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小学第一学期阶段性素养评价（一）
五年级科学（河人版）
1．答题时间60分钟，满分100分。
2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
3．要求字体工整、笔迹清楚。
4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
一、选择题。（20分）
1. 在化学实验室做实验时，我们需要戴（ ）来保护眼睛。
A. 手套 B. 护目镜 C. 隔音耳塞
2. 急救法救治的顺序是（ ）。
①纱布覆盖 ②冷水冲15分钟 ③剪开衣物 ④送往医院 ⑤冷水浸泡
A. ⑤③①④② B. ②③⑤①④ C. ③②①⑤④
3. 下列不可以做“隐形墨水”的是（ ）。
A. 柠檬汁 B. 冬瓜汁 C. 盐水
4. 为了防止自行车链条生锈，下列哪种方法最有效？（ ）
A. 保持干燥并涂润滑油 B. 经常用水冲洗 C. 暴露在潮湿空气中
5. 人体感知到外界声音器官是 （ ）。
A. 眼睛 B. 鼻子 C. 耳朵
6. 下列不属于氮气用途的是（ ）。
A. 用于医疗手术 B. 作为助燃剂 C. 用作灯泡填充气
7. 空气成分中的（ ）大约占空气体积的21％。
A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气
8. （ ）能使澄清的石灰水变浑浊。
A. 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳
9. 下图中铁钉最有可能生锈的是（ ）。
A. B. C.
10. 下列反应中、属于避开有害的刺激的是（ ）。
A. 手碰到烫物体会缩回
B. 看到红灯亮起过马路
C 闻到食物香味会有食欲
二、判断题。（20分）
11. 吃到很酸的葡萄，我们的舌头受到了刺激，所以会产生流口水的反应。（ ）
12. 铁生锈有新的物质生成。（ ）
13. 切开的土豆在空气中放一会儿，土豆切面不会发生变化。（ ）
14. 高温的液体、固体和蒸汽不会对人体造成烫伤。（ ）
15. 不在火焰附近打闹属于远离使用电器不当引起的烧烫伤。（ ）
16. 人受到惊吓时，感觉器官会做出应激反应保护自己。（ ）
17. 用布擦干菜刀表面水分是防止菜刀生锈的有效方法。（ ）
18. 变色的苹果不能恢复到原来的样子。（ ）
19. 铁制品和铁锈都能被磁铁吸住（ ）
20. 大约占空气体积78％的是二氧化碳。（ ）
三、连线（8分）
21. 下列哪些做法能预防近视？哪些不能预防近视？
走路时看书
定期检测视力 能预防近视的做法
在黑暗的环境中看书 不能预防近视的做法
经常做眼保健操
四、填一填（6分）
22. 下面是几种常见的物体，这些物体燃烧时会产生什么现象？燃烧前后发生了哪些变化？
物体 燃烧时的现象 燃烧前后变化
木片 发光发热，散发出气味 颜色变黑，由木条变成黑色_____
棉纱布 发光发热，散发出气味 颜色变黑，体积变______，最终变成灰烬
纸片 发光发热，散发出气味 颜色变黑，由纸片变成_______
五、综合分析。（28分）
23. 下面是五年级科学小组在科学课上制作多色果冻的示意图。请根据所学知识，完成下面各题。
（1）琼脂凝固后在上面加醋，上层的紫甘蓝汁与醋发生反应，由紫色变成了_______色。
（2）将果冻另一端浸入苏打水中、下层的紫甘蓝汁与苏打水发生反应，由紫色变成了_______色。
（3）因此，图中的多色果冻，从上至下呈现________、_________、________三种颜色。
（4）果冻的两端为什么会变色？
24. 人的身体非常奇妙，就像一部复杂精妙的机器，能够完成各项活动。乐乐和聪聪利用了“抓尺子”的游戏，进行了一系列研究。记录数据如下。
游戏次数 第一次 第二次 第三次
抓住尺子时，尺子落下的距离（厘米） 12 14 10
（1）抓住尺子时，尺子落下的距离越近，说明反应越（ ）。
A. 快 B. 慢
（2）在上面的三次游戏中，第________次的反应最快。
（3）判断：“抓尺子”游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。反应能力是先天性的，加强训练不可以提高。（ ）
（4）经常玩“抓尺子”游戏，可以（ ）。
A. 强健体魄 B. 使我们的反应变快 C. 使睡眠更好
（5）在游戏中，没有用到身体部位是（ ）。
A. 鼻子 B. 眼睛 C. 手
（6）乐乐和聪聪在抓尺子的过程中，________将这个信号通过传入神经传递到神经中枢，神经中枢做出相应的指令，并通过传出神经使________做出反应。（“手”或“眼睛”）
六、实验题。（18分）
25. 探究空气的成分。
把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部、向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。用一只集气瓶罩在蜡烛上方。
我们观察到，蜡烛在集气瓶中继续燃烧一会儿后就熄灭了。
（1）我们还发现集气瓶内的水面________了，说明试管内的空气__________（“增加”或“减少”）了。原因是_______。
（2）这个实验证明空气的成分里一定有_______，因为这种气体具有________的特点。
（3）待蜡烛熄灭后，收集集气瓶内剩下的气体，将燃着的木条伸进瓶内，燃着的木条会_______，说明剩下的气体_______。
（4）从实验中可以得出什么结论？
小学第一学期阶段性素养评价（一）
五年级科学（河人版）
1．答题时间60分钟，满分100分。
2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
3．要求字体工整、笔迹清楚。
4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
一、选择题。（20分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
二、判断题。（20分）
【11题答案】
【答案】√
【12题答案】
【答案】
√
【13题答案】
【答案】×
【14题答案】
【答案】
×
【15题答案】
【答案】
×
【16题答案】
【答案】√
【17题答案】
【答案】√
【18题答案】
【答案】√
【19题答案】
【答案】
×
【20题答案】
【答案】
×
三、连线（8分）
【21题答案】
【答案】
四、填一填（6分）
【22题答案】
【答案】 ①. 木炭 ②. 小 ③. 纸灰
五、综合分析。（28分）
【23题答案】
【答案】（1）红 （2）蓝
（3） ①. 红 ②. 紫 ③. 蓝
（4）因为紫甘蓝汁遇到酸性物质（醋）会变红，遇到碱性物质（苏打水）会变蓝，而紫甘蓝汁本身是紫色的，所以果冻两端会变色。
【24题答案】
【答案】（1）A （2）三
（3）× （4）B （5）A
（6） ①. 眼睛 ②. 手
六、实验题。（18分）
【25题答案】
【答案】（1） ①. 上升 ②. 减少 ③. 蜡烛燃烧消耗了集气瓶内的氧气
（2） ①. 氧气 ②. 助燃
（3） ①. 熄灭 ②. 不能燃烧，也不支持燃烧
（4）空气是由多种气体组成的，有可以支持燃烧的氧气，还有其他不支持燃烧的气体。

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