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视死如归的铁血精神，升华了志愿军的英雄主义与民族精神。
聊城三中高一年级（语文）质量检测一答案
9.①从主旨看，本文表现的是战友情和不怕牺牲的英雄主义精神：《百合花》表现了战争年代崇高
纯洁的人际关系，歌颂了人性美。②从手法看，本文正面描写了激烈、残酷的战争场面：《百合花》
一、1.D
2.C
3.B
精心描绘日常生活片段，从侧面表现战争场景。③从选材看，本文选取了战争生活中的一个横断面
4.①我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。②我国在国际上真正叫得响的品牌不多，
表现主题：《百合花》通过几件平凡小事对主题深入挖掘。④从语言看，本文似英雄诗篇，语言生动、
与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。③社会上依然存在轻视职业教育、
质朴、真挚，呈现出“悲壮”之美；《百合花》语言清新自然，具有浓厚的抒彩。
不重视技能人才的现象。
5.①敬业，把提高技艺水平当作头等大事。②热爱，应发自肺腑热爱，专心如一。③肯付出，废寝
二、10.B
忘食，尽心竭力。④精益求精，臻于至善，超今越古。⑤专注，冰心一片，达到物我两忘的境界。
11.①对农家辛勤劳作的赞美：首联“夜起饲牛”体现了老农的勤劳，描绘了春耕前老农的辛劳。额
⑥有信念，要技进乎道，超然达观。⑦重实践，格物致知，脚踏实地。
联“日出三竿”指天己大亮，“晓饷迟”表明农民忙于耕种连送来的早饭都顾不上吃，进一步展现
【解析】1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“正是由于”过于绝对，
了春耕的忙碌，也蕴含着对农家春日忙碌的赞美。
材料一第二段说的是“离不开”：“工艺…的水平”范围扩大，材料中是说“一些工艺水平”。B
②为农家温馨和睦生活感到高兴：颈联“妇子同来”“相妩媚”描绘了家庭成员之间的和睦温馨，
“就可以实现”过于绝对，材料一第三段是说“才有可能”。C.“只要…就”表述过于绝对。材
“乌鸢飞下巧追随”则以鸟儿相随的欢快景象，烘托出农家生活的和谐美好。
料一原文“健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经
③对王安石变法后政令繁多却无用的嘲讽（批判、否定）：尾联“纷纭政令”指当时王安石变法所颁
济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们在经济上有保障、发展上有
布的各种法令，“曾何补”意为没有什么用处，直接表达了作者的不满和批判。
空间、社会上有地位”只是说提供相应体制机制的保障。故选D。
12(1)契阔谈燕，心念旧恩
2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“对比论证”错。材料一有“无论是‘两弹
(2)暧暧远人村，依依墟里烟
一星'、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，
(3)我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
都展现出我们对工匠精神的继承与发扬”举例论证，有“《诗经》中的‘如切如磋，如琢如磨’”
(4)示例一：沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
引用论证。没有对比论证。故选C。
示例二：小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中
3.本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。B.“不只是…而是”逻辑错误，材料一第三段
示例三：去来江口守空船绕船月明江水寒
“工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的‘匠气’，而是在坚守中追求突破、实现创新”，为“不是…
示例四：月明星稀乌鹊南飞
而是…”。故选B。
5,本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。由“而是为了擦亮爱岗敬业、劳动
三、13.源远流长
目不瑕接
绚丽多彩
光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为
14.B
中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”可知，要敬业，把提高技艺水平
【解析】文中加，点处的引号表示特殊含义。A项表示强调，B项表示特殊含义，C项表示特定称谓，
当作头等大事。由“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出”可
D项表示引用。
知，要热爱。应发自肺腑热爱，专心如一；肯付出，废寝忘食，尽心竭力。由“没有臻于至善、超今
15.只有增强民众对民俗文化的体验感，站在新的时代起点，赋予民俗文化新的时代内涵，才能使它
越古的追求，怎能有出类拔革、巧夺天工的卓越”可知，要精益求精，臻于至善，超今越古。由“没
得到更好的传承。
有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”可知，要专注，冰心一片，达
【解析】文中画波浪线的部分有三处语病：一是“增长”与“体验感”搭配不当，应将“增长”改
到物我两忘的境界。由“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、
为“增强”；二是语序不当，“赋予民俗文化新的时代内涵，站在新的时代起点”应改为“站在新
超然达观的人生信念”可知，要有信念，要技进乎道，超然达观：要重实践，格物致知，脚踏实地。
的时代起点，赋予民俗文化新的时代内涵”：三是成分残缺，“才能得到更好的传承”应改为“才
6.B7.B
能使它得到更好的传承”。
【解析】6.B“因为他心中对古建禄充满了不舍，不想加快速度”理解错误，从上下文来看，主要
16.A
17.C
18.B
原因是天寒地冻，环境恶劣，而他身负重伤，身体极度虚弱。
【解析】16.本题考查学生正确运用词语（包括成语)的能力。题材：文学或艺术作品中，表现主
7.B“为后文惨烈的战斗埋下伏笔”理解错误，伏笔是前文中某个片段为下文所做的提示或暗示，并
题所用的材料。体裁：指一切艺术作品的种类和样式。题材侧重“内容”，体裁侧重“形式”。语
在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法，本处是战争发展的一个阶段，不是伏笔。
境指诗歌创作中有很多关于音乐的内容，结合语境《听颖师弹琴》《琵琶行》《李凭箜篌引》也均
8.①指牺牲与死亡：汉江战役中志愿军大量流血牺牲，是战争残酷的直观呈现。②指战争的惨烈：
以音乐为内容，而非以音乐为表现形式，应选“题材”。司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。
汉江两岸反复争夺、尸横遍野，“血”象征战斗的残酷与无情。③指精神的坚韧：志愿军不畏强敌、
触手可及：在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。白居易运用人们在生活中常见的事物设制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、
聊城三中高一年级（语文)质量检测
社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们在经济上有保障、发展上有空间、社
会上有地位。
一、现代文阅读(35分)
⑥弘扬工匠精神，还需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的“中国品牌”中成就
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
自己的精彩人生。
阅读下面的文字，完成1~5题。
(摘编自陈吴武《在新时代大力弘扬工匠精神》《人民日报》)
材料一：
材料二：
①工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。在新时代大力弘扬工匠
