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2023-2024学年广东省佛山市南海区四年级（上）期末语文试卷
一、基础与积累。（43分）
1．（8分）看拼音，写词语。
shà shí 　 　 xū ruò 　 　 hén jì 　 　 kòng xì 　 　
zī rùn 　 　 chè huàn 　 　 kuì bài 　 　 zá guō 　 　
2．（5分）组词。
竭 　 　 普 　 　 坚 　 　 掩 　 　 降jiàng 　 　
渴 　 　 谱 　 　 竖 　 　 淹 　 　 xiáng 　 　
3．（8分）补充词语，并填空（填序号）。
①山 　 　地 　 　 ②　 　云 　 　雾 ③精 　 　力 　 　
④　 　　 　不平 ⑤　 　情 　 　理 ⑥得心 　 　 　 　
甘肃地震突如其来，房屋倒塌，　 　，不少人都被困在其中。消防官兵、解放军、志愿者们在第一时间投入抗震救灾工作，不舍昼夜，与时间赛跑，每个人都 　 　。
4．（8分）按要求完成句子。
（1）通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）
　 　
（2）伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
　 　
（3）梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）
　 　
（4）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
　 　
5．（11分）按课文内容填空。
（1）《暮江吟》中“　 　，　 　。”描绘的是黄昏时的自然美景。
（2）王维的诗被评为“诗中有画，画中有诗”，《鹿柴》中以动衬静，写出了山中的空幽宁静：“　 　，　 　。”
（3）孔子说：“吾非生而知之者”，韩愈也说过同样的话：“　 　，　 　？”
（4）苏轼以“　 　，　 　”告诫我们要懂得用全局的眼光看问题，眼光不可过于狭窄。
（5）炎帝之少女，名曰女娃。 　 　，　 　，故为精卫，　 　，以堙于东海。
6．（3分）口语交际。
体艺节各类比赛精彩纷呈，每位同学都全力以赴。在拔河比赛的决赛中，小亮由于没站稳摔倒了，使得班级同学失去了平衡，输掉了比赛。由此，小亮很是自责，闷闷不乐。作为小亮的同学，请你安慰一下他。
　 　
二、阅读。（10分+12分）
7．（10分）写景类文本。
　 　
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；它又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸xī窸窣xù窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
（1）请你为短文取个题目，写在文章前面的横线上。
（2）本文是按 　 　顺序进行描写，分别写了 　 　、　 　、　 　和夜晚的小河。
（3）文中划线句子运用了 　 　的修辞手法。请用相同的修辞手法，写一句：　 　。
（4）结合文章内容，说说文中的景色给你留下什么样的印象？
　 　
8．（12分）叙事性文本。
不用搀扶
①听朋友说伊沙克 帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。
②十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……
③一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开坐椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。每次都没有因他的努力而站起身来。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一丝儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。
④乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。
⑤望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信和自强呢？我们也许都会遇到跌倒的时候 　 　但愿帕尔曼会给我们力量 　 　使我们有勇气说 　 　不用搀扶 　 　
（1）请给第⑤段加上合适的标点符号。
（2）请用简洁的语言把故事的起因、经过、结果补充完整。
起因：“我”去人民大会堂观看帕尔曼的小提琴演出。
经过：　 　
结果：　 　
（3）联系上下文，理解词语。
座无虚席：　 　
无与伦比：　 　
（4）第③段划线句运用了 　 　描写，我体会到帕尔曼是个 　 　的人。
（5）帕尔曼的经历带给你什么启发？请联系生活实际，谈一谈。
　 　
三、习作与表达。（30分）
9．（30分） 成长的岁月中甘苦同在，成长中的哪些事让你感受到苦或乐呢？请你选择印象深刻的一件事写下来。
要求：（1）题目自拟。
（2）内容具体、生动，不少350字。
10． 假如有一天你可以选择和一位童话或神话人物过一天，你想和她/他去做什么呢？请你写一写。
要求：（1）题目自拟。
（2）内容具体、生动，不少350字。
2023-2024学年广东省佛山市南海区四年级（上）期末语文试卷
参考答案
一、基础与积累。（43分）
1．【解答】
霎时 虚弱 痕迹 空隙
滋润 撤换 溃败 砸锅
2．【解答】
竭力 普通 坚强 掩护 降落
口渴 谱写 竖立 淹没 投降
3．【解答】
①崩 裂 ②腾 驾 ③疲 竭
④愤 愤 ⑤通 达 ⑥应 手
①③
4．【解答】
（1）这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。
（2）盘古创造了世界。
（3）梅兰芳说，普通的演出他都不参加，庆祝会他更不会去。
（4）什么样的青春最美？我的回答是：为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春。
5．【解答】
（1）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红；
（2）空山不见人 但闻人语响；
（3）人非生而知之者 孰能无惑；
（4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同；
（5）女娃游于东海 溺而不返 常衔西山之木石。
6．【解答】
小亮，你别自责了，我们都知道你在拔河的时候拼尽了全力，大家都担心你有没有受伤，这次输掉比赛不要紧，我们一起加油，争取下次再为班级争光。
二、阅读。（10分+12分）
7．【解答】
（1）家乡的小河；
（2）时间 早晨 中午 傍晚；
（3）拟人 风儿姐姐用她那温悠的双手，轻轻地拨动着岸边的树枝；
（4）家乡的小河美丽迷人，可爱又宁静。家乡的小河值得赞美，可爱的家乡让人热爱。
8．【解答】
（1）我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：“不用搀扶。”
（2）一曲终了，帕尔曼在没有人搀扶的情况下，四次才成功站起来，会堂里响起了雷鸣般的掌声。“我”万分感慨，颇受启迪。
（3）座位没有空着，听众很多。是没有能够比得上的。
（4）动作 面对困难和挫折不放弃，不怕磨难与疼痛，顽强拼搏，自立自强；
（5）帕尔曼在音乐会上通过自己顽强的努力，在不需要别人搀扶的情况下站起来向观众致谢，体现出了这位杰出的音乐大师不朽的人格魅力。我们在生活和学习中，可能会遇到很多困难和挫折，我们要学习帕尔曼这种奋勇向前，不怕磨难与疼痛，顽强拼搏，自立自强的精神。
三、习作与表达。（30分）
9．【解答】范文：
我在快乐中成长
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，非常有趣，令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，我们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次有趣的拔河比赛。
10．【解答】范文：
我和嫦娥过一天
又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！
过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！

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