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(用户名和初始密码均为准考证号)
嫩
2025-2026七上语文月考试卷
可对
11.
(1)文中最能概括人们在冬天的感受的一个词是：
姓名：
班级：
考场/座位号：
准考证号
(2)散文的美往往是通过语言表现出来的。请以第④段为例，说说这一段使用叠词的作用。
注意事项
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1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
1)
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2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
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3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
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4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
]
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5.保持答卷清洁、完整。
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(3)请说说结尾段画线句的含意与作用。
[6]
正确填涂
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缺考标记
[81
同7
[9]
[91
[9]
[9)
[9]
[91
[9]
[9]
客观题
(4)你更喜欢哪一种写法？请简述理由。
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
2[A][B][C][DJ
7[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[AJ[B][C][D]
5[A][B][C][D]
10.
(1)水何澹澹，
12.
(2)我寄愁心与明月，
(1)前两句诗写出了月光下的东坡
的环境特点。
(3)盼望着，盼望着，
(2)后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
(4)《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：
(5)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“
”,表现了思乡之切：马致远面对夕阳，一句
”,包含着思乡的泪水。
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作文
口
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■2025-2026七年级语文月考试卷
【答案】
1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. C 7. A
8. B 9. C 10. 山岛竦峙 随君直到夜郎西 东风来了 春天的脚步近了 树木丛生 百草丰茂 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯
11. （1）煎熬。
（2）文章第④使用大量的叠词，不仅形象而生动地描述了春天到来是万物充满生机和活力的特点，表达了作者对春天到来的喜悦之情，而且增强了语言的音韵美（韵律）、节奏感和亲切感。
（3）诗人用诗歌来表达自己对春天的抒怀，同时也表达了作者对诗人将春意幻化为诗歌、幻化为一种文化，一种经典传承后人的赞美之情，从而点明了文章的中心，深化了文章的主旨。
（4）我更喜欢《采春》的开头，因为这样的开头一方面用对比的手法突出冬天的漫长与煎熬，日子过得快与漫长对照，使行文富于变化，表达作者对春天的期盼之情，另一方面为后文写“采春”的欢乐作铺垫。
（如果喜欢朱自清的《春》，答法也一样，必须从内容、情感、结构三方面回答。）
12. （1）清幽，宁静。
（2）表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。
13.
我从来没有这样自信
我永远记得那一次演讲，我真的很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。
刚进初中时，学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。
在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于来到了。参赛选手都在后台做着准备工作。令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想像着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己打着气。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点点紧张，这是正常的。我挺直了脊梁，用手潇洒地捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心投入地讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。
事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍纸堆中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至直至深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。
感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，积累了我的经验，也让我明白了自信在人生道路的重要，为了以后每个目标去奋斗。2025-2026七年级语文月考试卷
一、单选题：每小题3分，共27分。
1.下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（　　）
A. 静 谧（mì） 花 苞（bāo） 高 邈（miǎo） 咄咄逼人（duō）
B. 甘 露（lù） 干 涩（sè） 粗 犷（kuàng） 毫不掩 饰（shì）
C. 凄冷（qī） 莅临（wèi） 吝啬（lìn） 干净利 落（luò）
D. 池 畦（wā） 草 垛（duò） 萌发（méng） 倾盆 瓢泼（piáo）
2.下列词语书写有误的一项是（　　）
A. 朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B. 黄晕 喉咙 睫毛 响晴
C. 化妆 棱镜 干涩 澄清 D. 屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀
3.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（　　）
A. 绚烂的灯光将鸟巢体育场 烘托得更加金碧辉煌。
B. 我们要把节约下来或暂时不用的钱 贮蓄起来，以备不时之需。
C. 小鸟在树枝上叫着， 呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
D. 他们同学三年，关系一直很好，两人 相敬如宾，互相尊重。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？_______________。_______________。_______________。_______________。
①所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。
②今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。
③什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。
④因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。
A. ④①②③ B. ④①③② C. ③②①④ D. ④③②①
5.下列句子中标点使用有误的一项是（　　）
A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D. 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
6.下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A. 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C. 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D. 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
7.下列对课文分析有误的一项是（　　）
A. 《春》全文用诗的笔调，按“盼春-颂春-绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天
B. 《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景
C. 《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负
D. 《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋 和对生活的热爱
8.下列对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和赏析，不恰当的一项是（　　）
A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规叫声的悦耳，使人赏心悦目。
C. “过五溪”说明友人旅途之艰难，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。
D. 诗歌想象奇特，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
9.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）
A. 山岛/竦峙 B. 江春/入/旧年 C. 我/寄愁心与明月 D. 断肠人/在天涯
二、默写：每空1分，共10.0分。
10.（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）盼望着，盼望着，______，______。（朱自清《春》）
（4）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：______，______。
（5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“______？______”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“______，______”，包含着思乡的泪水。
三、现代文阅读：共25分。
11.
采春乔忠延
①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。
②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！
③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！
④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓 [zhà]开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。
⑤好啊，春来了！
⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。
⑦采春！
⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！
⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀”，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽”，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天。
⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。 而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。（有改动）
(1) 文中最能概括人们在冬天的感受的一个词是： ______
(2) 散文的美往往是通过语言表现出来的。请以第④段为例，说说这一段使用叠词的作用。
(3) 请说说结尾段画线句的含意与作用。
而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。
(4) 同样是写春，乔忠延的《采春》先花了大量笔墨写人们在冬天的感受，然后才写到春；而朱自清的《春》则在开头就写“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。你更喜欢哪一种写法？请简述理由。
四、诗歌鉴赏：共8分。
12.东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（luò）确：山多大石的样子。
(1) 前两句诗写出了月光下的东坡 ______ 的环境特点。
(2) 后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
五、作文：本大题共1小题，共50.0分。
13.阅读下面的材料，按要求作文。
跨入初中的门槛，追求远大的理想，走进美丽的校园，触摸科学与时尚。生活是幸福的，但也是痛苦；生活是愉快的，但也有伤心……生活是酸甜苦辣的，是丰富多彩的！
请以“我从来没有这样_______”为题，写一篇记叙文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……）
要求：
①不少于500字。
②感情真挚，书写工整。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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