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　　　　　　　　13.2　电路的组成和连接方式
学习目标
1.知道电路的组成，知道通路、开路和短路。 2．会连接简单的电路，并能画出电路图。 3．知道电路的两种连接方式：串联和并联。 4．能识别串联和并联的电路，会画出串联和并联电路图。
课时1　电路的组成
知识点一　认识电路
1．如图是一种最简单的电路，由四部分组成。
(1)像电池能持续提供电能的装置叫电源。
(2)像灯泡消耗电能的装置叫用电器。
(3)控制电流通断的装置叫开关。
(4)用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。
知识点二　通路、开路和短路
2．如图，有甲、乙、丙三个电路，其中甲图是通路，乙图是开路，丙图是短路。
3．我们常说的开灯是指开关闭合(选填“闭合”或“断开”)，使电路接通；电流通过用电器的电路叫通路。
知识点三　电路图
4．电源的符号是，灯泡的符号是，开关的符号是。
5．用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。
6．如图所示，画出对应的电路图。
【答案】
重点　怎样画电路图
1．电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。
2．要注意所画符号和实物的对应性。
3．合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。
4．电路图最好呈矩形，导线要横平竖直，力求让电路图整洁、美观，大小比例适中。
5．画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒。
【跟踪训练】 根据实物图，画出对应的电路图。
【答案】
基础巩固
1．(2025·深圳光明区二模)充电时，汽车的锂离子电池相当于电路中的(　D　)。
A．电源 B．开关
C．导线 D．用电器
2．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是(　A　)。
A.甲断路、乙短路、丙通路
B．甲通路、乙短路、丙断路
C．甲断路、乙通路、丙短路
D．甲短路、乙断路、丙通路
3．(2025·东莞模拟)如图所示电路，下列说法正确的是(　C　)。
A．当断开S1、闭合S2时，电路处于短路状态
B．当闭合S1、断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2短路
4．(2025·广州二模)请依据电路图画出对应的实物图，导线不可交叉。
【答案】如图所示
能力达标
5．如图所示是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图。三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关。若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级。则下列有关选手能否晋级的说法正确的是(　D　)。
A．只要主裁判同意，选手就能晋级
B．任意两个裁判同意，选手就能晋级
C．只有三个裁判都同意，选手才能晋级
D．主裁判和任意一个(或两个)副裁判同意，选手就能晋级
6．一种声光报警器的实物电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是(　B　)。
A．灯亮，铃一定响
B．铃响，灯一定亮
C．灯亮，铃一定不响
D．铃响，灯一定不亮
7．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的原因可以概括成一个，即(　B　)。
故障 原因 检修方法
灯泡 不亮 灯泡灯丝断了 换新的灯泡
灯头内的电线断了 换新的电线并接好
灯头、开关等处接线松动 检查加固
A．电路出现了短路
B．电路出现了断路
C．用电器太多
D．接触不良
素养提升
8．某同学按老师要求进行实物图连接。
(1)连接电路时，开关要________(选填“闭合”或 “断开”)。
(2)如果实验过程中，两灯泡突然都熄灭，下列原因中，不可能的是________(填字母)。
A．灯泡接线柱处松动
B．灯丝损坏
C．开关短路
(3)如果实验过程中，有一个灯泡烧坏了，另一个灯泡________(选填“能”或“不能”)工作。
(4)如果某同学用一根导线连接接线柱A和C，则灯泡L1________(选填“能”或“不能”)工作，灯泡L2________(选填“能”或“不能”)工作，因为灯泡________(选填“L1”或“L2”)被短路。
(5)绝对不允许用导线连接接线柱________和接线柱________，否则会损坏电源。(均选填“A”“B”“C”或“D”)
【答案】(1)断开　(2)C　(3)不能
(4)不能　能　L1　(5)A　D
课时2　电路的连接方式
知识点一　串联电路
1．把用电器逐个顺次相联的方式叫做串联。由用电器串联组成的电路叫串联电路。
2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。
(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过L2，再经过L1，最后经过开关，回到电源负极。因此电流路径共有1条。
(2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2不能(选填“能”或“不能”)继续发光，这说明串联电路用电器互相影响。
(3)将开关改接到L1与L2之间，开关能(选填“能”或“不能”)控制整个电路，再将开关改接到L2与电源正极之间，开关能(选填“能”或“不能”)控制整个电路，这说明串联电路的开关控制整个电路。
知识点二　并联电路
3．把用电器并列连接的方式叫做并联。由用电器并联组成的电路叫并联电路。
4．取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。
(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，在L2右(选填“左”或“右”)接线柱分支，第一条支路是L2与S3，第二条支路是L1与S2，两条支路在S1右(选填“左”或“右”)接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极。因此电流路径共有2条。
(2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能(选填“能”或“不能”)继续发光。
(3)断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是均不发光；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是L1不发光，L2发光；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是L1发光，L2不发光。
重点　电路分析
【跟踪训练】 (2025·佛山模拟)如图所示，开关S1、S2、S3，均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；开关________不能同时闭合。
【答案】S2　S1、S3　S1、S2、S3
基础巩固
1．如图所示，要使L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接线柱的连接，正确的是 (　C　)。
A．只需连接1和2　
B．只需连接2和3
C．只需连接1和4
D．只需连接1和3
