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(共24张PPT)
消息二则（第1课时）
　　同学们，为传承红色新闻精神，提升新闻读写能力，校园新闻研习社将举办“解码经典消息，重现渡江风云”主题活动。作为研习社成员，请完成以下任务！
　　情景设置
任务二：“通稿结构拆解——新闻骨架搭建”
任务一：“新闻线索挖掘——通稿资料溯源”
目录
任务三：“语言技法雕琢——战役场景还原”
任务四：“精神信号传递——胜利意义宣讲”
任务一：“新闻线索挖掘——通稿资料溯源”
我社拿到了《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》这两份新闻通稿！你们知道这两份通稿是谁写的吗？他是在什么情况下写的？
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家，诗人、书法家。
他的讲话稿收在《毛泽东选集》里，他的诗词收在《毛泽东诗词集》里，他撰写的新闻收在《毛泽东新闻工作文选》里。
渡江战役的“历史性宣言”执笔者——毛泽东！他以事实为武器，向世界宣告长江天堑的崩塌！
（1）了解传奇作者
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。国民党反动派赶紧派人前往北京和谈，以争取时间部署兵力。在对长江防线经过三个月的苦心经营后，1949年4月20日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字，谈判破裂。4月21日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。
（2）挖掘写作背景
新闻
定义：
（3）了解文体常识
特点：
分类：
经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。
包括消息、通讯、特写、报告文学等
广义的新闻
狭义的新闻
专指消息
真实性
时效性
公开性
消息
定义：
迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。写作消息要迅速及时，简明扼要，用事实说话，也可有适当的细节描写与议论。
结构“五部分”：
消息写作“六要素”：
何时
何地
何事
何人
何故
如何
标题
导语
主体
背景
结语
拿到了渡江战役的珍贵通稿，想高效完成审稿，得先“吃透”文本！朗读是走进新闻现场的“快捷通道”，请大家大声朗读二则消息，遇到不懂的地方，立刻圈画标注。争做一个合格的新闻审稿员。
任务二：“通稿结构拆解——新闻骨架搭建”
（1）初读新闻通稿
——字词大闯关
业已
yǐ
kuì
溃退
xiè
泄气
dū
督战
sài
要塞
dāng
锐不可当
xiǔ
摧枯拉朽
（军队）被打垮后而后退。
监督作战。
已经。
指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
形容来势凶猛，不可阻挡。当：阻挡，抵挡。
溃退：
泄气：
督战：
要塞：
业已：
摧枯拉朽：
锐不可当：
心理上表示灰心、失去信心。
军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
破解“消息文体密码”，才能精准采写通稿！再读这二则消息，解码“六要素、结构‘五部分’”！请大家结合文章旁批，填写任务单。
（一）
（二）
（2）再读新闻通稿
——填写任务单
时间
地点
人物
事件
结果
起因
时间
地点
人物
起因
事件
结果
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
消息写作“六要素”
时间
地点
人物
起因
事件
结果
时间
地点
人物
起因
事件
结果
一九四九年四月二十日午夜开始
在芜湖、安庆之间
约三十万人民解放军
南渡长江
突破敌阵，占领长江南岸广大地区
一九四九年四月二十日起到二十二日下午
西起九江（不含），东至江阴
人民解放军百万大军
我军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协议
横渡长江
敌阵业已被冲破，战役取得了决定性胜利
坚决地执行毛主席朱总司令的命令
标题
导语
结语
主体
标题
背景
主体
导语
【
】
结构“五部分”
标题
导语
主体
结语
背景
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
导语后面的内容
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江
导语后面的内容
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了……东面防线又被我军突破了
缺一不可
标题
导语
主体
温馨提示
背景和结语有时候会暗含在主体里。
这节课我们通过梳理《消息二则》的“六要素”与结构“五部分”，掌握了消息文体的基础框架，明晰了信息组织逻辑。第二课时，咱们将聚焦文本细节，挖掘战斗场景、精神内涵与胜利意义，继续深入解码经典通稿！
　　这二则消息通过精准报道我军渡江战役的胜利战况，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，流露出敌人必败，人民必胜的坚定信念。
从报纸、新闻APP或电视新闻中，选取一则自己感兴趣的消息（字数不宜过长）。标出它的六要素（时间、地点、人物、起因、事件、结果）和五部分（标题、导语、主体、结语、背景），再尝试用一两句话概括主体内容。

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