
9.
(4分)
（二）文言文阅读（14分）
10.（1分）自 尔 遇 事 不 敢 忽 也
11.（4分）（1） （2） （3） （4）
12.（4分）（1）
（2）
13. （2分）
14.
（3分）
（三）议论性文本阅读（10分）
15．（2分）
16.（3分）
17.（2分）
18.（3分）

（四）文学类文本阅读（15分）
19.（2分）
20.（1）（3分）

（2）（3分）

21.（3分）


22.（4分）


三、作文（50分）
100
(
200
)
(
400
)
100
(
600
)
(
800
)2025-2026学年度上学期阶段学情调研
九年级语文试题
积累与运用（共25分）
阅读下面文段，完成1～2题。
一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常珊珊来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。也许你喜欢春的生机盎然、夏的热烈粗犷、秋的硕果累累，但我更喜欢冬的沉稳敦厚。冬天就像一副油画，近看，或许有些驳杂、粗糙，远看则浑厚、丰富。描绘它时，大自然调动了太多的艺术灵感，在超然峻拔中展现山水的雄浑，于苍劲刚毅中又穿插隽永的诗情。它的丰富与质感不同于照片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。
1.文段中加点字的读音不正确的一项是（ ）（2分）
A.盎然（àng） B.粗犷（guǎng） C.粗糙（cāo） D.苍劲（jìn）
2.文段中的画线词语，书写正确的一项是（ ）（2分）
A.朔风 珊珊来迟 B.一副 硕果累累 C.萧瑟 沉稳敦厚 D.细腻 超然俊拔
3.下列各项中分析不正确的一项是（ ）（2分）
①千工易寻，一匠难求，②在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。③大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举了中国制造、中国建造、中国创造，④“千金在手不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。
A.第①句运用对偶、第②句运用比喻和夸张的修辞手法。
B.第②句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。
C.第③句中加点的“大国工匠”“久久为功”“高光时刻”“有力托举”四个短语结构一致。
D.第④句中画线句是条件复句，强调了掌握一技之长的重要性。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.1991年，邹平丁公遗址发现了一座龙山文化城址，入选“1991年全国十大考古发现”。在此地发现的“陶书”，将中国有文字记载的历史提前了约800年左右，引起国内外轰动。
B.“世界数学泰斗”刘徽，今山东滨州人，魏晋时期数学家，是世界上最早提出十进小数概念的人，著有《九章算术注》和《海岛算经》。
C.通过滨州市博物馆馆藏的“黄河河道变迁图”，让我们知道在古代南到博兴北到无棣都曾有过黄河故道。
D.“兵家鼻祖”孙武所著《孙子兵法》扬名海内外。在滨州，很多中小学开展了多种孙子文化校本课程。
5.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。_______ 。
_______。_______ 。_______。
①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉说的一切
②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量
③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首之多
④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇
A.①②③④ B.①③④② C.③④①② D.③①④②
6.名著阅读：阅读下面的诗歌,完成下面的题。(7分)
它以难遮掩的光芒 当它来时,我听见
使生命呼吸 冬蛰的虫蛹转动于地下
使高树繁枝向它舞蹈 群众在旷场上高声说话
使河流带着狂歌奔向它去 城市从远方/用点力与钢铁召唤它
（1）这首诗歌节选自(填人名) 的《 》。1933 年他用这个笔名发表了长诗《 》。我们学过他的《 》(4 分)
（2）诗中的“它”指的是什么,本诗表达了怎样的情感 (3分)
7.古诗文默写（8分）
①《行路难（其一）》作者运用典故，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望的诗句是 , 。(1分)
②《水调歌头》中表达对人世间遭受离别之苦的人的美好祝愿的句子是 , 。(1分)
③寂寂江山摇落处， 。（刘长卿《 》）(2分)
④《湖心亭看雪》中与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是 , 。(1分)
⑤《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是： , 。(1分)
⑥因思杜陵梦， 。（作者： 《商山早行》）(2分)
阅读与鉴赏（45分）
（一）阅读下面的诗歌，完成8-9题（6分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】醉赠刘二十八①使君白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
8．这是一组赠答诗，【甲】诗中的首联与【乙】诗中的“ ， ”相应和。（2分）
9．结合具体诗句，简要分析【甲】【乙】两诗抒发的情感。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成10-14题（14分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也 ”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案 。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。
10．请用“/”为【乙】文划线处断句。（只划一处）（1分）
自 尔 遇 事 不 敢 忽 也
11．解释加点词语在文中的意思。（4分）
（1）泉香而酒洌 （2）树林阴翳 （3）而民受其弊 （4）未尝及文章
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。
13．下列对两个选段内容的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）
A．甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。
B．甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。
C．乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。
D．乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。
14．欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么 请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放在心中的好官的名字。（3分）
（三）阅读下面材料，完成15-18题。（10分）
阅读是有重量的精神运动
铁 凝
①如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得,人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。
