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第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 背诵清单
第 1 课 远古时期的人类活动
1．我国境内的古人类有那些代表？古人类遗址分布图的特点？
代表：距今约 170万年的元谋人（地位：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一）、距今
约 160万的蓝田人、距今约 100万的郧县人、距今约 70—20万年的北京人、距今约 3万年的山顶
洞人等。
特点：分布广泛（意义：我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些
古人类遗址遍布全国各地。）；分布在黄河、长江、珠江等大江大河流域等大江大河流域。
2．对元谋人遗址、蓝田人遗址和郧县人遗址考古发掘可以了解哪些信息？其生产生活是什么？
考古发现：元谋人遗址发掘出的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器；郧县人遗址发掘出 3个头
骨化石；蓝田人遗址发掘出一个下颌骨和一个完整的头骨化石。
生产生活：能够制作和使用工具。
3．北京人发现的地点、体貌特征、生产生活情况及其遗址地位和价值分别是什么？
地点：北京西南周口店龙骨山上
体貌特征：脑容量比现代人小；上肢与现代人相似，能够直立行走。
生产生活：制作并使用打制石器；会使用火并长时间保存火种；采集狩猎；群居生活。
遗址地位和价值：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之
一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重
要意义。
4．山顶洞人发现的地点、体貌特征、生产生活情况分别是什么？
地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴
体貌特征：模样和现代人基本相同，属于晚期智人。
生产生活：使用打制石器；掌握了磨光和钻孔技术。可能已经知道人工取火；会缝制衣服；有爱
美意识；
第 2 课 原始农业与史前社会
1．新石器时代有哪些重要的历史遗址？其分布有哪些特点？
历史遗址：河姆渡文化遗址、仰韶文化遗址、大汶口文化遗址等。
分布特点：分布范围广泛；分布在黄河、长江等大江大河流域等大江大河流域（原因：水源充足、
地形平坦、土地肥沃，利于原始农业的发展）
2．新石器时代农业的发展表现是什么？农业起源的标志有哪些？？农业的发展的意义是什么？
表现：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；我国是世界上农业起源地之一；南方以种植
水稻为主，北方以种植粟和黍为主。
标志：磨制石器、饲养家畜、制作陶器、定居生活。
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第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 背诵清单
意义：原始社会生产力水平得到提高；原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础
3．河姆渡遗址的地点、生产生活情况分别是什么？
地点：长江中下游的浙江余姚。
生产生活：住干栏式房屋（原因：河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，采取干
栏式可通风防潮；防虫蛇猛兽：）、建造木结构水井、种植水稻、使用磨制石器骨耜；会饲养家畜、
懂得使用天然漆、制作陶器、制作玉器、制作简单的乐器、会象牙雕刻。
4．半坡遗址的地点、生产生活情况分别是什么？
地点：黄河中游的陕西西安。
生产生活：住半地穴式房屋（原因：北方气候寒冷、干燥，半地穴式房屋有利于防寒保暖地）使
用磨制石器、种植粟、黍、饲养家畜；渔猎、会制作乐器、会制作陶器（彩陶最具特色）、会纺织
制衣。
5．仰韶文化和大汶口文化的分布有何不同？它们的社会发展状况有何不同？
分布：仰韶文化主要分布在黄河中游地区；大汶口文化主要分布干黄河下游和淮河中下游地区。
社会发展：仰韶文化：墓葬规模和随葬品看不出显著差别。氏族成员之间地位平等，没有明显的阶
级分化；大汶口文化中晚期，社会贫富差距已逐渐拉大，在墓葬规模和随葬器物数量方面表现得尤
为明显，同一群体内部已经出现了贫富分化。
第 3 课 中华文明的起源
1．早期国家出现的背景和表现是什么？
背景：原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口增长并开始向区域中心集中；出现了城墙、
城壕、大型水利设施。
表现：部分人从生产劳动脱离，专门从事管理，出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王；以
王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争，从而形成了早期国
家。
2．人类进入文明社会的重要标志是什么？中华文明起源的特点是什么？
重要标志：私有制、阶级、国家的产生。
特点：良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征；
距今 5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断
地交流和融洽，共同构成了早期中华文明的主体；4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素
的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
3．比较良渚古城遗址、陶寺古城遗址（时间、地点、考古发现、生产生活、认识、文明发展的阶
段等方面）。
项目 良渚古城遗址 陶寺都城遗址
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第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 背诵清单
