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七年级语文参考答案
1.(6分)√×
√
贮蓄酝酿抖数
2.(10分)(1)一夜征人尽望乡
(2)岐王宅里寻常见
(3)影入平羌江水流
(4)归雁洛阳边
(5)海日生残夜，江春入旧年
(6)夕阳西下，断肠人在天涯
(7)水何澹澹，山岛竦峙
3.(7分)(1)积淀车水马龙(2)B(3)31名丝路青年探访的江苏，有着黄海的辽
阔、江淮的畅达（或“31名丝路青年探访江苏，这里/她/江苏有着黄海的辽阔、江淮的畅
达。)
4.(3分)B
5.(2分)贼相谓曰/我辈无义之人/而入有义之国
6.(4分)(1)丢下(2)拉(3)回头看(4)到
7.(6分)(1)过了正午（友人)还没到，太丘丢下（他）而离开。
(2)我的朋友有病，我不忍心丢下他，我宁愿用我的性命来换取我朋友的命。
8.(4分)(1)过中不至
(2)不忍委之
译文：苟巨伯从远方来探望生病的朋友，正好遇上北方的胡人军队攻打这座郡城。
他的朋友对苟巨伯说：“我今天是活不成了，您应该赶快离开！”巨伯回答说：“我大老远赶
来探望你，你却要我离开：这种败坏道义、苟且偷生的事情，难道是我苟巨伯会做的吗？”
不久，胡人军队攻了进来，到了他们所在的地方，质问苟巨伯：“我们大军一到，整个郡城
的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自留在这里？”巨伯回答道：“我的朋友身患重病，我
不忍心丢下他。我宁愿用我的性命来换取我朋友的命。”
胡兵们听了后，互相议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入了这样一个讲究道义的国度！”
于是下令撤军，整个郡城因此都得以保全。
9.(3分)C
10.(2分)运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达了诗人对友人的关心和同情，
11.(5分)从上到下的空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰。
12.(3分)运用拟人的修辞手法，赋予夕阳斜照下粉色的薄雪以人的情态，生动形象地表现
出薄雪在落日照耀下的情景，突出了济南雪后山景之“妙。
13.(4分)（1)两三场春雨过后（或“在一个雨后天晴的早上”)
(2)掀出葵花苗，栽进葵花地，撒下一层薄火土灰
(3)置身于茂密的葵花丛中
(4)赞美葵花可爱
14.(3分)示例一：“小心翼翼”“不厌其烦”读重音(1分)，强调祖母侍弄葵花苗时的耐
心细致（1分)，可以表现祖母对葵花苗的珍视（1分)。
示例二：“总是”“奶婴儿般”读重音(1分)，强调祖母一直像照顾孩子一样侍弄葵花苗(1
分)，表现祖母对葵花苗的喜爱与珍视（1分)。七年级语文试卷
（友情提醒：本卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟；答案全部涂写在答题卡上，写在本卷上无效。）
一 积累与运用(26分)
1.判断加点字注音的正误（用“√”或“×”），根据拼音写汉字。(6分)
嘹（liáo）亮（ ） 着（zháo）落（ ） 澄（chéng）清（ ）
贮（xù） （yùn） 酿 抖（s u）
默写（10分）
不知何处吹芦管，_________________________。（《夜上受降城闻笛》李益）
_________________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）
峨眉山月半轮秋，_________________________。（《峨眉山月歌》李白）
乡书何处达，_________________________。（《次北固山下》王湾）
在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：_________________________，_________________________。
《天净沙 秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_________________________，_________________________。
《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：_________________________，_________________________。
3、根据语境作答。(7分)
2024年10月17日至22日，“一带一路”青年友好交流项目——“丝路青年遇见江苏”媒体采风活动举行。31名丝路青年探访江苏，有着黄海的辽阔、江淮的畅达。他们的镜头，见证的是在推进中国式现代化中走在前、做示范的江苏。
“镜见”的是开放与互鉴。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，（A）了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。开放是中国式现代化的鲜明标识。丝路青年在徐州（B）的夜市，遇到了来自哥斯达黎加的朋友，他的哥斯达黎加山区咖啡，漂洋过海三万里，走进徐州的集市。
“镜见”的是传承与创新。古丝绸之路是人类文明的宝贵遗产。丝路青年们泛舟运河，在华灯初上的时候，感受着“清淮八十里，临流半酒家”的往昔繁华；在古老的徐州城，见证了轮胎直径足足3米，被誉为“神州第一铲”的电驱动轮胎式装载机。
“镜见”的是互利与共赢。中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，我们追求中国人民的福祉，也追求各国人民共同的福祉。一个个共建共赢的美好故事，很好地展示了多边合作的成果，也是手越拉越紧，心越贴越近的鲜活案例。
我们相信，丝路青年也将会像古丝路上的行者一样，讲好江苏的故事、中国的故事，把 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 展示在“一带一路”沿线，为中国式现代化建设贡献更多青年力量。
⑴文中A、B处各留下一处空白，请选出合适的词语。（2分）
A.积累 积淀 B. 门庭若市 车水马龙
⑵文中横线处三个短语，排列顺序正确的一项是（ ）（3分）
①互利与共赢的中国 ②传承与创新的中国 ③开放与互鉴的中国
A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ③①②
⑶修改文中画波浪线句子的语病。（2分）
4、下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
B.《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.刚刚学习了敬辞与谦辞的知识，小语准备活学活用。他对同桌小文说：“我们是学习伙
