资源简介

奇台四中2025学年秋季学期九年级语文第一次学情调研试卷
（满分150分，考试时间150分钟）
一、积累（共24分）
打开九上语文课本，①我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那惊骇（ ）而不知名的圆明园；读《湖心亭看雪》，西湖空旷（ ）的自然景色和人文景观[相得益彰]，让我们产生莫名的遐想；②读《沁园春 雪》，我们会联想到[红装素裹]的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：③优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：④只要我们kè（ ）守初心，rú（ ）养精神，[心无旁骛]_，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，[轻而易举]就给了我们非常丰富的精神养料，可谓是“世事人心皆可论，善恶躬行筑心魂”。
1.(3分)请将下面画浪线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(3分)
2．给文段中加点字注音，给拼音写汉字。（4分）
惊骇 ( ) 空旷( ) kè( )守 rú( )养
3．文段“[ ]”中的词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A．相得益彰 B．红装素裹 C．心无旁骛 D．轻而易举
4．文段中画线句子有语病的一项是（ ）（3分）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
5. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《敬业与乐业》的作者梁启超，是近代思想家、维新派领袖，其著作合编为《饮冰室合集》，文中“敬业”“乐业”的主张体现了对职业与人生的深刻思考。
B. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，是法国浪漫主义文学的代表人物，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》，他在信中强烈谴责了英法联军的强盗行径。
C. 《论教养》的作者利哈乔夫是苏联学者、作家，文章围绕“教养”展开论述，强调教养的本质是尊重他人，这与中国传统文化中“己所不欲，勿施于人”的理念相通。
D. 《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，号六一居士，北宋政治家、文学家。
6.为了让大家更好地感受到文化传承的魅力，酷爱古诗文的小博以幻灯片的形式呈现了一些古诗文名句，请帮他补写。(8分)
【诗文传承】品读古诗，感受美景与情怀的滋养。随刘长卿过贾谊宅，看到萧索的景致， “① ， 寒林空见日斜时。” 共同感受对贾谊的追思与自身漂泊之痛；伴杜甫在秋夜边塞，通过“露从今夜白，② ”感受他对家乡的思念；人生路上紧跟诗人脚步，体味李白人生失意时“③ ，④ ”（《行路难·其一》）的苦闷抑郁和面对困难时“⑤ ，⑥ ”积极乐观；领悟刘禹锡用“⑦ ，⑧ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）酬答白居易时，以物喻己，表达对世事变迁和仕宦浮沉的豁达襟怀。
活动（共18分）
7.（10分）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。（3分）
(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。（4分）
(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。（3分）
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，
8. （8分）阅读《水浒传》选段，回答问题。
经略听说，吃了一惊，寻思道：“这A虽好武艺，只是性格粗卤，今番做出人命事，俺如何护得短？须教他推问使得。”经略回府尹道：“A这人，原是我父亲老经略处军官。为因俺这里无人帮护，拨他来做提辖……”
选段中的A是谁？（1分）
(2)“今番做出人命事”是指什么事？这件事的起因是什么？（4分）
(3)请结合选段和《水浒传》中的相关情节，分析“A”的人物形象。（3分）
三、阅读（共48分）
（一）古代诗歌阅读（3分）
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9.下面对《水调歌头》赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．上阕写词人把酒问天，萌生了“乘风归去”的奇想，表达了对明月的赞美和向往。
B．“转朱阁，低绮户”写词人绕过朱红色的阁楼，对着雕花门窗，思念亲人的情景。
C．“何事长向别时圆”这一句像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D．全词以“明月”贯穿全篇，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情怀。
（二）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，然后完成下面小题。
[甲]
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
[乙]
滕子京负①大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙②以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》，故《记》中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