时间 距今约 5300-4300年 距今约 4300-4000年
地点 长江流域的浙江余杭 黄河流域的山西襄汾
考古 古城遗址、水利系统、高等级建筑、稻谷、 都城遗址、高等级建筑、随葬品（陶鼓、石
发现 随葬品（玉琮、玉璧、玉钺） 磐、玉钺、龙盘）、青铜器、陶壶、观象台
生产 经济发展水平较高；统治者调动和组织能 王权发达、阶级分化严重、观测天象、确定
生活 力较强；社会阶级分化明显 节气，出现文字。
认识 考古发现证明当时的长江下游地区与黄河中游地区已经出现了早期国家。
文明 私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
4．华夏族形成的过程和特点分别是什么？
过程：黄帝在阪泉与炎帝展开大战，最终炎帝失败，归顺黄帝，炎黄联盟形成。炎黄部落联盟与
蚩尤部落在涿鹿大战，蚩尤战败，炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华
民族的人文初祖。海内外华人自称“炎黄子孙”。
特点：由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
5．尧舜禹时期实行什么制度？该制度的标准是什么？禹的功绩和精神是什么？
制度：禅让制
标准：贤德
功绩：大禹采用疏导的方法治理黄河水患。
精神：无私奉献、宽厚待人、以身作则、德才兼备、善于创新
6．传说与史实的区别与联系是什么？
区别：传说是在文字出现以前，生产和生活状况等史实主要靠口耳相传的方式保存和流传，其中
主要是神话和祖先传说；史实是完全真实存在的客观。
联系：不可否认的是传说有神话的成分，但传说与神话反映了一定的历史信息。远古传说反映出
当时社会发展水平，考古发现印证了这些历史信息。我们要学会通过了解到的史实，提取传说中
的真实历史成分。
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第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 背诵清单
【易错易混】
1．元谋人和北京人都使用火；北京人还会保存火种；山顶洞人会人工取火。
2．化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。它们是研究历史的第一手资料。
3．人与动物的根本区别是会不会制造和使用工具；劳动在从猿进化到人的过程中起到了决定作用。
4．原始社会因石器制作技术不同而被区分为旧石器时代和新石器时代。
5．河姆渡与半坡居民的房屋形式不同的原因是南北自然地理环境不同；体现出先人们适应自然，
因地制宜的智慧。
6．南北文化遗址对比可以看到这一时期物质生产水平有相似之处，如都是用磨制石器，都会制作
陶器，都从事原始农业，饲养家畜，都定居生活。
7．禅让制实质是民主推举部落联盟首领的制度。
8．考古资料证实者为史实，未证实者为传说。史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少
传说都生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 背诵清单
第 4 课 夏商西周王朝的更替
1．夏、商、西周王朝的更替的历程
夏 商 西周
都城 阳城 亳——殷 镐京
开国君主 禹 汤 周武王
末代君主 桀 纣 周幽王
世袭制代替禅让制（启） 牧野之战
重大事件 盘庚迁殷（转折）
二里头遗址 国人暴动
2．“天下为公”“天下为家”分别指的是什么制度？其标准分别是什么？
“天下为公”指的是禅让制，标准是贤德；
“天下为家”指的是世袭制，标准是血缘。
3．分封制
目的 为稳定周初的政治形势
依据 血缘关系远近和功劳大小
对象 宗亲和功臣等
权利 管理土地和人民，在自己的封地内进行再分封
义务 向周王进献贡物，服从周王调兵
等级 天子、诸侯、卿大夫、士
意义 分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序
4．夏、商、西周三朝兴衰的共同原因、启示？
强盛共同原因：统治者励精图治，任用贤才，发展经济；
灭亡共同原因：统治者残暴，朝政腐败，激起了人民的反抗。
启示：统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到重用人才；得民心者得
天下。
第 5 课 动荡变化中的春秋时期
1．春秋时期的经济发展表现在那些方面？
农业：铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
手工业：规模不断扩大，分工更加细致。
商业：金属货币被更多地使用。
2．春秋时期王室衰微的原因、表现、影响分别什么？
原因：春秋时期的社会处于动荡状态，各种制度遭到破坏。一些诸侯国不再分封土地，而是设置县、
郡，委派官员直接管理，分封制逐步瓦解。
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 背诵清单
表现：周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；诸侯势力崛起，不再听从王命，各自为政；诸
侯不再定期向天子纳贡。
影响：周王室地位下降，只是名义上的天下“共主”，大的诸侯国势力崛起，操控政治，竞相角
逐。
3．诸侯争霸
目的 争夺霸主地位
旗号 尊王攘夷
霸主 齐桓公（任用管仲为相，进行改革）、秦穆公、晋文公、楚庄王
积极：促进了局部地区的统一，客观上有利于经济的发展；为民族交融创造了契机。
影响 在频繁往来和密切联系中，少数民族华夏认同观念产生。
消极：生产力遭到破坏，给人们带来了沉重的灾难和痛苦。
第 6 课 战国时期的社会变革
1．战国时期的经济发展表现在那些方面？
农业：铁犁牛耕进一步推广，耕作技术明显进步，农业生产得到进一步发展。
手工业：分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、漆器等手工业发展可观。
商业：货币流通广泛，涌现出人口众多、商贾云集的中心城市。
