资源简介

(共27张PPT)
第7课藤野先生（第1课时）
初中语文人教版（2024）八年级上册
1．梳理鲁迅日本留学期间的主要事件，理清作者与藤野先生交往的过程和典型事例。
2．理解鲁迅专注特征来刻画人物的写作技巧，感受藤野先生的性格特点和精神品格。
学习目标
　　9月25日是鲁迅诞辰，为了纪念鲁迅先生，我校计划在校园中设立鲁迅先生的纪念展板，帮助大家更好地了解鲁迅先生的生平与精神。八年级承担了鲁迅先生留学日本期间的展板策划的文字工作，我们的任务是梳理鲁迅先生在仙台的留学经历，向大家介绍鲁迅人生中的重要人物藤野先生，并揭秘鲁迅先生弃医从文的原因。
任务二：先生形象聚焦——感高尚品格
任务一：交往脉络梳理——明回忆特质
目 录
任务三：求学经历剖析——悟爱国情怀
任务四：语言风格揣摩——赏文学魅力
任务一：交往脉络梳理——明回忆特质
我们踏入了鲁迅留学时代的“记忆档案馆”，这座档案馆极为特殊，里面珍藏着“仙台往事”的独家记忆，而这些往事正是解开鲁迅弃医从文这一重大抉择的关键密码。不过，当前档案摆放杂乱无序，亟待我们将其梳理清晰。
鲁迅，原名周树人，字豫才，他是中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生经历丰富，早年赴日本留学，起初选择学医，后因深感仅医治国民身体病痛无法拯救国家，毅然弃医从文，试图以文字唤醒民众麻木的灵魂。今天，就让我们通过他多年后回忆求学时光所写的这篇文章，走进他与藤野先生的故事。
（1）明晰作者概况
离开东京之缘由
在东京
①
②
③
（2）梳理文中事件
记下去仙台途中的两个地名
在仙台
仙台求学受优待
④
⑤
在仙台
初识藤野先生
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
在仙台
添改讲义

纠正解剖图



关心解剖实习

了解女人裹脚
在仙台

匿名信事件




在仙台

看电影事件


在仙台

告别先生




怀念感激先生
离开仙台

装订收藏讲义、悬挂先生照片、继续写作
离开仙台
写藤野先生其人，直接刻画人物
初识藤野先生
添改讲义
纠正解剖图
关心解
剖实习
了解女人裹脚
（3）梳理交往事例
字里行间并未写藤野先生
离开东京之缘由
记下去仙台途中的两个地名
仙台求学受优待
匿名信事件
看电影事件
写作者离开藤野先生及其对藤野先生的怀念与感激
告别先生
怀念感激先生
装订收藏讲义、悬挂先生照片、继续写作
叙事线索
作者与藤野先生的交往
任务二：先生形象聚焦——感高尚品格
同学们，我们走进了鲁迅笔下的“精神画像室”，藤野先生的神态举止在这若隐若现。学校要在“人物风采展”展板上展示藤野先生，我们得把这幅零散模糊的画像拼好。只有深度探寻他高尚品格的光辉，才能写出精彩介绍。现在，就让我们开启这场探寻吧！
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
……这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
【
】
【
】
相貌平平、生活简朴
初识藤野先生
外貌、动作、语言描写
侧面、正面描写
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
一丝不苟、认真细致
添改讲义
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
言而有道、循循善诱
纠正解剖图
语言描写
陈述现状—肯定安慰—指出事实—提出要求
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
热情诚恳、有高度的责任感
关心解剖实习
语言描写
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
富有求实精神
了解女人裹脚
有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
没有民族偏见、热爱医学事业
感激、怀念
　　本节课，在“鲁迅诞辰纪念展板”任务中，我们已梳理了鲁迅与藤野先生的交往脉络，锁定了藤野先生形象的核心要点。下节课，我们将继续推进展板策划，重点剖析作者思想感情变化，揣摩文章语言风格，为展板内容增添更多风采。
仿写一段人物描写，运用多种描写方法展现人物特点，为展板设计积累素材。
谢谢

展开更多......

收起↑