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统编版五年级语文上学期第七单元达标测试卷
时间：90分钟 满分: 100分
感悟美好，亲近自然，让我们一起来体验“四时美景”吧！
一、乡村美景总在不经意间给你我带来惊喜，一起来欣赏吧！(13分)
夜间的乡村，让人沉醉。看，在那漆黑的夜空中，一轮明亮的月亮静静地挂在星星点点的天空中，像一座灯【搭塔嗒】照亮游子回家的路。皎洁的月光zhào yào
( )着湖面，波光粼尿。湖边tíng bó( )着一艘小艇、chuán jiǎng
( )静静地倚在边缘,仿佛在等待黎明的到来。一阵风吹过，树【稍 梢 俏】轻轻摇曳， róng shù( )林里发出沙沙的声响。早起的乌儿已悄悄站在枝头准备歌唱。一切都是那么美好。
1.根据拼音，把语段补充完整。(4分)
2.用“ ”选择正确的字形。(2分)
3.“悄”字在字典中的解释如下图所示。语段中加点的“俏”读音是 ，应选第 种解释。“悄然落泪”中的“悄”读音是 ，应选第 种解释。(4分)
4.下列句子运用修辞手法和语段中画线句运用的修辞手法相同的一项是( )。(3分)
A.明月追赶着晚霞，早早爬过山头，挂在中天
B.朋友是疲惫日子里的一把摇椅，是寂寞日子里的一首歌曲，是平凡日子里的一本好书
C.他张开嘴对着大山吼了一声，大山都抖了抖
D.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛
二、亲近自然的路上，我们经历各种美好 请作出正确的选择。(10分)
1.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是( )。(2分)
A.涨潮 涨价 头昏脑涨 B.累计 劳累 日积月累
C.停泊 泊船 湖泊 D.更改 更新 三更半夜
2.下列句子中，加点词语运用有误的一项是( )。(2分)
A.登上峰顶.极目远眺.眼前的美景令人应接不暇
B.下课铃声一响，同学们面面相觑，跑出了教室
C.雨过天晴后的夏夜天空，闪烁的星星不可计数
D.抬头望天，我沉醉于无边无际的蓝天
3.“以静写动，以动衬静”往往能够描绘出栩栩如生的场景。下列诗句中，运用了这种写法的一项是( )。(2分)
A.明月松间照，清泉石上流 B.两个黄鹂鸣翠柳.一行白鹭上青天
C.千山鸟飞绝、万径人踪灭 D.竹喧归浣女，莲动下渔舟
4.依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是() 。(2分)
好诗如四季：春日踏青，青草如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花、花叶相映， ；冬日观雪，瑞雪飞舞， 。
①诗是千缕缤纷下那一丝梦幻的迷蒙 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是细叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.④③②① C.③①④② D.④②③①
5.下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.“长相思”和“清平乐”一样，都是词牌名
B.《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人归隐山林的志向
C.“月迹”是孩子们寻月寻美的足迹，也可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹
D.《鸟的天堂》一文中，作者通过描写榕树，表现出对榕树旺盛的生命力的赞美
三、遇见所有的美好、用心体会，用笔记录、优美句子皆如美景再现。(11分)
1.读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。(用修改符号修改病句)(2分)
2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”(改为转述句)(2分)
3.根据语境，写出符合要求的句子。(3分)
冬日，园中梅花怒放。放眼望去， (静态描写)。风雪中 (动态描写)。这满园的梅花，让人 (写出感受)。
4.仿照例句，把画面写具体。(4分)
例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
乡下夜晚的天空布满星辰。
四、祖国各地、风光各异，有温润尔雅的江南美景，亦有粗犷细腻的塞外大漠。请你结合所学，将美景补充完整。(11分)
1.江南关景]烟雨江南，诗意人生。唐代诗人张志和在《 》中描述到“ ，桃花流水鳜鱼肥。”这景色令他心醉，即使风雨到来，他也不愿离开，依旧是“青箬笠， , 。”悠然自在。