水利：都江堰
①概况：公元前 256年，李冰在岷江上主持修建了都江堰。
②作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
③意义：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直
发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的
集中体现。
2．战国七雄
时间 公元前 475年—公元前 221年
形成 三家分晋、田氏代齐（齐楚秦燕赵魏韩—东南西北上中下）
战争目的 为了各自的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域
战争性质 由春秋时期的争霸转变为兼并
战争特点 战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长广
主要战役 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（增兵减灶）、长平之战（纸上谈兵）
战争的影响 积极：在客观上推动了当时的政治改革，促进了国家统一和民族融合，有利于
思想上百家争鸣局面的形成。
消极：给人民的生命财产带来了巨大损失，给社会经济带来了极大的破坏。
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 背诵清单
3．商鞅变法
内容 影响
1．确立县制，由国君直接派官吏治理； 加强中央集权
2．废除贵族世袭特权； 削弱守旧势力
政治
3．改革户籍制度，加强对人民的管理；
加强对人民的管理；有利于社会稳定
4．严明法度，禁止私斗；
1．废除旧的土地制度； 确立封建土地私有制
经济 2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；调动农民积极性；有利于封建经济发展
3．统一度量衡；
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 有利于新兴地主阶级通过军功途径参
政，增强军队战斗力
目的 富国强兵，巩固统治
影响 商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，
提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
第 7 课 百家争鸣
1．老子的地位、思想主张、著作分别是什么？
地位：道家学派创始人
思想主张：思想核心是“道”，人们要顺应事物内在规律来行事；世间事物都有对立面，对立的
双方可以互相转化；处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进、以柔克刚。
政治主张：“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
著作：《老子》（又称《道德经》）是道家经典。
2．孔子的地位、思想主张、著作分别是什么？
地位：儒家学派的创始人
思想主张：核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”。将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准
则和道德规范。
政治主张：恢复西周的礼乐文明，按照西周的制度和文化来重建社会政治秩序；提倡以德治国，
反对苛政，统治者要实行德政，爱惜民力，体察民情。
教育成就：①创办私学，主张“有教无类”；
②注重道德教育和文化知识教育，提出一系列教学原则和方法；
③“因材施教。
影响：孔子创立的儒家后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要
的意义。他提出的一些道德规范对我国社会的发展具有深远的影响。
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 背诵清单
3．百家争鸣出现的背景、表现、特点和影响分别是什么？
背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域活跃，形成
了“诸子百家”。
表现：各家学派代表人物聚众讲学，著书立说，提出政治主张，解决社会问题。
特点：学派之间思想和政治观点不同，展开激烈辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。
影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的
发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
4．战国时期的各学派代表人物及其主张分别什么？
学派 人物 著作 主张
孟子 《孟子》 “仁政”，民贵君轻；拥护正义之战，“仁者无敌”
儒家
荀子 《荀子》 礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级以维系社会秩序
墨家 墨子（创始人） 《墨子》 “兼爱”“非攻”，选贤任能；提倡节俭
道家 庄子 《庄子》 治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持人格独立
法家 韩非（集大成者） 以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治
春秋末期：孙武《孙子兵法》（奠定我国古代军事理论的基础）；
兵家
战国时期：吴起、孙膑
第 8 课 夏商周时期的科技与文化
1．夏商周时期的天文、历法和医学成就分别是什么？
领域 成就
商朝甲骨文有日食、月食记载；
天文 《诗经》记载，公元前 776年 9月 6日发生日食，是我国第一次有确切日期的日食记录；
《春秋》记载，公元前 613年哈雷彗星扫过北斗。
夏朝可能有历法；
历法 商朝历法逐渐完备，一年 12个月，大小月区分，闰年增月，有干支纪日；
战国：一年分为二十四节气。
传说神农尝百草认识治病药物；