①一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把挫，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱
精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。
节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋于器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩
②我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。
充着人类文明的疆境。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工
瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。
匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了
《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求
擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求
精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国
卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行
②将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：
社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得
“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废
的挥煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的
寝忘食、尽心竭力的付出：没有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出类援萃、巧夺天工的卓越：
继承与发扬。
没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格
③弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国的步伐。我国是世界制造业第一大国
物致知，正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精
在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我
神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人
国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关
人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠
(摘编自李域《以工匠精神雕琢时代品质》)
气”，而是在坚守中追求突破、实现创新。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(
)(3分)
求完美，才有可能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精
A.正是由于古代劳动者精益求精的工匠精神，我国的工艺如瓷器、丝绸、家具等的水平在世界上长
神，为实施创新驱动发展战略、推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高
期处于领先地位。
质量发展。
B.加快发展先进制造，关键在于提高创新能力，而把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职
④弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争
业、追求完美，就可以实现突破创新。
力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得
C.只要建立健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，就能消除社会轻视职业教育、不重视技能
响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形
人才的现象。
象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从
D.工匠们看似“躲进小楼成一统”，其实他们不仅没有脱离现实世界，而且还通过自己的工作成为
“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进
改变世界的现实力量。
而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。
2.下列对两则材料的论证或报道的分析，不正确的一项是(
)(3分)
⑤弘扬工匠精神，需要培养尊崇工匠精神的社会风尚、构建相应体制机制。一个国家、一个民
A.古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都体现了工匠精神，我国古代尊崇工匠的
族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评价会直接影响劳动者努力进取
社会氛围也非常浓厚。
的方向。我国虽然有“尚巧工”的传统，但技能人才在传统社会一直得不到应有重视。当前，社会
B.世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量居世界第一，但仍需实现产品从
上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。2019年9月，习近平总书记对我国选手在世界
“重量”到“重质”的提升。
技能大赛取得佳绩作出重要指示强调：“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工
C.材料一综合运用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，充分论证了在新时代弘扬工匠
人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。”“要在全
精神的重要性。
社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”这就要求我们倡导尊
D.或认为工匠精神是雕虫小技，或盲目神化工匠精神，或鼓励匠人与世隔绝，诸如此类，都不是对
崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围。弘扬工匠精神，还要形成相应体制机
工匠精神的正确认识。■
■
4
3210
高一年级语文质量检测一（语文)
11(6分)
客观题
1 [A][B][C][D]
6[A][B][C][D]14[AJ[B][C][D]I8[A][B][C][D]
2[AJ[B][C][D]7[AJ[B][C][D]I6[AJ[B][C][D]

3[A][B][C][D]10[A][B][C][D]
17[A][B][C][D]
43210
6543210
44分
12(8分)
(1)
(2
(3)
6543210
(4)
5(6分)
3210
13(3分)
3210
15(3分)
43210
8(4分
6543210
96分
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I
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543219876543210
19(50分)
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