（节选自范公偁《过庭录》，有删改）
【注】①负：依仗。②隙：机会。
10．下列各组句子中，加点词语意思错误的一项是（ ）（3分）
属予作文以记之 （“属”通“嘱”嘱咐） 连月不开 （开：天气放晴）
沙鸥翔集 （集：停歇） 春和景明 （景：景色）
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）自谪巴陵，愤郁颇见辞色。
12．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）。（3分）
A. 范仲淹与之/同年友善/爱其才恐后贻祸
B. 范仲淹与之同年友善/爱其才/恐后贻祸
C. 范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸
D. 范仲淹与之/同年友善/爱其才/恐后贻祸
13．请联系甲、乙两文分析概括范仲淹撰写《岳阳楼记》的目的。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？（4分）
（三）现代文阅读（31分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
七成受访青年担心AI会让个人表达能力退化
①AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成。找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。然而，AI工具在给人们的工作生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。
②调查显示，73.5%的受访青年担心 AI工具的普及会让个人的表达能力变差。其中，20.9%的受访青年表示非常担心。
③目前来看，AI工具以自然语言的互动为入口，以大规模数据计算为基础，对人类书写和表达带来了根本性的变革。如果说表情包、网络流行词和浅白的网络口语文化是媒介影响下人类书写符号的变化，对人类思维和表达能力的影响更多体现在思维的精致性向粗糙化转变的话，那么 AI 工具的高度智能化，对人类的语言表达和文字书写方式已经具有了替代性。从这个层面来看，AI工具对人们表达能力的影响，已经触及创造性思维的层面。AI工具让复杂的工作变得简单了，比如之前要找相关文献可能需要翻看很多资料，现在能节省一些时间，但这并不会让自己放弃思考，反而会激励自己更全面地看待问题，比如当我看到AI工具显示的内容，会先判断是否准确，逻辑是否存在问题，进一步去考虑如果是自己回答，可能从哪方面入手、怎样完善等。
④AI工具让工作生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。Al工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限，我们经常会为别人精彩的发言而叫好，因一段真挚的文字而感动，这是语言文字表达的魅力，背后的深刻意义是 AI工具不具备的。
⑤面对AI工具的便捷性和智能化，我们无法单纯地拒绝、反抗，而应该思考如何与人工智能的表达和写作共存。AI工具可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。这意味着我们要提高媒介素养，具备运用智能工具的能力，同时也要培养语言文字表达素养，提高体验性、感受性和创造性语言文字的表达能力。
（作者：王志伟。有删改）
【文本二】
④A 年轻人正把 AI引入你不了解的领域
①“人工智能”这个词从科学家口中的术语变成真正落地的产品，也非一日之功。1956年，麦卡锡、明斯基等科学家首次提出“人工智能”的概念，标志着人工智能学科的诞生。
②此后的60多年间，科技工作者将人工智能的研究范畴从计算机科学拓展到了计算机科学、语言学、心理学等多个学科。
③2017年，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。那一年，党的十九大报告提出，“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度服合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、二代供应链、人力资本服务等领域培育新增长，p形成新形能”。
④“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确，今后一个时期坚持创新驱动发展的重点任务中，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制等。
⑤如今，人工智能赛道上的年轻人越来越多，并且开始将自身研发与增进民生福祉、助力国家发展相结合。无疑，年轻人已经把美好愿景和发展蓝图嵌入人工智能的研发目标中。投身人工智能的开发者中，除了专业的科研人员或青年学生，也不乏千行百业的产业工作者，例如致力于推进乡村公共法律服务的专业律师，或是猫着腰给飞机“问诊”的飞机维修员。他们的共同点是，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和效率。
（作者：尹希宁、张艺。有删改）
14．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第②段运用列数字的方法说明七成以上受访青年担心 AI会让个人表 达能力退化。
AI具有高度智能化、方便快捷的特点，完全可以替代人类的语言表达和文字 书写。
文本二按照时间顺序介绍了AI的发展历程，并从国家规划角度说明了AI的 发展前景。
D.两个文本都围绕人工智能展开说明，且从不同角度介绍了人工智能对青年人 的影响。
15．班级在探讨文本的过程中，以“AI工具的利与弊”为主题开展辩论赛，请你根据文本一的内容，补写正方和反方的辩词。（4分）
正方：我方认为 AI工具的应用利大于弊。_________________________。