战国时期名医扁鹊，用针刺、按摩、汤药治病，发明切脉诊法，望、闻、问、切四诊法被
医学
中医沿用；
战国时期问世的《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作。
2．甲骨文的含义、记载内容、造字特点和影响（地位）分别是什么？
含义：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把占卜情况用文字形式刻
在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文。
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 背诵清单
记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历
法等。
造字特点：象形、指事、会意、形声假借等造字方法。
影响（地位）：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，也是我国已
发现的古代文字年代最早、体系较为完整的成熟文字。
3．青铜器的特点、作用、代表分别是什么？
特点：青铜铸造业由国家掌控，规模宏大、组织严密、分工细致，制作工艺高超，数量众多、种
类丰富。
作用：青铜器主要用于祭祀及军事方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和
数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
青铜器代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器之一）、四羊方尊、利簋、何尊（内底
铸铭文“宅兹中国”。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证）、三星堆遗址（与中原王朝具
有密切关系，体现了中华文化多元一体的特征）。
4．《诗经》和“楚辞”的内容和特点分别是什么？
《诗经》 楚辞
时间 西周和春秋时期 战国时期，楚国
社会各阶层人士在不同场合创作并传 楚国一些人吸收民歌精华，采用楚国方言，
形成 唱的诗歌被收集整理而成。 用浓郁的情感和丰宫的想象，创作出一种新
体诗歌“楚辞”。
《诗经》关注现实，所收诗歌中，有 《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，
的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情， 是千古传诵的抒情长诗。
内容特
有的赞扬劳动者助劳勇敢，有的批判
点
统治者剥削压迫。我国现存第一部诗
歌总集。保存了丰富的先秦史料。
影响 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 背诵清单
【易错易混】
1．我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，启继承王位，开创的王位世袭制（“天下为家”）取
代了禅让制（“天下为公”）；王位世袭制为以后历代王朝承袭。社会制度转变的本质是生产力的
进步和生产工具的革新。
2．二里头遗址的历史价值：反映了夏王朝的阶级分化和等级界限；也反映了夏朝时期的文明进程。
3．西周设立分封制的目的：稳定周初的政治形势，巩固统治；等级：天子、诸侯、卿大夫、士；
影响：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩
序。诸侯有较大独立性，实力逐渐增强，为春秋争霸埋下隐患。
4．夏、商、西周灭亡的灭亡共同原因共同原因：后期国君的残暴统治；灭亡的启示：得民心者得
天下，统治者应该勤政爱民。
5．中国古代经济结构：农业、手工业、商业；铁制农具和牛耕的使用是农业生产力水平提高的重
要标志。
6．春秋争霸战争的评价/影响：①积极：促进了逐步走向局部统一；为民族交融创造了契机，这些
民族产生了华夏认同观念。②消极：给人民带来种种沉重的灾难。
7．春秋霸主及相关成语典故：齐桓公（一箭之仇、老马识途）、晋文公（退避三舍）、秦穆公（秦
晋之好）、楚庄王（问鼎中原、一鸣惊人）、吴王夫差和越王勾践（卧薪尝胆）。
8．道家主张“无为而治”；儒家主张“为政以德”“以德治国、以礼治国”；法家主张“法治”
“建立中央集权专制统治”；墨家学派主张“选贤能治国”。共同点是：提出政治主张，解决社
会问题。
9．甲骨文的意义：具备汉字基本结构，是汉字发展的重要阶段，是年代最早、体系较完整的成熟
文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。汉字的演变特点：由复杂到简单，由形象到抽象。甲
骨文和金文都具有极高的史料价值；都是承载文字的工具。
10．青铜器和甲骨文的历史价值：都是重要的实物史料；帮助我们了解商周时期的社会发展状况；
11．《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
12．评价历史事件的原则：要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。把历史事件（人物）放在
特定的历史环境中思考。
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 背诵清单
第 9 课 秦统一中国
1．秦灭六国（秦统一全国）的条件和意义（秦朝建立的意义）
条件：①人民渴望安定；②商鞅变法，增强国力：秦国经过商鞅变法具备了统一的实力。
③秦王采用各个击破、远交近攻的战略；④秦王重才能。
意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。
统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
2．秦朝中央集权制度的基本框架（内容）及其意义
内容：①皇帝制度（特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭）；
