资源简介

(共21张PPT)
爸爸 ， 下 周你去参加家长会吧！
问题情境
好呀 ！ 你的教室在哪里？怎么走？
问题情境
怎样才能更清晰地介绍校园路线呢？
探索与实践
2. 木块是较轻还是较重，怎样描述呢？
工程实践：制作校园模型
研 讨 制 作 方 案
工程实践：制作校园模型
先 观 察 校 园建筑、景观 的位置。
再 将 它 们 的 位 置 标 记 在 纸上。
怎 样 在 纸 上标好方位？
建 筑 物 等 可 以 用 小 卡 纸 ， 也 可 用积木……表示。
工程实践：制作校园模型
观 察 和 记 录 校 园 建 筑 和 景 观 的 位 置
工程实践：制作校园模型
旗 杆 在 教 学楼往南走 50 步的位置……
早 上 太 阳 从 综 合 楼 方 向 升 起，我 判 断……
工程实践：制作校园模型
在 大 卡 纸 上 制 作 校 园 模 型
工程实践：制作校园模型
工程实践：制作校园模型
先在纸上标 上方位，再标记 建筑物的位置。
传达室在大门 西面，放在这里，用双面胶固定。 在小卡纸上 画好建筑物
在小卡纸上 画好建筑物。
制作完成的校园模型。
工程实践：制作校园模型
用自制的校园模型向家长描述路线
问题情境
问题情境
自 制 的 校 园 模 型 还 有 哪 些 地 方 需 要 改 进 ？怎 样 改 进 ？
反思
拓展迁移： 指挥小兔吃萝卜
拓展迁移： 指挥小兔吃萝卜
分 别 让 小 白 兔 、 小 灰 兔 依 次 出 发 ， 比 一 比 哪 个 小 组 的 小 兔 吃 的 萝 卜 多 。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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