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20252026学年上学期阶段性学情分析（一）
6只有在特定的时空根架中，才可能对史事有准确的理解。对如图所示古
14.中世纪是歌洲的重要历史时期，将欧洲带人中世纪的是
代文明的说法，正确的是
A苏美尔人
B.印第安人
九年级历史
A金字塔是该文明的象征
C日耳曼人
D.斯巴达人
B.“阿拉伯数字”起源地
15。中世纪晚朔，工商业者进入英国的最高法院和税务法邂、法国的财政和
注意事项
C该地区森严的种姓制度
司法机构任职，甚至还有的在一些国家粗任了除财政、司法大臣以外的
1.本试卷共2页。二大题.满分50分，考试时间60分钟。
行2答题前。考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和
D.《汉漠拉比法典》是该文明的重要遗产
顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧
()
答题卡上。并将考号条形码贴贴在容题卡上的指定位餐
7.某法学者曾说：“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗
A封建贵族势力强大
B.文艺复兴运动兴起
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写
教，第三次则以口口。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久
C市民阶层力量壮大
D.封君封臣制度强化
在答题卡上。答在试卷上的答案无效
题号
总分
的一次。”材料中口口的内容是
(
16.随着拜占庭东正教与罗马天主教之间商业往来和文化交流的加强，西欧
得分
A艺术
B.法律
人学习了亚里士多德的思想，并通过拜占庭的哲学家获得了许多亚里士
C建筑
D.文字
多德作品的拉丁译本。材料意在说明拜占定帝国
()
一、选择题（共20小题，20分）
一下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
8早在公元前2年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人
人培养了大量的近代古典哲学人才
请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
展示了一大批丝鳄织物。此时中华文明的发展正处于品分（以）
B.为文艺复兴的到来提供精神营养
1.胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意珠着要对
A.秦朝
、作上节女，快B.汉朝以满下市为情天，
C.创造了独具特色的拜占庭文化
全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及()
C.隋朝
下)会D.唐朝
D.有利于东西方文化的兼收并蓄
A奴隶制经济的繁荣
B文明走向衰落
9.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为(
17.法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但他们在千年
C政治制度的完曾
D.国王权力至高无上
A.公元前6世纪初期
B.公元前6世纪末期
前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三国时代”的出现缘于历史上（)
2文字的创造，源于古人对于自然万物的细致观和深刻体会。暴此可知
C.公元前4世纪初期
D.公元前4世纪末期
A亚历山大帝国的分裂
B.罗马帝国的分裂
下图所示古文字的侧活出自
10.苏格拉底批评他的学生在议会上讲话有些胆怯：“最有智慧的人也不会
C.阿拉伯帝国的分裂
D.法兰克王国的分裂
使你者羞，松而你却不好意思在一批笨蛋和使瓜面前讲话源洗羊毛的
18.博洛尼亚大学位于意大利北部，是公认的世界上历史最悠久的大学。1Ⅱ
做鞋的、盖房的、打铁的、种田的、做买卖的，他们除了低价买进高价
世纪时此处商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉论案件不寿，所以该
块及文字“鸟”
苏美人文字“乌”南代甲骨文“乌“
卖出以外什么也不是。”据此可知，苏格拉底
学校一直以法学看称，形成了“法科大学；此后学校还经常同市成当
A生产生活
B.书法艺术
C.神话故事
D.对外战争
人反对议会制民主
B.追求知识与美德
局和市民接触，成立市民团体。博洛尼亚大学的发爱说明了当时大学
3.印度河流城是人类文明的摇蓝之一。下列属于印度河流城的文明成果是
举C维护奴隶主利拉合单者社位D.妓视社会底层人