②三公九卿制（丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察事务）；
③郡县制（意义：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）
意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制
度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
3．秦朝巩固统一的措施有那些？
项目 措施 影响
使政令能够在全国各地顺利推行；有利
文化 统一文字为小篆
于文化的交流与发展。
①统一货币为圆形方孔半； 有利于国家对经济的管理，促进各地经
经济
②统一度量衡； 济的交流，便利了经济的发展。
统一车轨和道路的宽窄，修筑贯通全国的道 使秦朝的陆路交通四通八达；便利了南
交通
路；开凿灵渠。 北运输，促进了岭南地区的开发。
派蒙恬北击匈奴，修筑“万里长城”：西起
军事（边疆 使管辖的范围大为拓展，巩固了边防、
临洮，东到辽东。
民族关系） 开发了边疆。
统一岭南及东南沿海地区，设郡管辖。
秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化
意义
的发展和交流，对后世有深远影响。
4．秦朝的疆域范围
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
第 10 课 秦末农民大起义
1．秦朝暴政的表现和影响是什么？
表现：赋税沉重；徭役、兵役繁重；法律严苛；刑罚残酷；焚书坑儒；秦二世更加残暴。
影响：社会经济遭到严重破坏，加重了人民负担，激化了阶级矛盾，加速秦朝的灭亡。
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 背诵清单
2．秦末农民大起义
直接原因 遇雨误期 根本原因 秦的暴政
陈胜吴广 时间 公元前 209年 地点 大泽乡
起义 口号 “王侯将相，宁有种乎” 政权 “张楚”政权
地位 中国历史上第一次农民大起义
刘邦项羽 项羽 巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力（破釜沉舟）
起义 刘邦 直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，公元前 207 年，秦朝灭亡。
3．如何评价秦始皇
功：秦始皇灭六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，体现了历史发展的必然趋
势。他在位期间，建立了皇帝制度，在中央设“三公”，在地方建立由中央直接管辖的郡县制。他
大力推行一系列巩固统一的措施：统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，修建驰道；
北击匈奴，修长城；南征南越，开灵渠。
过：但在统治时期，焚书坑儒，刑法严苛，赋税沉重，徭役繁多，导致阶级矛盾非常尖锐。
综上所述，秦始皇的功大于过。
第 11 课 西汉建立和“文景之治”
1．楚汉之争的目的、战役、实质、结果
目的：为了争夺国家统治权。
战役：垓下之战
实质：封建统治阶级（地主阶级）内部的争斗。
结果：刘邦胜，建立西汉（时间：公元前 202年；都城：长安；刘邦就是汉高祖 ）
2．汉高祖的休养生息政策的背景、目的、措施、影响。
背景：秦朝的暴政和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏
目的：恢复和发展社会生产；巩固统治。
措施：让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；实施轻徭薄赋的政策，减轻赋税（十五税一），减免
徭役及兵役；对匈奴实行和亲政策。
影响：经济逐步恢复，社会局势稳定下来。
3．文景之治的指导思想、措施和表现
指导思想：休养生息政策
措施：注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役（三十税一）；积极赈济灾民；提
倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
表现：政治清明、经济发展、人口增长、生活安定，史称“文景之治”。
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 背诵清单
第 12 课 大一统王朝的巩固
1．汉武帝巩固大一统王朝的措施及其作用
措施 作用 影响
实行推恩建议；削爵、夺地，甚至除国；将 中央大大加强了对地方的控
政治 汉武帝从
一些郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度。 制。
政治、经
接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想， 儒学成为国家的统治思想，居
济、思想和
使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精 于主导地位，为历代王朝所推
思想 军事等方
神支柱。在长安兴办太学，培养儒学人才进 崇，影响深远。
面巩固了
入各政权机构。
大一统的
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国 中央对经济的掌控大大加强，
局面，使西
各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖； 国家财政状况得到很大改善，
经济 汉王朝进
一调配物资，平抑物价；征收车船税。 为其他政策的推行奠定了经
入鼎盛时
济基础。
期。
军事 漠北战役，派卫青、霍去病北击匈奴。 匈奴再无力与西汉对抗。
2．秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种不同背后有什么相同之处？
不同：秦始皇：焚书坑儒，禁锢了人们的思想。
汉武帝：尊崇儒术，在长安兴办太学，把儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。