反方：我方认为AI工具的应用弊大于利。 ________________________。
16．作为当代中学生，我们应该如何建立起学习生活与 AI的联系 请你结合两个文本内容谈谈你的看法。（6分）
【文本三】
阅读下文，完成下面小题。
伊犁的那些金
乔叶
①这个秋天，终于来到伊犁。对于伊犁是什么印象？两个字：金的。
②走出机场，正值太阳西下，当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品。一团团的稻田金，变成了一针针、一棵棵。这些金摇曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鲜嫩嫩的金色，是骄傲的，也是沉着的、纯粹的金色。
③作为在田野中长大的中原人，我爱这种田野。
④我第一次见薰衣草的时候，就觉得她的香气是那么特别。她的香气啊，仿佛会唱歌，而这歌声是金色的。这沉默的芳香的花朵，这只用芳香来说话的花朵，她的芳香就是她的声音。她的声音，是金嗓子。然后，慢慢淡下来，淡下来，淡到都以为已经没有的时候，再一闻，还是有，只是埋得深了。过些时日，再闻，还是有，而且，更深。
⑤作为一个喜欢听音乐的人，我爱这种芳香。
⑥这里的食物也是金色的。馕，是金色的。刚出炉的馕，我可以吃一整个，左手拿着吃，右手忙着接掉落的芝麻粒，既狼狈又幸福。还有烤包子，它们不是圆的，有着棱角分明的造型，它们在烤炉里的样子，真是可爱啊，金色的火焰熏烤着它们，一排排的，白色的面皮上开出了一朵朵匀称的焦黄……还有金色的抓饭。胡萝卜、白米饭、羊肉块、皮牙子……都不是金色的，但凑到一起，就有一种金灿灿的效果。至于奶茶、粉汤、纳仁、辣罐、面肺子、米肠、油塔子、油糕……在我的味觉中，它们统统是金色。那个下午，和两个朋友去逛大巴扎，还看到了金色的红薯。那么朴拙的红薯，撕开了皮，便露出了金色的内里。当然，还有卡瓦斯，它当然是金色的。无论是玉米粉、玉米花还是炒麦茶制作的卡瓦斯，统统都是金色的。
⑦作为一个地道的吃货，我爱这里所有的食物。
⑧那天下午，在夕阳下，我步行在伊犁河大桥上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才知道，她也是金色的。在我的右侧，河面上是宁静的灰蓝。在我的左侧，逆光看去，河面上金光烁烁。以桥为界，以我为界，左侧和右侧似乎不是同一条河流。但我知道，这就是同一条河流。无论她的河面有多宽，有多窄，有多明，有多暗，有多浑，有多清，有多灰，有多金，这都是同一条河流。
⑨作为一个虽然不智但是乐水的人，我爱这条河流。
⑩返程那天，天有些阴，飞机从伊宁起飞。一路上，群山连绵，雪峰矗立，一座座干净得要命，一看就知道从没有被人烟浸染过，那么安详、宁静、沉寂、端庄圣洁，让人不知道怎么形容才好。突然，太阳出来了。阳光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是比白亮了几分，不过，也不是黄澄澄的金色。或许用那个名词更为恰当：白金。是的，是白金。
作为一个虽然不纯但心向往之的人，我爱这白金一样的山。
这些零碎的文字，是我从伊犁蹭来的金屑，回献给伊犁，不成敬意。只有一点可以自我安慰：这金的成色是纯净的，是足赤金。
（摘自《无数梅花落野桥》，有删改）
17．（4分）根据提示，概括作者写到了伊犁的哪些“金”。
、 、金色的食物、 、
18．（4分）请从修辞角度赏析文中画线的句子。
当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品。
（5分）文中加点词“狼狈”和“幸福”是否矛盾？为什么？
（5分）结合全文，说说你对文章最后一段的理解。
四、作文（共60分）
21．阅读下面文字，根据要求写作。
贾平凹的一棵小桃树，点亮了他儿时的岁月；藤野先生的细致关爱，给予了鲁迅先生无尽的温暖；莎莉文老师的鼓励，幸福了海伦·凯勒的童年，让她的生活多了一抹色彩……
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，请补全题目以“谢谢你，______了我的岁月”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。奇台县2025学年秋季学期九年级语文第一次学情调研答案卷
（卷面分值：150分 考试时间：150分钟）
一、积累（共24分）
1.(3分)
2．（4分） 惊骇 ( ) 空旷( ) kè( )守 rú( )养
3．（3分）（ ）
4．（3分）（ ）
5. （3分）（ ）
6. (8分)
① ， ②
③ ，④
⑤ ，⑥
⑦ ， ⑧
活动（共18分）
7.（10分）
(1) （3分）
(2)（4分）
(3)（3分）
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，
8. （8分）
（1分）
(2)（4分）
(3)（3分）
三、阅读（共48分）
（一）9. （3分）（ ）
（二）（14分）
10．（3分）（ ）
11．（4分）
（1）
（2）
12．（3分）（ ）
13．（4分）
（三）现代文阅读（31分）
14．（3分）（ ）
15．（4分）
正方： _________________________
_
反方： ________________________
_
16．（6分）
【文本三】
17．（4分） 、 、金色的食物、 、
18．（4分）
19．（5分）
20．（5分）
四、作文（共60分）
21．阅读下面文字，根据要求写作。
贾平凹的一棵小桃树，点亮了他儿时的岁月；藤野先生的细致关爱，给予了鲁迅先生无尽的温暖；莎莉文老师的鼓励，幸福了海伦·凯勒的童年，让她的生活多了一抹色彩……
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，请补全题目以“谢谢你，______了我的岁月”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。

展开更多......

收起↑