1L.公元前27年1月16日，他被元老院投子“奥古斯都”的尊号，他自称
人推动了市民阶层出现
A象形文字狮身人面像
B.种姓制度、佛教
B获封建统油者支持
为“元首”，即国家第一人，第一公民，他的名字列在元老院名册的第
C.顺应了社会发展需要
C衡形文字、空中花爱
D.公元纪年、基备数
D.其有自治和管理权
4.下列法典的内容，说明二者的共同点是
一位。“他”
19.在谈到中世纪留给当代的历史波产时，有学者明确说：中世纪留给现代
人巩固罗马共和国的统治
B.创位了儒略历
(汉漠拉比法典》规定：如果奴来主把
(十二铜表法》第八表第三条规
社会的最有价值和最丰富的遗产之
大学，充了现代精神。此处
C.促进了罗马帝国的发展
D.反对君主专制
“现代精神”主要指大学
个无公民权的自由民的眼睛弄华。只
定：折断自由人（奴主）的骨
要拿出一定数量的钱财可了事。如果
头的，处300阿斯的罚金：如被
12.希醋古典文明并非纯粹原生…不过，希雕人所借用的，无论是埃及的
人推动城市发暖
B培养大量人才
被弄酵眼睛的是奴求，就不用任何赔偿
害人为奴隶，处150阿斯的罚金
艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的
C促进社会公平
D.具有自治地位
心智特征。这体现了希腊文明
A维护奴求主阶级的利益
B.法律面前每一个人都平等
20.提炼关键词是学习历史的重要方法之一。与下列关健词相关的历史文件
C.十分注重保护私有财产
D.赋予了奴阶级公民权利
A.注重吸收和创新
B.是西方文明的源头
是
()
5.阿教伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
“阿拉伯数字”来源于
C.侧重于标新立妹
D.受民主政治的影响
1453
奥斯曼帝国
君士组丁堡
13.公历是世界酒用的历法，它的基础是
A阿拉伯人
B.日尔曼人
A太阳历
多B,阴阳历N,A:的
A拜占送帝国灭亡
B阿拉伯帝国兴起
C.奥斯曼土耳其人
D.古印度人
C.儒略历
D.干支历：春nN
C奥斯曼帝国灭亡
D.阿拉伯帝国灭亡
U·九年级历史阶段性学情分析（一）第1页（共2页）20252026学年上学期阶段性学情分析（一)
九年级历史答案
一、选择题
题号
1
2
4
公
6
1
P
9
10
答案
C
A
B
A
D
D
B
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
D
C
D
A
二、非选择题
21.(1)①③一类，②④一类：依据：文明类型不同①、③是大河/农耕文明，②④是海洋
文明(2分)
(2)文明成果：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。(1分)原因：封闭保守，不思创
新；沉醉于已有的辉煌成就。(3分)
(3)认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴：坚持开放包容、创新发展。(2分)
22.(1)意义：使定罪量刑有了文字依据：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧
洲法学的渊源。(2分)
(2)目的：宣扬君权神授，巩固统治。(1分)意义：法律的制定有利于维护社会秩序：保障
统治阶级利益：为后世立法提供借鉴等。(3分，言之成理即可。)
23.(1)表现：以公民大会为最高权力机构：实行薪给制；建立民众法庭；采用抽签方式。(2
分)
(2)变化：改革前，将土地无偿地赏赐给教会和部下；改革后，得到封地的人必须提供兵役
服务。(2分)特点：封君与封臣之间以土地为纽带：封君与封臣的关系有着严格的等级性：
而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。(2分)
24(1)现象：中世纪城市争取自由和自治。(1分)
(2)条件：生产力的发展；农业发、手工业发展(2分)：历史意义：推动了封建制度的瓦解：
西欧城市重新兴起推动市民阶级壮大，促进了欧洲资本主义的发展。(1分)
(3)外国学者较多：人才培养领域广泛，为教会服务：市民尊师重教。(2分)
25.题目：战争与和平交往是推动世界文明交流的两种方式(1分)
推动世界文明与发展的方式既有战争又有和平交往。亚历山大东征虽然有侵略性质，但是也
促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的联系。中国的四大发明及印度的棉花食糖等，
由阿拉伯人传入欧洲，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了巨大贡献！
综上，世界文明的交流中，战争和和平交往都有一定的作用。但是，我们要远离战争，珍爱
和平交往。(5分)

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