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辽宁省辽阳市辽阳县2024-2025学年八年级下学期
期中考试语文试题参考答案
一、积累与运用（17分）
1. C（2分）
2. C（2分）
3. A（2分）
4.（1）AC（2分，多选、错选不得分）；（2）任务一：A.屈原；B.《史记》（每空1分，共2分）；任务二：示例：屈原；他“浮游尘外，清白不污”，创作《离骚》展现崇高气节，其坚守理想、不与世俗同流合污的精神，能激励当代青少年坚守初心、追求高尚品格（1分）
5.（1）窈窕淑女（2）白露未晞（3）在城阙兮（4）波撼岳阳城（5）凄神寒骨，悄怆幽邃（每空1分，错字、漏字不得分，共6分）
二、古诗文阅读（17分）
（一）6. C（3分）
（二）7. D（3分）
8.（1）田间小路交错相通，村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。（“交通”1分，句意1分，共2分）；（2）每当对书中的内容有所领会，就会高兴得忘记吃饭。（“会意”1分，“欣然”1分，句意1分，共3分）
9. 性嗜酒/家贫不能常得/亲旧知其如此（每处1分，共2分）
10. ①读书（好读书）；②著文章（常著文章自娱）；③闲静少言，不慕荣利；④对理想社会（世外桃源）（每空1分，共4分）
三、现代文阅读（36分）
（一）11. D（2分）
12. ①点击“开启你的学习之旅”；②选择学科和版本；③自我感知+借助练习评价（每空1分，共3分）
13. ①提供个性化智能推荐，汇聚多领域优质资源；②人的主体地位丧失及对AI过度依赖；③积极拥抱科技与产业变革，加强AI教育伦理规范（每空1分，共3分）
（二）14.（1）观察阿婆刻花、涂防染浆；（2）痴迷；（3）目睹自动化染坊简化传统纹样、旧染缸被冷落；（4）坚定、传承（每空1分，共4分）
15. ①“蓝”指蓝印花布，点明文章核心对象；②“谣”既指《染布歌》，又暗含传统技艺如歌谣般需传承的深意；③奠定文章怀旧、抒情的基调；④吸引读者兴趣（每点1分，共4分）
16. 运用比喻修辞（1分），将蜡屑比作细雪（1分），生动形象地写出阿婆刻花时蜡屑飘落的轻盈、细碎，体现传统技艺的细腻与雅致（1分），共3分
17. 矛盾心理：既想借助现代科技（3D纹样库）推广蓝印花布技艺，又担心现代技术简化传统、丢失手工温度（2分）；作用：体现“我”对传统技艺传承的深度思考，为下文重拾刮浆刀、坚守传统埋下伏笔（1分），共3分
18. 同：都表达对传统逐渐消逝的惋惜（1分）；异：《蓝谣》侧重通过对比现代自动化与传统手工，表达对传统技艺“魂”的坚守；《社戏》侧重通过回忆童年社戏的快乐，表达对传统民俗与纯真乡情消逝的怅惘（2分），共3分
（三）19.（1）不同沉积环境形成的沉积岩层（2）强硬岩层（能干层）断裂成香肠状岩体，软弱层包裹（3）地层受到垂直于层面的挤压力（每空1分，共3分）
20. ①以“石香肠”为喻，生动形象引出说明对象“石香肠构造”（1分）；②提出疑问，激发读者阅读兴趣（1分）；③总领全文，引出下文对其形成过程的说明（1分），共3分
21. 打比方（1分），将“不同岩性相间的沉积岩层”比作“千层蛋糕”（1分），生动形象说明沉积岩层分层、强弱相间的特点，便于读者理解（1分），共3分
22. “有时”限定受力方向的不确定性（1分），“一定的时间和空间范围内”限定稳定的条件，体现说明文语言准确、严密，避免表述绝对化（1分），共2分2024一2025学年度下学期期中质量监测
八年级语文试卷
(本试卷共23道小题满分120分考试时长150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分)
1.下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（)(2分)
A.撺掇(cuan)
连翘(qiáo)
蓦然(mù)
人情事故(shi)
B.糜子(mf)
龟裂（jn)
斡旋(wò)
草长鹰飞(ying)
C.追溯(sù)
褶皱（zhě)
砂砾(11)
海枯石烂(k如)
D.登时（deng)
羁绊(bdn)
缄默(qian)