相同之处：都加强思想控制，巩固统治。
第 13 课 东汉的兴衰
1．东汉建立的过程
背景 公元 9年，西汉灭亡，王莽建立新朝，王莽改制引起农民起义。
人物 刘秀 时间 25年 都城 洛阳
统一 通过战争完成统一
2．光武帝的统治措施及其影响
措施：释放奴婢、减轻田租、减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，整顿吏治；允许北方
少数民族内迁。
影响：光武帝统治后期，经济恢复发展，社会比较安定，史称“光武中兴”。
3．东汉中后期的政局动荡的表现和危害
表现 危害
外戚与宦官交替专权 导致政治腐朽不堪；导致民生困苦，社会混乱，
豪强地主壮大 豪强大族势力膨胀，形成割据势力，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 背诵清单
4．黄巾起义
背景 东汉统治腐败 时间 184年
人物 张角 特点 有组织、有计划
结果 被镇压（失败） 影响 沉重打击东汉的统治，东汉名存实亡
第 14 课 丝绸之路的开通与经营西域
1．张骞通西域
西域地理位置 阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区
概况 第一次 第二次
目的 联络大月氏，夹击匈奴 走访西域各国，建立友好关系
作用 了解西域各国的具体情况 促进了汉朝与西域的相互了解与往来
意义 ①促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
②为丝绸之路的开通奠定基础，促进东西方经济文化交流。
精神 不畏艰险、不屈不挠、持之以恒、勇于探索、报效祖国。
2．丝绸之路的路线、物品交流和意义
路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲、北非
物品：中原丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻
璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器和歌舞等传入中原。
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起
到了很大的促进作用。
3．海上丝绸之路的路线
①山东半岛→黄海→朝鲜、日本
②中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、斯里兰
卡——欧洲地区
4．汉朝对西域的管理
机构 西域都护府 职责 颁行号令；调遣军队；征发粮草
时间 公元前 60年 范围 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
标志着西域正式归属中央政权，新疆自古以来就是中国领土不可
长官 西域都护 意义
分割的一部分。
第 15 课 秦汉时期的科技与文化
1．秦汉时期的科技成就
造纸 概况 发明 西汉 改进 东汉蔡伦改进造纸术
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 背诵清单
术 特点 原料易找，价格便宜，易于推广。
便利了典籍的保存和流传；
影响
推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
时期 成就
医学 张仲景 东汉 《伤寒杂病论》；提出“治未病”；中医临床理论体系的开创者；“医圣”
华佗 末年 “麻沸散”；“五禽戏”
数学 《九章算术》，当时世界上先进的数学著作。
农学 《氾胜之书》
2．秦汉时期的文化成就
作者 司马迁 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000年的史事。
《史记》
体裁 是我国第一部纪传体通史 美誉 被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”
产生 传播 影响
公元前 6世纪；印 西汉张骞通西域后，通过 丰富了中国文化，在社会、
佛教 度；乔达摩·悉达 丝绸之路传入中国。东汉 思想、文学以及建筑、雕刻、
宗教 多（释迦牟尼） 明帝时传播开来。 绘画等方面产生深远影响。
东汉末年张角创
道教 立太平道，张陵创 本土宗教 为下层民众所信奉
立五斗米道
3．秦汉科技发展和文化繁荣的因素
国家统一、社会安定；封建经济繁荣；民族交流、中外交往频繁；对前代科技文化的继承与发展；
劳动人民努力探索的精神。
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 背诵清单
【易错易混】
1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，夏朝是我国历史上第一个王朝（奴隶制国
家）。
2．秦国是春秋战国时期的一个重要诸侯国，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。公元
前 221年，秦王嬴政建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3．秦朝推行的郡县制是由商鞅变法开创的县制演变而来的。
4．秦末农民战争爆发的根本原因：秦的暴政。
5．陈胜、吴广起义反抗秦的暴政，属于农民战争；项羽、刘邦起义早期是农民起义，秦朝灭亡以
后演变为了统治阶级内部争夺最高统治权的楚汉之争。
6．刘邦治国策略：汉初实行的休养生息政策是吸取了秦亡教训与道家“无为而治”的思想在经济
政策中的体现。
7．汉武帝大力发展儒学教育，在长安兴办太学而非大学。秦始皇与汉武帝虽然对待儒学的态度不
同，但他们的目的是一致的，即都是加强思想控制，巩固其统治。
8．汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，采纳董仲舒的建议，推行罢黜百家，尊崇儒术。
9．西汉建立刺史制度，监视地方官吏；秦朝设立御史大夫，负责监察百官。
10．秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者
