资源简介 九年级历史部分三、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备进项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或者未选均不得分。)23.尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土,适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成:雅典因其港口的优势成为商业中心,从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见A.区域交流推动文明互鉴B.农业文明出现早于海洋文明C.早期文明王权特征明显D,地理环境影响人类文明发展24.“佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度,主张众生平等。它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣,而且得到了最底层首陀罗的支持,所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生A,肯定了种姓制度B,适应了社会需求C.推翻了婆罗门教D,解放了底层群众25.《婆罗门法典》规定:人分为四个等级,各等级世代相袭,内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度A.注重平等B,结构复杂C.内容单一D.等级森严26.下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了古印度=+h美索不达米亚A7m野平拉丁语系国家门口 A.人类文化的多元B,亚非文明的交往C.书写系统的完善D.阿拉伯人的贡献27.据不完全统计,古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是A.种姓制度森严B.法律完备C.庄园经济发达D.小国寡民28.“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中,自然会引起一种家园之感。”著名哲学家黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊A.哲学成就斐然B.法学系统完整C.是欧洲文明之源D.神话影响广泛29.某历史社团正在进行主题探究,他们的关键词为“最强大的蛮族王国”“日耳曼人”“克洛维”,据此可知他们探究的主题是A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.法兰克王国D.查理曼帝国30.封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系,一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除。封君封臣任何一方若不履行其义务,就可能导致封君封臣关系破裂,酿成武装冲突。这反映出封君封臣制A.强调契约关系和义务的相互性B.是以土地封赐为纽带的封建制度C.具备了非常严格的社会等级性D.在中世纪西欧社会已经普遍存在31.9世纪初,查理曼大帝签署了一道命令,指导管家的庄园工作,其中规定:管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知,庄园A.经济自给自足B.司法公平公正C.属于管家所有D.保护市民利益32.有学者指出,拜占庭帝国的法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统,而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。这表明拜占庭文化A.传承并融合了东西方文化B.为文艺复兴提供了精神营养C.奠定了欧洲法制建设的基础D.保证并巩固了皇帝专制权力33.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立A.封君封臣制度B.城市自治机构C.中央集权国家D.政教合一国家34.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图,其中“?”处是农业租地农场西欧经济和新的生产和社会的发展经营方式手工业>手工工场A.西欧城市的兴起B.资本主义制度的确立C.西欧庄园的出现D.生产组织形式资本主义化九年级历史试卷第1页(共4页)2025年秋季学期九年级10月单元作业参考答案历史学科三、选择题(每小题2分,共36分)题号232425262728293031323334353637383940答案DCAA四、非选择题(共39分)41.(14分)(1)图1:金字塔图2:帕特农神庙(2分)图1:大河文明图2:海洋文明(2分)(2)方式:暴力冲突(战争);和平交往(商贸来往、友好交往、友好往来)(2分)(3)主要特征:兼收并蓄;独具特色;发展创新;教俗并存;发展水平较高。(3分,任答3点)(4)影响:阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就,影响了欧洲近代自然科学的发展;促进了发展自由思想的伟大进步;为文艺复兴提供了条件。(3分)作用:阿拉伯人是东西方文明交流的桥梁。(1分)(5)认识:世界文明具有多元性;文明交流推动文明发展;和平交往促进文明发展等(言之有理即可,1分)42.(11分)(1)史料类型:实物史料(1分)《汉谟拉比法典》:神权或君权神授(2分,精准概括2分,没有概括1分)。《十二铜表法》:公民集体(或罗马共和国的立法机构)(2分,精准概括2分,没有概括1分)(2)措施:公民直接参与和管理城邦事务;国家机构权限相互交叉;公职人员的权限部分交叉(2分)局限性:少数人的民主;是奴隶制民主政治(1分)(3)地位:是罗马法的总结和最高成就或欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。(1分)特点:以民法为主;规定的法律关系广泛(内容丰富);成就高:影响深远(任答2点,2分)43.(14分)(1)政治:③经济:②思想文化:①(3分)(2)因素:思想解放;生产组织形式/生产方式革新;交通发展;经济发展(生产力提高)。(一点2分,共4分)(3)评分标准分值观点明确,无价值导向错误2观点观点不够明确,无价值导向错误1观点错误或没有提出观点或价值导向错误0评分标准分值正确运用两个史实进行论述,史论结合,逻辑清晰4正确运用两个史实进行论述,但史论结合不充分3正确运用两个史实但未进行论述:论述正确运用一个史实进行论述,史论结合,逻辑清晰2正确运用一个史实但未进行论述:正确运用一个史实进行论述,但史论结合不充分1未正确运用史实进行论述0评分标准分值结论有总结,不照搬观点1【示例一】欧洲开始步向近代。(或14世纪后欧洲开始走向资本主义社会)14世纪后,西欧庄园经济瓦解,农业上出现了租地农场,手工业上出现了集中的手工工场,开始使用雇佣的方式进行生产,产品推向市场,出现了资本主义的萌芽,改变了西欧社会的整体面貌。14世纪,意大利兴起了文艺复兴运动,出现了但丁、达·芬奇、莎士比亚等文学、艺术家,他们宣扬人文主义精神,是一场资产阶级的思想解放运动,为欧洲资本主义的兴起奠定了思想文化基础。综上所述,14世纪后,资本主义萌芽出现并不断发展,欧洲社会面貌发生巨大变化,世界进入近代史的时期。【示例二】14世纪后欧洲与世界的联系逐渐紧密。15世纪开始,由于商品经济日趋发达,欧洲兴起的资产阶级急需新的贸易市场,出现了迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家,开辟了新航路。新航路的开辟将世界连成了一个整体,欧洲大西洋沿岸的工商业不断繁荣发展,世界市场开始形成。16世纪开始,由于新航路的开辟,欧洲资产阶级开始通过殖民掠夺进行资本原始积累,英国开始进行三角贸易进行掠夺,世界殖民体系开始建立,美洲、非洲、欧洲的联系更为紧密。综上所述,由于欧洲资本主义发展的内在需要,伴随着新航路的开辟,通过经济贸易、殖民掠夺等方式,与世界建立起紧密的联系。【示例三】14世纪后,人文主义逐渐成为欧洲一股重要的思想潮流。14世纪后,由于欧洲资本主义萌芽的出现,意大利兴起了文艺复兴运动。文艺复兴先驱但丁,创作了长篇诗作《神曲》,抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感和理想。15、16世纪,文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播,英国文学艺术家莎士比亚,创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等代表作,深刻批判了封建道德伦理,充分体现了人文主义者的生活理想。综上所述,14后欧洲思想文化领域开始从神学的束缚中挣脱,开始建立起以人为中心的生活哲学。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 南宁市天桃实验学校2025年秋季学期十月月考九年级历史试题含答案 南宁市天桃实验学校2025年秋季学期十月月考九年级历史答案.pdf 南宁市天桃实验学校2025年秋季学期十月月考九年级历史试题含答案 南宁市天桃实验学校2025年秋季学期十月月考九年级历史试题.pdf