目炫神迷(xuan)
2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
青松先扎根，后展叶，人亦如此，沉淀根基方能
成才。有些人只在意当下的
风雨，因而急躁冒进，认为没有捷径的自己无法
真正突破。于是他们轻视
日常积累，一味追求速成之法，最终陷入眼高手低、
的困境。
A.稳健
获取
反而
事倍功半
B.迅速
获得
甚至
功亏一篑
C.稳健
获得
反而
事倍功半
D.迅速
获取
甚至
功亏一篑
3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分)
①“问君何能尔？心远地自偏。”②东晋诗人陶渊明的经典诗句，最初展现了归隐
者超然物外的精神境界，如今常被引申为在浮躁社会中保持内心宁静的处世智慧。③这
种智慧不仅承载着古代文人的精神追求，更为现代人提供了抵御焦虑的思想力量。④当
我们在快节奏生活中践行这种理念，纷扰的杂念便会悄然消散，如同细雨润物，春风化
冰，不刻意却直达本质。
A.“东晋”是名词，“这种”是代词，“悄然”是副词。
B.“精神境界”“抵御焦虑”“春风化冰”三个短语类型相同。
C.句②中“陶渊明”“经典”“诗句”的成分分别是状语、补语、谓语。
D.句④是病句，修改方法是将“践行”改为“实践”。
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)
A.《回延安》采用陕北民歌“信天游”形式，用比兴手法表达对延安的深情，属于
叙事诗。
B.古代用“及笄”指女子十五岁成年，“豆蔻”指十三四岁少女，“期顾”指百岁
老人。
C.《社戏》作者鲁迅，原名周作人，浙江绍兴人，选自散文集《朝花夕拾》
D.
“记”是古代游记散文体裁，《小石潭记》以游踪为序，运用移步换景和侧面描
写表现潭水清澈。
八年语文第1页（共8页）
(2)名著阅读(3分)
某校八年级拟在课堂上开展主题为“心有榜样·行有力量”的学习活动。请你结合
《经典常谈》，完成以下任务。
任务一：设计展板·寻榜样人物
请在以下展板空白处填写合适的内容。
朱自清在《经典常
他是太史令，却因
谈》里评价A是个“浮
直言获罪受辱，历时13
游尘外，清白不河”的
节士。他创作的《离骚》
年著成“究天人之际，
对中国古典诗歌发展
通古今之变，成一家之
影响深远。
言”的伟大史学著作B。
人物A
人物
司马迁
任务二：思辨对话·弘榜样力量
同学们就《经典常谈》中值得当代青少年学习的榜样人物展开辩论，请你从以上人
物中选一位结合书中内容，阐述我方观点。
对方观点：朱自清的《经典常谈》中并没有直接提及具体的榜样人物，但它介绍了多部
中国古代国学经典，从中我们可以学习到历史上许多伟人的思想与行为。
我方观点：我方反对你的观点，我们可以向
学习，因为他
5.古诗文默写(6分)
(1)
君子好逑。(《诗经·关雎》)
(2)蒹葭萋萋，
(《诗经·蒹葭》)
(3)挑兮达兮，
(《诗经·子衿》)
(4)气蒸云梦泽，
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)《小石潭记》中描写小石潭幽深寂静的环境，抒发凄苦哀伤心情的句子是：
二、古诗文阅读（17分)
(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
【甲】送杜少府之任蜀州
【乙】送魏万①之京
王勃
李颀
城阙辅三秦，风烟望五津。
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
与君离别意，同是宦游人。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
海内存知己，天涯若比邻。
关城曙色⑦催寒近，御苑砧声④向晚多。
无为在歧路，儿女共沾巾。
莫见长安行乐处，空令岁月易嗟跎。
【注释】①魏万：又名颢。上元初进士。曾隐居王屋山，自号王屋山人。②曙色：黎明前的天色。③御苑：皇
宫的庭苑。这里借指京城。④砧声：捣衣声。
八年语文第2页（共8页）

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