第9课 秦统一中国 课件(共24张PPT)2025--2026学年统编版七年级历史上学期

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第9课 秦统一中国 课件(共24张PPT)2025--2026学年统编版七年级历史上学期

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(共24张PPT)
第9课 秦统一中国
喜,睡虎地秦墓M十一号的墓主人。喜出生于秦昭王四十五年(公元前262年),家住安陆城(在今湖北云梦县),当过秦吏,卒于秦始皇三十年(公元前217年),享年46岁。喜经历了整个秦朝最辉煌的时代。
睡虎地挖掘现场
喜的工作日记
元年,喜傅。
二年,攻卷。
三年,卷军。
四年,鄢令史。
五年,攻芒卯。
六年四月,为安陆令史。
“喜”3D复原头像
睡虎地秦简《编年记》
一、秦灭六国
为何喜由“楚国人”成为了“秦朝人”?
身份蜕变的背后隐藏着一段怎样的故事?
材料二:从商鞅变法到秦始皇继位的109年间,秦军同六国共交战65次。秦军的战绩是全胜58次,未获全胜或互有胜负4次。
——摘编自粟幼《秦律通论》
材料三:秦王赢政用人不分籍贯和出身,只重才能。如李斯原是楚国小吏,尉缭相传原是魏国布衣,都得到重用。——人民教育出版社《中国历史·七年级上册》
长期战乱人民渴望统一
商鞅变法使秦国国富兵强
一、秦灭六国
秦王嬴政重用贤才
【合作探究一】
材料一:乱莫大于无天子,无天子则强者弱,众者寡暴,以兵相残,不得休息。
——《吕氏春秋》
2.秦灭六国的原因:
公元前221年
秦灭六国形势图
公元前221 秦朝建立
一、秦灭六国
四海归一
分裂
混乱
秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
3.秦统一意义:
一课一研究
喜的工作日记
十五年,从平阳军。(前232年平阳战役)
十六年七月丁巳,吏谁可令。
廿八年,今过安陆。
睡虎地秦简《编年记》
“喜”3D复原头像
“喜”的日记记载
公元前219年,即位三年的秦始皇嬴政,东封泰山。
同年,秦始皇派屠睢为主将、赵佗为副将,率领50万大军平定岭南。
思考:面对新建立的国家,嬴政要如何治理?
秦朝形势图
王室衰微
诸侯争霸
需要加强什么权力?
需要加强什么权力?
君主专制(中央)
中央集权(地方)
为加强对全国的统治,秦朝创立了中央集权制度。
春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示?如何解决?
【合作探究二】
二、中央集权
1.皇帝制度(最高统治者)
德高三皇
功过五帝
始皇帝
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
阅读以下材料,概括皇帝制度的特点。
二、中央集权
“秦王初并天下,令丞相、御史曰:“…命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’。”
朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
天下之事大小皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
总揽 大权
(行政)
(军事)
(监察)


廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
阅读教材,完成中央政权机构示意图。
2.三公九卿制(中央官制)
王绾
言:燕、齐、荆地远,不为置王,无以镇之,请立诸子。
李斯
曰:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu),周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡、县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。
秦始皇
曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也;而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
君臣共议
分封
郡县
角色
扮演
郡县
西周分封制 秦朝郡县制
划分标准
官员任命
与中央的关系
影响
血缘远近或功劳大小
由朝廷直接任免
皇帝和朝廷牢牢控制着全国各地的权力
有利于加强中央集权,维护国家统一
二、中央集权
3.郡县制(地方制度)
小组合作讨论,完成对比表格
按地域划分
世袭
具有一定的独立性
前期巩固了周王朝的统治,但后期诸侯势大,造成分裂割据
二、中央集权
3.郡县制(地方制度)
郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
阅读材料,思考确立郡县制有何影响
郡县制的历史意义:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
秦朝形势图
皇帝
军事
行政
监察

地方政府
中央政府
最高统治者
服从
服从

太尉
丞相
御史
大夫
奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
君主专制
中央集权
二、中央集权
请你根据所学内容补充以下权力结构示意图
皇帝制
三公九卿制
郡县制
郡守/县令
一课一研究
喜的工作日记
卅年,卒。
喜墓随葬简牍《法律答问》、《编年纪》、《为吏之道》
睡虎地秦简《编年记》
“喜”墓想象图
公元前217年,喜去世。这个秦国的官吏最多的随葬品是竹简。竹简字数达到了4万字,记载了秦朝的律法、喜的工作内容等。他不是史官,却用比较客观的方式让我们更好地了解秦朝。我们以为早已失传的秦文化、医学、书法,又在小小的竹简上重见天日。
三、巩固统一
秦朝巩固统一、实现大一统的措施
思想文化上
经济上
交通上
军事上
【合作探究三】阅读教材,分工合作,找出秦朝巩固统一的措施。
南征百越修灵渠,北击匈奴筑长城
统一货币(秦半两)、统一度量衡
统一文字(小篆)
统一车辆和道路的宽窄、修筑贯通全国的道路
三、巩固统一
秦始皇帝初兼并天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者 ……皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。
——(五代十国)徐锴《说文系传》
文化上:统一文字,使政令畅通、交流沟通无障碍。
1.文化:统一文字
三、巩固统一
经济上:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
2.经济:统一货币、度量衡
度——长度
量——容积
衡——重量
圆形方孔半两钱
三、巩固统一
交通上:统一车轨和修弛道,使全国畅行无阻隔,边疆巩固有保障。
3.交通:车同轨、道同宽
三、巩固统一
4.军事:北击匈奴,南取百越
军事上:北击匈奴、南取百越,巩固边防。
水利工程:修建灵渠,促进水陆交通发展。
蒙恬:
北击匈奴
修建长城
屠睢:
南取百越
史禄:
修建灵渠
辽东
临洮
灵渠
三、巩固统一
秦朝疆域
秦朝疆域空前辽阔,东至东海,西到陇西,北至长城,南达海表。是当时世界上面积最大的国家之一
秦奠定了中国疆域版图、政治制度、文化一统的坚实基础,对后世影响深远。
秦灭六国
秦统一中国
秦灭六国原因、过程、意义
巩固统一
专制主义中央集权
皇帝制
三公九卿制
郡县制
文化、经济
交通、军事
本课小结
中央集权
睡虎地竹简局部图
喜的墓中出土的1155枚竹简,如同时间的胶囊,封存了那个时代的政治、经济、文化信息。喜的一生,是秦朝无数小人物命运的缩影。
他们或许未曾名垂青史,但正是这些普通人的日常生活,构成了历史的肌理,让宏大的时代叙事更加丰富和立体。通过喜的故事,我们不仅了解了一个秦吏的生活状态,更感受到了秦朝那个大时代的脉搏。

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