的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。
11．西汉灭亡后，接着建立的新政权是新朝，而非东汉。
12．黄巾起义是我国历史上一次大规模的有组织、有准备的农民起义，它沉重打击了东汉的统治，
并没有直接导致东汉政权灭亡。
13．张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，并没有开辟丝绸之路。
14．西域都护的设置，是今新疆地区归属中央政权的开始，它有力地证实了新疆自古以来就是我国
神圣不可分割的领土。
15．造纸基本方法在西汉已经掌握；东汉蔡伦改进造纸术。
16．道教是一种宗教，而道家是春秋战国时期的一个思想流派，不能将二者混淆。
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第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融 背诵清单
第 16 课 三国鼎立
1．东汉末年的社会状况及曹操实力壮大的原因
社会状况：汉末年军阀割据、战乱不断，经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦。
壮大的原因：①政治：挟天子以令诸侯，取得主动权；②用人：招揽各种人才（荀彧、许攸、郭
嘉）；③军事：收编黄巾军精锐，壮大队伍；④经济：实行屯田，军队和流亡民众从事农业生产，
解决了流民的生计和军粮问题，为曹操统一北方定了经济基础，也稳定军心，提高军队战斗力。
2．梳理官渡之战与赤壁之战的相关史实
官渡之战 赤壁之战
时间 公元 200 年 208 年
双方 袁绍与曹操 曹军和孙刘联军
结果 曹操打败袁绍 孙刘联军大破曹操
特点 以少胜多 以少胜多
影响 为曹操统一北方奠定了基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
3．三国的建立及发展
国家 时间 人物 都城 影响 发展
三国鼎立形成， 重视农业发展，大力兴修水利（翻车：一种灌
魏国 220年 曹丕 洛阳
改变了天下分 溉工具）
蜀国 221年 刘备 成都 崩的局面，实现 改善民族关系，发展经济。
吴国 229年 孙权 建业 了局部统一。 发展海外贸易，派卫温到达夷洲（今台湾）
第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1．西晋的兴亡
建立：263年，曹魏灭蜀，266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马
炎就是晋武帝；280年，西晋灭吴，统一了全国。
灭亡：316 年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。
2．八王之乱的背景、经过、影响
背景：①世家大族占有大量土地，给予很高的官位，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐；②晋
初大封同姓诸王，诸王势力日益强大；③晋惠帝昏庸无能。
经过：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达
十几年的相互混战，史称“八王之乱”。
影响：①给北方社会造成巨大灾难，人民饱受痛苦；②逃亡南方的人口数以万计，出现我国古代历
史上第一次大规模的人口迁徙；③严重削弱了西晋的国力，无力制止分裂，成为西晋由盛而衰的
转折点。
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第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融 背诵清单
3．北方游牧民族的内迁的时期、路线、影响
时期：东汉、魏、晋时期
路线：西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向
南迁到山西一带；而鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
影响：少数民族逐步由游牧生活转入农耕生活。双方相互交流、学习，民族交融趋势不断加强。
第 18 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1．东晋的兴亡和政治特点
兴亡：317 年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋；420 年，东晋灭亡：
政治特点：门阀士族（门阀政治）与皇权的共治。
2．南朝的政治
420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代都在建康定都，
历史上统称为“南朝”。
3．江南地区的开发的原因、表现、影响
原因：①自然条件优越，具有发展农业的优越条件。②南迁的北方人带来了大量的劳动力、先进
的生产工具和生产技术。③江南地区的战争相对较少，社会比较安定。④统治者的重视和支持。
⑤江南各族人民的辛勤劳作。
表现：
（1）农业：①耕地面积扩大；②生产技术改进；③粮食产量提高；④农业多种经营。
（2）手工业：有了快速的进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展；
（3）商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
意义：促进了南方经济的发展，南北经济趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第 19 课 北朝政治和北方民族大交融
1．三国两晋南北朝时期政权的更迭
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第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融 背诵清单
2．淝水之战
时间 383 年 双方 前秦和东晋 特点 以少胜多 结果 东晋胜利
影响 前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