2．下列关于并联电路的说法中，错误的是(　B　)。
A．各用电器是并列地连接起来的
B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能通电工作
C．并联电路是由干路和各支路组成的
D．并联电路中各用电器工作时互不影响
3．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的是(　C　)。
　 　　　　　　　　　A　　　　　　 　　 B
　　　　　　　　　 　C　　　　　 　　　 D
4．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
(1)在连接电路时，开关应该处于________状态。
(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又都不亮，则故障可能是____________________(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电源负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
【答案】(1)断开　(2)L2与灯座接触不良　(3)在串联电路中开关的作用与位置是否有关
5．如图所示，“红灯停，绿灯行，见了黄灯等一等”。交通指示灯的连接方式是________；控制灯泡的开关和灯的连接方式是________。(均选填“串联”或“并联”)
【答案】并联　串联
6．某主干道两侧正在实施绿化工程，某条路的两侧亮化一共用了800只LED小彩灯，通过插头接入电网。它们同时亮同时灭，由此________(选填“能”或“不能”)判断彩灯的连接方式，如果其中任何一只小彩灯被取下，其他小彩灯不发光，则它们的连接方式是________。
【答案】不能　串联
7．在进行英语听力测试时，各考场的扬声器是同时开播，也是同时停播的，据此________(选填“能”或“不能”)判断它们的连接方式。当一个教室里的扬声器发生开路故障时，其他教室的扬声器仍能工作，说明它们的连接方式是________联；所有扬声器能同时被控制的原因是开关在________上。
【答案】不能　并　干路
能力达标
8．将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是(　D　)。
A．开关S1只控制灯泡L
B．开关S2只控制灯泡L
C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路
D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联
9．如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是(　B　)。
A．L1开路 B．L2开路
C．L1短路 D．L2短路
10．如图所示的电路中，要使灯泡L1和灯泡L2组成串联电路，应将开关S1断开，开关S2闭合，开关S3________；要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电路，应将开关S1闭合，开关S2断开，开关S3________；如果开关S1和开关S2都闭合，则电源________；如果将开关S1断开，开关S2和开关S3都闭合，则只有一个灯泡发光，发光的灯泡是________。
【答案】断开　闭合　短路　L1
素养提升
11．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下：
(1)连接A和B，将测通器的m连接在D上，将n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定________(填字母)为同一根导线的两端。
(2)为了弄清另外两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与________(填字母)相连，另一端只需接触一根导线就能辨别出另外两根导线。
【答案】(1)CE　(2)E　　　　　　　　13.2　电路的组成和连接方式
学习目标
1.知道电路的组成，知道通路、开路和短路。 2．会连接简单的电路，并能画出电路图。 3．知道电路的两种连接方式：串联和并联。 4．能识别串联和并联的电路，会画出串联和并联电路图。
课时1　电路的组成
知识点一　认识电路
1．如图是一种最简单的电路，由四部分组成。
(1)像电池能持续提供电能的装置叫 。
(2)像灯泡消耗电能的装置叫 。
(3)控制电流通断的装置叫 。
(4)用 把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。
知识点二　通路、开路和短路
2．如图，有甲、乙、丙三个电路，其中 图是通路， 图是开路， 图是短路。
3．我们常说的开灯是指开关 (选填“闭合”或“断开”)，使电路接通；电流通过用电器的电路叫 。
知识点三　电路图
4．电源的符号是 ，灯泡的符号是 ，开关的符号是 。
5．用规定的 表示电路连接情况的图，叫做电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。
6．如图所示，画出对应的电路图。
重点　怎样画电路图
1．电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。
2．要注意所画符号和实物的对应性。
3．合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。
4．电路图最好呈矩形，导线要横平竖直，力求让电路图整洁、美观，大小比例适中。
5．画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒。
【跟踪训练】 根据实物图，画出对应的电路图。
【答案】
基础巩固
1．(2025·深圳光明区二模)充电时，汽车的锂离子电池相当于电路中的(　)。
A．电源 B．开关
C．导线 D．用电器
2．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是(　)。
A.甲断路、乙短路、丙通路
B．甲通路、乙短路、丙断路
C．甲断路、乙通路、丙短路
D．甲短路、乙断路、丙通路
3．(2025·东莞模拟)如图所示电路，下列说法正确的是(　)。
A．当断开S1、闭合S2时，电路处于短路状态
B．当闭合S1、断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2短路
4．(2025·广州二模)请依据电路图画出对应的实物图，导线不可交叉。
能力达标
5．如图所示是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图。三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关。若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级。则下列有关选手能否晋级的说法正确的是(　)。
A．只要主裁判同意，选手就能晋级
B．任意两个裁判同意，选手就能晋级
C．只有三个裁判都同意，选手才能晋级
D．主裁判和任意一个(或两个)副裁判同意，选手就能晋级
6．一种声光报警器的实物电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是(　)。
A．灯亮，铃一定响
B．铃响，灯一定亮
C．灯亮，铃一定不响
D．铃响，灯一定不亮
7．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的原因可以概括成一个，即(　)。