2.大漠叙雪]这里刚飘落过一场雪，你想到了清代词人纳兰性德写的与雪有关的词句： , , , 这几句表达了词人 的情感。
3.[大漠明月]夜间，大漠明月也分外清晰明亮，它不同于王维笔下“ ，清泉石上流”的幽静，不同于张继笔下“ ，江枫渔火对愁眠”的凄凉。
五、在文人古诗词中感受春的美好。对比古诗、完成练习。(10分)
【甲】早春呈水部张十八员外 【乙】钱塘湖春行
[唐]韩愈 [唐]白居易
天街①小雨润如酥， 孤山寺北贾亭西，水面初平①云脚低⑤。
草色退看近却无。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
最是一年春好处②， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
绝胜①烟柳满皇都。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】①天街：京城街道。②处：时。③绝胜：远远胜过。④水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。⑤云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
1.乙诗中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是 (静态 动态)描写，黄莺在争栖向阳的树，燕子在飞进飞出地搭窝，看着它们，人们倍感 的美好。“乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄”是 (静态 动态)描写，“乱”字描绘了春天 的美丽画卷。(2分)
2.下列对诗句的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.甲诗后两句把小草悄然冒出的早春与烟柳满城的晚春作对比，突出了早春景色的珍贵和美妙
B.乙诗中的“浅”“没马蹄”写出了湖畔春草茁壮繁茂、绿色浓郁的特点
C.这两首诗中的“绝胜”“最爱”都突显了诗人对早春美景的喜爱之情
3.乙诗中“几处”“谁家”能否改为“处处”“家家” 为什么 (3分)
4、发挥想象，用优美的语言把“天街小雨润如酥，草色遥滑近却无”所描绘的美丽画卷展现出来。(3分)
六、和同学们一起走进作家的优美文字中，欣赏秋的秀场。(15分)
秋天是场人间秀
①秋天对于我来说，是季节的华丽盛装，是每一个细节上的精致点缀，它更像是季节降临人间的一场大秀。
②每年秋天，晒秋的照片便扑面而来，你无法躲开那一场场色彩艳丽纯粹的炫和秀。婺源的笠冷在群山环抱之中，在微州老房子的楼上，竹竿伸出的架子上，摆放着一个个竹魱，竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、粉白的山芋干，也不只是这些，还有一些山里人家收获的其他东西。秋天里、乡村总有许多可晒、要晒的东西。在笪岭、从不同的角度看过去，总能看到那些色彩缤纷的晒匾、它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调，在青山之间，在秋阳之下。
③去皖南歙县的阳产，是在一个秋日的黄昏，在层林尽染的山峦之中，夕阳余晖里的一栋栋土楼，晕染着温暖的色泽，一见之下，顿觉惊艳。我静静地站立在高处，凝神望着眼前的土楼和混杂其间的几栋徽州老房子，恍然如置身尘世之外。定睛细看，许多土楼人家的楼上都晒着一些竹匾、只是竹匾里东西摆放得更随意一些。竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜等。在阳产，晒秋是那样的随意，就像秋天随意地在山间、田野涂抹一样，不在意色调、它的创意也是随意的吧。
④总觉得秋天的这场秀，是在一棵棵秋树之上。没有一个季节的树会像在秋天那样炫耀生命的华彩，诠释季节的秘密。秋天，在黄山脚下的太平湖边，我走在湖心岛上的栈道上，眼前有几株柿树，叶子将要落尽，树枝上挂着一个个橙红的柿子，透过柿树和树上的柿子望出去，远山深蓝，湖水碧蓝，沿岸，蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天，便在柿树如画的景枢中明 起来。
⑤我是在某个清晨，去看黟县塔川秋色的。在清晨的薄雾里，村庄中，粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起，能听到不远处的鸡鸣犬吠之声，乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里，深红欲滴的应该是乌桕，这几棵乌桕，它们那样的好香。凤凰山的银杏树很老了。秋天，银杏叶全黄了，是一树金黄。风中，银杏叶扇动秋风，纷落如蝶，落了一地，一地的金黄。我喜欢一个人站在银杏树下，看树上叶黄，看风中叶落，弯腰捡起地上的黄叶，这是我与那株老银杏的秋日秀。