3．北魏孝文帝改革的背景、内容、影响
背景：①北方出现民族交融的历史趋势；②农民起义不断，北魏面临严重的社会危机；③北魏社
会文化落后，民族矛盾尖锐；④为了加强对北方地区的控制。
目的：学习汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固国家统治。
内容：①迁都洛阳；②说汉语；③穿汉服；④改汉姓；⑤与汉人贵族通婚。
影响：①改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融；②进一步促进北方经济的恢
复和发展；③加速北方各民族的封建化进程，对北魏社会生活乃至整个中国历史产生深远影响。
4．北方民族大交融的表现、特点、影响、
①经济、习俗方面：少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉
族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的
生活中。
②政治制度：北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制
表现 制度。
③文化方面：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主
要的通用语言。
④民族心理：随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐
淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于
特点
缓和。
为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为
影响
以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第 20 课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
1．三国两晋南北朝时期的科技与文化成就
人物 祖冲之 朝代 南北朝
把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；
科 数学
科学 著有《缀术》一书。
技 成就
天文历法 所测算的一年时间与现代测算结果相差不到 50秒；创制《大明历》。
机械制造 有指南车、水碓磨、千里船等。
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第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融 背诵清单
人物 贾思勰 朝代 北朝
《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。凸显了我国古代科学家以民
农学
成就 生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。
对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
形成 东汉以后，书法成为专门艺术
曹魏 锺繇、胡昭都擅长行、草、隶书，钟繇尤擅楷书。
书 西晋 设置书博士；教学生学习锺、胡书体
法 发展 王羲之，代表作是《兰亭集序》——被称为“天下第一行书”。
东晋
文 王羲之被后人誉为“书圣”。
化 北魏 碑刻书体，苍劲厚重，粗狂雄浑
绘画 东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻 山西大同云冈石窟，河南洛阳龙门石窟
曹操父子的诗刚健雄劲。陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。
文学
民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。
2．三国两晋南北朝时期科技文化繁荣的原因
原因：①江南地区的开发为文化发展奠定了物质基础；②中外交流和民族大交融丰富了中华文化
的内涵；③对秦汉科技文化的继承与创新；④科学家们的刻苦钻研和实践的精神，艺术家们的不懈
追求。
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第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融 背诵清单
【易错易混】
1．魏国的建立者是曹丕，不是曹操。曹操生活在东汉末期，不是三国时期的人物。
2．229年，孙权建立吴国，是三国鼎立局面形成的标志。
3．公元 280年，西晋灭吴，统一了全国。至此，三国时期结束，中国历史进入晋朝。三国时期从
公元 220年曹丕建魏到 280年吴国灭亡，共存在了 60 年时间。
4．“八王之乱”是西晋统治的转折点，这一现象的出现是西晋开国皇帝晋武帝司马炎分封诸王的
结果，同时又是导致西晋走向衰亡的主要原因。
5．中国古代民族交融的途径：和亲、友好往来、人口迁徙、战争、改革。三国两晋南北朝时期民
族关系变化的总趋势是民族大交融。
6．“民族交融”主题的启示：中华民族是多元一体的，中华文明是由各民族共同创造的，各民族
共同推动了国家发展和社会进步，我们要理解和尊重各民族的文化习俗，维护民族团结。
7．东汉末年——南北朝时期北方的短暂统一：曹操统一北方、西晋的短期全国统一、前秦的统一、
北魏的统一、北周的统一。
8．东汉魏晋时期以少胜多的著名战役有：官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
9．《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，而非世界最早的一部完整的农书。
10．祖冲之是世界上第一个把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人，但不是世界上第一个计
算圆周率的人。
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