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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】4.2《身体的运动》分层练习
科学观念:通过身体运动和建模活动知道身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的，认识到体育运动对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。
科学思维:通过模型建构的方法，能阐明在运动过程中，骨、关节和肌肉的结构和功能特点，以及人体运动时是如何协同工作的。
科学实践:通过感知人体运动时的工作原理，能制作一个实物模型呈现出人体运动时是如何协同工作的。
责任态度:对设计和制作模型的活动感兴趣，愿意与他人合作交流、分享研究结果，能完整表达自己的改进意图和方法。知道生活中的一些物体与人体有相似的运动结构，体会科学在生活中的应用。
一、快乐填空。（5题）
1、人体内大约有 块肌肉。
2、通过学习，我们已经知道人体内共有200多块骨头，它们相互连接，构成了人体的支架—— 。
3、人体的运动系统是由骨骼、 、 共同组成的。 时期，人体的骨骼和肌肉发育的最快，经常参加运动，有利于促进身体运动器官的发育。
4、如图，屈肘时，A肌肉 ，B肌肉 。（填“收缩”或“舒张”）。
。
5、课堂上，我们利用图中的材料制作了一个 （选填“运动”或“呼吸”）模型，其中 相当于人体前臂中的骨骼，橡皮筋模拟 ，线绳连接的部分相当于 。
二、选择乐园。（5题）
（1）生活中有许多与我们身体运动的结构相似的物体。如门窗上的合页类似身体多个部位的（ ）。
A．关节 B．骨骼 C．肌肉
（2）用手举起哑铃的运动是（ ）的过程。
A．肌肉带动骨骼和关节 B．骨骼带动关节和肌肉 C．关节带动骨骼和肌肉
（3）图中塔吊①部分与人体（ ）部分最相似。
A．肌肉 B．骨 C．关节
（4）下列说法中，错误的是（ ）。
A．青少年时期是骨骼、肌肉生长发育的重要时期
B．经常参加运动，身体会变得更强壮，免疫力也会增强
C．人体中的关节非常多，它们的活动方式是相同的
（5）用长方形木板、橡皮筋、螺丝钉做成了前臂抬起的运动模型。该模型中，长方形木板、橡皮筋、螺丝钉分别对应的是（ ）。
A．骨、关节、肌肉 B．骨、肌肉、关节 C．肌肉、骨、关节
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
（1）“举哑铃”这样的肢体运动是由骨骼、关节和肌肉三者合作完成的。( )
（2）在制作运动模型的过程中，我们用橡皮筋模拟肌肉。( )
（3）保持良好的坐姿，有助于我们骨骼、肌肉的生长和发育。( )
（4）人体内的肌肉附着在骨头上，肌肉收缩带动骨骼运动。( )
（5）运动员跳高时，只有下肢的肌肉参与了运动。( )
二、连线题（1小题）
连接机械设备和人体结构相似的部分及作用。
门窗上的合页 肌肉 带动骨骼运动
吊车的吊臂 关节 支撑身体
吊车液压动力部分 骨骼 活动的连接
参考答案
【基础巩固】
一、1、600
骨骼
肌肉 关节 青少年
收缩 舒张
运动 筷子 肌肉 关节
二、（1）A （2）A （3）A （4）C （5）B
【能力提升】
一、（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）×
二、
核心素养
基础巩固
能力提升
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