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语文七年级上册第一次月考卷
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
第一部分 积累和运用（35 分）
一、选一选（每题 2分，共 20 分）
1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________地卖弄清脆的喉咙。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。
（3）春天像小姑娘，________的，笑着，走着。
A. 呼朋引伴 烘托 花枝招展
B. 欢天喜地 衬托 浓妆艳抹
C. 成群结队 渲染 花枝招展
D. 呼朋引伴 衬托 浓妆艳抹
2．下列对《观沧海》的理解，不正确的一项是(　　)
A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B．诗中对大海摹其形、绘其神，力求表现大海包容万物、宽阔浩荡的特征。
C．全诗虚实结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
3．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．碣石(jié) 澹澹(dàn)　　　竦峙(shì)
B．萧瑟(sè) 灿烂(càn) 啼叫(tí)
C．愁心(chóu) 悬挂(xuán) 枯藤(kù)
D．残夜(cán) 潮平(zhāo)　　　　天涯(yá)
4．古代诗歌鉴赏； 下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C．第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
5．下列表述不正确的一项是（　　）
A．《春》的作者是朱自清，江苏扬州人，是著名的诗人、学者、散文家。
B．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》等。
C．二十四节气中属于春天的节气有春节、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
D．我国古诗有律诗、绝句等，王湾的《次北固山下》是一首七言律诗。
6. 下列对《观沧海》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A 这首诗是诗人北征乌桓胜利后所作，表现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。
B“水何澹澹，山岛竦峙”两句写出了大海的壮阔和山岛的高耸。
C 诗中”日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句是实写，表现了大海的广阔。
D 全诗语言质朴，气势磅礴，体现了曹操诗歌"慷慨悲凉"的风格。
7. 下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
B "过五溪"说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂。
C 后两句将明月人格化，表达了诗人对友人的思念和同情。
D 全诗情景交融，语言凝练，体现了李白诗歌清新自然的风格。
8. 下列对《次北固山下》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A 首联以对偶句发端，写诗人漂泊他乡，神驰故里的飘泊羁旅之情。
B "潮平两岸阔，风正一帆悬"描绘了涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的景象。
C "海日生残夜，江春入旧年"写夜未消尽，红日已出；旧年未尽，新春已到，蕴含了时序交替的自然理趣。
D 尾联写诗人看到北归的大雁，希望大雁能将家书带到家乡，表达了诗人的喜悦之情。
9. 下列对《天净沙·秋思》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A 这首小令是元散曲中描写自然景物的佳作，被誉为"秋思之祖"。
B 全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远。
C "枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"三句，描绘了一幅深秋晚景图，营造了凄凉的氛围。
D 最后一句"断肠人在天涯"直抒胸臆，表现了游子对故乡的思念之情。
10．对下面两首许歌理解和分析不恰当的一项是（　　）
【甲】
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】
除夜①作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓②明朝又一年。
注释：①除夜：除夕之夜。②霜鬓：两鬓的白发。
A．两首诗都是作者旅居他乡，在新年来临之时，有感而发创作的诗篇。
B．客路青山外：驿路在青山之外，停船后诗人还要乘驿车到别的地方，暗含游玩的快乐。
C．旅馆寒灯独不眠：除夕之夜，诗人远离家人，身居客舍，眼前那盏灯竟变得“寒”气袭人了。
D．两首诗表达了一个相同的主题，就是都抒发了作者的思乡之情。
二、填空题（每空 1 分，共 10分）
11. 作者及课文背景
（1）《春》的作者是________，原名自华，字佩弦，江苏扬州人，是我国现代著名的________、学者。
（2） 《 ________ 》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王 ________组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表。
12．给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）碣　 　石
（2）澹澹　 　　　　
（3）丰茂　 　
（4）竦zhì　 　　　
（5）萧sè　 　　　
（6）归 yàn　 　
三、名句默写（每空 1 分，共 10分）
13.《观沧海》中曹操以 “__________，__________” 两句勾勒出大海雄浑壮阔的全景，奠定全诗慷慨悲壮的基调。
14. 王湾《次北固山下》中 “__________，__________” 两句写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。
15.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白借 “__________，__________” 点明友人被贬之地的荒凉，烘托悲凉氛围。
16.《天净沙 秋思》中马致远以 “______，______，______” 三组意象叠加，勾勒出秋日黄昏的萧瑟画面。
17.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以 “______” 喻指友人被贬之地的偏远。
第二部分 阅读理解（45 分）
一、古诗鉴赏（6 分）
阅读下面的古诗，完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
18.首句 “杨花落尽子规啼” 选取了哪些意象？有什么作用？（3 分）
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请赏析 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 这两句诗。（3 分）
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二、课内文言文阅读（2 0分）
咏雪
《世说新语》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
20.．解释文中加点词语的意思。
（1）俄而雪骤( )
（2）撒盐空中差可拟( )
（3）未若柳絮因风起( )
21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
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公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
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22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“寒雪日内集，与儿女讲论文义”营造了温馨的家庭氛围。
B．胡儿和兄女的比喻都抓住了雪花的特点，各有妙处。
C．谢太傅对兄女的回答更为赞赏，从“大笑乐”可以看出。
D．文章结尾补充交代谢道韫的身份，突出她的才华。
阅读下面文言文，完成文后题目
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
23．解释下列句中的加点词
（1）陈太丘与友期行 （ ）（2）尊君在不（ ）
（3）去后乃至 （ ） （4）下车引之（ ）
24．翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
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元方入门不顾。
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四、课外现代文阅读（14 分）
四季的雨
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
25.文章分别描写了四季的雨的哪些特点？（4 分）
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26.赏析文中画横线的句子 “水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”。（3 分）
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27.文章第 3 段中 “而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲” 这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3 分）
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28.作者为什么喜欢雨？请结合文章内容简要概括。（4 分）
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第三部分 作文（40 分）
29.阅读下面的文字，按要求作文:
亲爱的同学们，当你迈进初中大门的时候，你的新生活就已经开始了! 在这里，你认识了新的同学，新的老师，开始了新的学习生活。这段时间以来，初一生活给你留下的是什么印象呢
请以“七年级的滋味”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:(1)文中不得出现真实姓名和校名。
(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
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