②20 世纪 70 年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样的两句话:“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄绝不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做,点儿什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市到乡村劳动之余,倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书,他说只是因为喜欢。
④今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是一种无用之用,是阅读心境的解放。
⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖的好书往往是更靠近生活实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已经不再承裁精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢
绵密,恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好,温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢 这种自然存在的阅读状态,或许更能体现人生的精神价值吧。
15、本文作者想表达一种怎样的阅读观点 (2分)
16、作者认为怎样才是“有重量”的阅读 请结合全文简要回答。(3分)
17、下列对文章内容和结构的理解分析不正确的一项是（）(2分)
A、第⑤段有承上启下的过渡作用,指出阅读的“重”甜蜜酣畅,阅读的“轻”直奔主题
B、第②③段采用了举例子的论证方法,以自己和亲人阅读的经历论证阅读的重量。
C、文章的最后一段对“无用”的阅读进行了有力的批判。
D、笛卡尔的“读好书就是同许多高尚的人谈话”可以作为本文的论据。
18、读完全文，请你结合自己的阅读经验，谈谈对“无用”阅读的看法。(3分)
（四）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）
泰山之春
①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得深红没有一点杂质，就像覆盖上了一层釉彩。
②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。
③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方，所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。
④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线。
⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。
⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但我知道，它们悄悄汇集、增添着泰山的风采。
⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。
⑧随着时间变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道，泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。
⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。
⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌历。
泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的人文与自然的教科书！
渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就能到达心中的那个顶点。
俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。
在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。
看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照，有了鼓舞，有了劲头。
朝晖洒满了泰山，亦洒满了中华大地，在这片土地上，朴实而又勤劳的民族，谱写着一页又一页华章，创造出一个又一个奇迹。
春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！（选自《人民日报》，有改动）
19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章按照游览顺序，移步换景，描绘了春季生机勃勃的泰山，由景及人，抒发作者对泰山和攀登者的赞美之情。
B．第①段使用“通体深红”“釉彩”等词语，描写早晨阳光照耀下的泰山，用词形象，给读者带来强烈的视觉冲击。
C．第 段引用名句，指出泰山给人的深刻启示和带来的无限精神，并转入对人生的思考，增添了文章的厚重感。
D．文章紧扣“泰山之春”，使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、情、理融为一体，读来意趣盎然。
20．读完文章，根据要求品析画线语句。（6分）
（1）第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”，这句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请赏析一下。（3分）
（2）第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中“划”“冲”“拉”三个词用得很好，请说说好在哪里。（3分）
21．第 段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁”，请结合文章谈谈你的理解。（3分）

22．你们小组想以“泰山之春”为题拍摄短视频，参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。（4分）
场景一：那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。
场景二：通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。
三、写作（50分）
23.请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《月夜》中说，“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，在人生的成长中，机遇与挑战并存，每个人都会面临着不同的选择和思考，每个人亦应有不同的应对姿态。
上述材料引发了你哪些联想和思考？请结合自身经历作文，任选角度立意，题目自拟。
任务二：平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……请以“亲情”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）书写工整，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等；（4）不少于800字，最多写满格。

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