故障 原因 检修方法
灯泡 不亮 灯泡灯丝断了 换新的灯泡
灯头内的电线断了 换新的电线并接好
灯头、开关等处接线松动 检查加固
A．电路出现了短路
B．电路出现了断路
C．用电器太多
D．接触不良
素养提升
8．某同学按老师要求进行实物图连接。
(1)连接电路时，开关要________(选填“闭合”或 “断开”)。
(2)如果实验过程中，两灯泡突然都熄灭，下列原因中，不可能的是________(填字母)。
A．灯泡接线柱处松动
B．灯丝损坏
C．开关短路
(3)如果实验过程中，有一个灯泡烧坏了，另一个灯泡________(选填“能”或“不能”)工作。
(4)如果某同学用一根导线连接接线柱A和C，则灯泡L1________(选填“能”或“不能”)工作，灯泡L2________(选填“能”或“不能”)工作，因为灯泡________(选填“L1”或“L2”)被短路。
(5)绝对不允许用导线连接接线柱________和接线柱________，否则会损坏电源。(均选填“A”“B”“C”或“D”)
课时2　电路的连接方式
知识点一　串联电路
1．把用电器逐个顺次相联的方式叫做串联。由用电器 组成的电路叫串联电路。
2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。
(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过 ，再经过 ，最后经过 ，回到电源负极。因此电流路径共有 条。
(2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2 (选填“能”或“不能”)继续发光，这说明 。
(3)将开关改接到L1与L2之间，开关 (选填“能”或“不能”)控制整个电路，再将开关改接到L2与电源正极之间，开关 (选填“能”或“不能”)控制整个电路，这说明 。
知识点二　并联电路
3．把用电器并列连接的方式叫做并联。由用电器 组成的电路叫并联电路。
4．取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。
(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，在L2 (选填“左”或“右”)接线柱分支，第一条支路是L2与 ，第二条支路是L1与 ，两条支路在S1 (选填“左”或“右”)接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极。因此电流路径共有 条。
(2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2 (选填“能”或“不能”)继续发光。
(3)断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是 ；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是 不发光， 发光；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是 发光， 不发光。
重点　电路分析
【跟踪训练】 (2025·佛山模拟)如图所示，开关S1、S2、S3，均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；开关________不能同时闭合。
基础巩固
1．如图所示，要使L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接线柱的连接，正确的是 (　)。
A．只需连接1和2　
B．只需连接2和3
C．只需连接1和4
D．只需连接1和3
2．下列关于并联电路的说法中，错误的是(　)。
A．各用电器是并列地连接起来的
B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能通电工作
C．并联电路是由干路和各支路组成的
D．并联电路中各用电器工作时互不影响
3．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的是(　)。
　 　　　　　　　　　A　　　　　　 　　 B
　　　　　　　　　 　C　　　　　 　　　 D
4．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
(1)在连接电路时，开关应该处于________状态。
(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又都不亮，则故障可能是____________________(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电源负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
5．如图所示，“红灯停，绿灯行，见了黄灯等一等”。交通指示灯的连接方式是________；控制灯泡的开关和灯的连接方式是________。(均选填“串联”或“并联”)
6．某主干道两侧正在实施绿化工程，某条路的两侧亮化一共用了800只LED小彩灯，通过插头接入电网。它们同时亮同时灭，由此________(选填“能”或“不能”)判断彩灯的连接方式，如果其中任何一只小彩灯被取下，其他小彩灯不发光，则它们的连接方式是________。
7．在进行英语听力测试时，各考场的扬声器是同时开播，也是同时停播的，据此________(选填“能”或“不能”)判断它们的连接方式。当一个教室里的扬声器发生开路故障时，其他教室的扬声器仍能工作，说明它们的连接方式是________联；所有扬声器能同时被控制的原因是开关在________上。
能力达标
8．将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是(　)。
A．开关S1只控制灯泡L
B．开关S2只控制灯泡L
C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路
D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联
9．如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是(　)。
A．L1开路 B．L2开路
C．L1短路 D．L2短路
10．如图所示的电路中，要使灯泡L1和灯泡L2组成串联电路，应将开关S1断开，开关S2闭合，开关S3________；要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电路，应将开关S1闭合，开关S2断开，开关S3________；如果开关S1和开关S2都闭合，则电源________；如果将开关S1断开，开关S2和开关S3都闭合，则只有一个灯泡发光，发光的灯泡是________。
素养提升
11．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下：
(1)连接A和B，将测通器的m连接在D上，将n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定________(填字母)为同一根导线的两端。
(2)为了弄清另外两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与________(填字母)相连，另一端只需接触一根导线就能辨别出另外两根导线。

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