伴，学习上有什么不懂的可以问，我一定不吝赐教。”
D.“还有一问，是“公理”几块钱一斤？”用的是拟人的手法。
二 阅读(51分)
阅读下面两段文字，完成5～8题。（14分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰我辈无义之人而入有义之国！遂班军而还，一郡并获全。
（《苟巨伯探友》）
5．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
贼相谓曰我辈无义之人而入有义之国
解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）相委而去__________ （2）下车引之__________
（3）元方入门不顾__________ （4）贼既至__________
7．用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的解释。（6分）
（1）过中不至，太丘舍去。
（2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
8.请结合甲、乙两段文字回答问题（4分）
两则故事都涉及“危难时刻的抉择”：《陈太丘与友期行》中友人因（1）______________而失信，《苟巨伯探友》中主人公是（2）______________而守义。（请用原文词语回答）
（二）阅读下面的诗歌，完成9～10题（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9、下列对此诗赏析有误的一项是（　　）（3分）
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”点明时令，描绘的是暮春季节的景物。
C．“闻道龙标过五溪”中的“闻”字是“道听途说”的意思，可见诗人对友人漠不关心。
D．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
10、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是千古名句，请从修辞手法角度进行赏析。（2分）
（三）阅读下面选段，完成11～12题（8分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
本段写景是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语（5分）
请你从修辞手法的角度分析画线句的表达效果。（3分）
阅读下面的文字，完成13～16题（15分）
葵花地
廖静仁
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28 岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。
④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”
⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地。其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！
（选自《光明日报2023年2月10日15版。有删改）
13、梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分）
时间 祖母
每年春天 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中
（1）________________ （2）_____________________________________________
这以后的每一天 总要去葵花地跑个来回
几番风雨，几番日月 （3）_____________________________________________
有一回 （4）_____________________________________________
14、请从重音角度为文中画线句做朗读设计，并简述理由。（3分）
祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
知识卡片 重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。重音往往落在动词、表程度的副词或者修饰动词的状语上。
15、请你结合文章内容，说说第③段插叙祖母的身世有何用意。（4分）
16、作者在文末感慨：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）
（四）请结合《朝花夕拾》的阅读过程，完成17～19题（9分）
17、选出对《朝花夕拾》内容叙述有误的一项是（ ）（3分）
A.《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的种种表现，揭露了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
B.《阿长与<山海经>》中，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲“长毛”的故事、让“我”吃福橘、给“我”买《山海经》等，表现出她的热情与心地善良。
C.在《二十四孝图》中，鲁迅重点歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
D.《五猖会》中，描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜。
18、一些事件成为人生转折的关键，改变了主人公的人生方向。《朝花夕拾》呈现了鲁迅从童年到青年的成长历程，《 ① 》（篇名）中作者离开故乡，到南京求学；《藤野先生》中，因“ ② ”（事件）、“ ③ ”（事件）的发生，作者走上了用文学改造国民的道路。（3分）
19、鲁迅的成长过程受到老师的重大影响。请从下面的两位老师中选择一位，结合作品内容，阐述对他成长的影响。（3分）
寿镜吾 藤野先生
三 写作(63分)
20.读下面的文字，按要求作文。（63分，含书写3分）
从来没有这样_______________（高兴、伤心、快乐、发愁、懊悔……）
要求:①将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，要有自己的经历、体验和感悟；②文中不得出现真实姓名、班级；③书写要正确、规范、力求美观。

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