⑥与一棵树共秀，便有时光的静美了吧。
1.梳理行文思路，填写下面表格。(4分)
2.对第②段“你无法躲开那一场场色彩艳丽纯粹的炫和秀”中的加点字作用分析错误的一项( )。(2分)
A.表达了对秋天的喜爱与赞美之情
B.引出下文对秋天秀的描写
C.含蓄写出一到秋天晒秋照片便铺天盖地这一情况给作者带来困扰
D.写出了对秋天的喜爱的人数之多，程度之深，让人们无法避开
3.本文写景极富特色，同学们针对第⑤段画线句展开了激烈的讨论，请你阅读并把对话补充完整。(6分)
亮亮：从感官角度来看，这句话从 角度和 角度描写出
点点：从动静角度来看， 。
4.如果让你来朗读第⑤⑥段，你认为应该读出什么样的语气呢 请选择并结合选文内容简述理由。(3分)
A.激情澎湃 B.轻松舒缓 C.急切欣喜
七、习作。(30分)
请从下面的任务中任选一个，按要求完成习作。
任务一：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。美丽的大自然中的一道道风景，有着各自的精彩。请将你观察到的大自然中的一种景观写一写，写清楚观察到的景物变化。
要求：按照一定顺序描写，写下观察所得，不少于450字，题目自拟。
任务二：汪曾祺有一本书叫《人间草木》，书里的草木山川、花鸟虫鱼、乡情民俗与美食，十分动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，写出自己的喜爱之情。
要求：不少于 450字，题目自拟。
第七单元达标测试卷
一、1.照耀 停泊 船桨 榕树
塔 梢
3. qiāo ① qiǎo ②
4. B
二、1. D 2. B 3. A 4. C 5. B
三、1.
2.奶奶说，月亮是每个人的，它并没走，让我们去找它。
3.示例：屈曲盘旋的枝干，片片鲜红的花瓣，一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花 星星点点的梅花像一个个妙龄少女在翩翩起舞 心旷神怡
4.示例：乡下的夜晚，天空中布满了闪烁的星辰，一颗颗明亮的星星挨挨挤挤地凑在一起，点亮了整片夜空。
四、1.渔歌子 西塞山前白鹭飞 绿蓑衣 斜风细雨不须归
2.风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 思念故乡
3.明月松间照 月落乌啼霜满天
五、1.动态 生命 静态 百花竞放、万紫千红
2. B
3.不能。“几处”“谁家”突出当时正是早春时节，飞鸟不多，如果改为“处处”“家家”则表示有很多黄莺、燕子，诗句的意思就改变了，而且不符合早春的特点。
4.示例：京城街道上正下着小雨，雨水像酥油般细密而滋润。远远望去草色依稀连成一片，嫩绿清新、近看时却显得稀疏零星。
六、1.①色彩缤纷 ②皖南歙县 ③如画 ④一棵树秀(或：人树共秀)
2. C解析：本题考查对字词含义及作用的理解。本题中，结合文章第②段“你无法躲开那一场场色彩艳丽纯粹的炫和秀”上下文理解可知，作者用“色彩艳丽”“炫”“秀”等词描写秋天，表达出了对秋天美景的喜爱及赞美之情；“无法躲开”一词表示程度，说明了对秋天的喜爱的人数之多，程度之深，让人们无法避开。结合整段内容可以看出，这一句写出了作者观看晒秋照片的享受和喜爱之情。故选项 C 中“晒秋照片便铺天盖地这一情况给作者带来因扰”这一分析有误，故选 C。
3.视觉 听觉 乡村早上的静谧和塔川秋天的色彩多样，突出了乡村特有的自然美景 “薄雾”“粉墙黛瓦”和“乌桕”是静景，“炊烟升起”“鸡鸣犬吠”是动景，动静结合，展现塔川秋色既有静美温馨，又充满了生机。
4. B第⑤段写了清晨塔川乡村秋天特有的自然景致，写了浓白的薄雾里，深红欲滴的乌柏，写了“我”与那株老银杏的秋日秀。景色是那样和谐、美好、舒适、惬意；第⑥段写了与一棵树共秀，便有时光的静美。这两段秋景怡人，时光静美，朗读时应该用轻松舒缓的语气。
解析：由第⑤段“在清晨的薄雾里……乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前”可知，作者为我们展现了一幅静谧祥和的乡村秋日图，因此，朗读时语气应轻柔舒缓；第⑥段“与一棵树共秀，便有时光的静美了吧”一句，作者发出诚挚且深情的呼唤，这种呼唤并非呐喊，而是饱含深情的祈盼，语气应轻松惬意。综上，在朗读第⑤⑥段时要用轻松舒缓的语气。
七、略

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