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2025–2026学年第一学期九年级语文阶段练习（一）
（考试时间：120分钟试卷满分：150分）
卷前语：岁月不居，时节如流，转眼大家已进入毕业季这个人生重要的站点，请你参与
到“在自我审视中成长”的语文作业质量评价中来，展示你的真实生活与语文学习能力和素
养。
第一站【品味诗歌之美】（25分）
阅读下面一段文字，完成1--4题。(6分)
历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史huímóu（）之中，也在可感、可知、可参
与的日常生活之中A当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频
频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客qīnglài（），“活起来”的不仅是文化遗
产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，
并且还应充满生机地走向未来。让文化遗产与生活相遇，让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失B（稳
重/厚重），这是擦亮文化guībǎo（）的必经之路。
1.根据拼音，用正楷写出相应的汉字。(3分)
huímóuqīnglàiguībǎo
2.请在A处填上恰当的标点符号。(1分)
A处的标点符号是。
3.从括号内选择恰当的词语填在B处。(1分)
B处的词语是。
4.文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。(1分)
修改意见：。
5.根据语境补充诗句。(8分)
登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。
“浮光跃金，①”，是洞庭湖上月影的不凡风光；“秋草独寻人去后，②”，
是贾谊故宅萧条冷落的景色；“③④，”，是商山早行之人眼中的纯景
图画；诗文在描写景物、抒发感情的同时，也会表达作者的政治理想和志趣抱负。“⑤，
直挂云帆济沧海”，表达了李白的豪情；“欲为圣明除弊事，⑥”，这是韩愈在《左
迁至蓝关示侄孙湘》中表露的忠君之心；“⑦，⑧”，是刘禹锡在
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达的乐观豁达的精神，并被赋予新事物必将取代旧事物的哲理。
6.你班正在开展“阅读之如何读诗——以《艾青诗选》为例”的探究活动，请你参与。
同学们就读诗方法进行了分组讨论。请你完善下列表格。(6分)
组别发言内容
第一组注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划
一。但也常用一些方法使气韵通畅，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了
①手法，用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗，强
化了压抑沉重的氛围。
第二组把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深
层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“②”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了③
1
、河流、风、黎明等，表达诗人对祖国的情意。
第三组④。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》
一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最
古老的种族”，领悟到诗人⑤的情感。
第四组体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平
面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/
或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有
人/恨不得把它打碎”，这首诗通过对镜子的描写，揭示了⑥的道理。
①②③④⑤⑥
7.小语准备选艾青的《光的赞歌》参与诗歌朗诵大赛。（5分）
光的赞歌（节选）
艾青
每个人的一生世界要是没有光
不论聪明还是愚蠢也就没有扬花飞絮的春天
不论幸福还是不幸也就没有百花争妍的夏天
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明也就没有①_________
世界要是没有光也就没有大雪纷飞的冬天
等于人没有眼睛世界要是没有光
看不见奔腾不息的江河
航海的没有罗盘看不见②_________
打枪的没有准星看不见容易激动的大海
不知道路边有毒蛇看不见像老人似的雪山
不知道前面有陷阱
①请你分析她选择本诗朗诵的理由。（提示：至少两种方法）。(2分)
②诗歌第1节如从重音或语调的角度作朗读处理，你会怎么处理？为什么？(2分)
③请根据以上节选的诗歌语境，将诗句空缺处补充完整。(1分)
第二站【走进古文诗韵】（21分）
【甲】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽
鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，
2
太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修
乃为《朋党论》①以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟
君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，
或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名
节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。纣有臣亿万，
惟亿万心，可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周用以兴。盖君子之朋，
虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【注释】①《朋党论》是欧阳修写于新政遭受打击，范仲淹被贬之时。
【丙】剔银灯·与欧阳公席上分题①
范仲淹
昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶
②一醉？
人世都无百岁。少痴騃③、老成尫悴④。只有中间，些子⑤少年，忍把浮名牵系？一品⑥与千金，问白
发、如何回避？（选自《宋词鉴赏辞典》）
【注释】①范仲淹和欧阳修在朝共事，新政遭受打击，此词正是范仲淹此次被贬前在京中欧阳修席上分题
写成。②刘伶：竹林七贤之一。《世说新语》云：“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便
埋我。’”③痴騃：痴呆。④尫悴：衰老羸弱的样子。⑤些子：一点，稍微。⑥一品：唐宋时官分九品，
一品为最高的一级。
8.写出下列句子中加点词语的意思。(4分)
①虽多而不厌故也②及其见利而争先
③宴酣之乐④树林阴翳
9.先把握句子的结构特点，再用“/”给下面的句子断句，限断3处。（3分）
君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节
10.“虚词不虚”作者往往借其表达一定的语气情感。请结合语境分析下面句子中“也”字所表达的语气
和情感。（2分）
当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。
11.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
12.在古诗文中文人常常借用典故来传情达意。【乙】文中欧阳修引用①__________与“周武王大朋以兴”
典故，正反对比论证了②_________（用自己的话）这一观点，增强说服
力。【丙】词中范仲淹引用③__________与“刘伶一醉”典故，一贬一褒，传达了④______
____的情意。（4分）
13.古人有言：“君子之交淡如水。”按【乙】文欧阳修《朋党论》的观点，你认为范仲淹与欧阳修是否为
3
真朋友？请结合以上古诗文，联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》说说你的判断依据。（4分）
第三站：用经典指方向（39分）
以经典为炬，照前行之路。江海中学通过丰富多彩的实践活动，为同学们点亮一盏盏精神明灯。江海
中学九（3）班要举办“推广古诗词文化”的实践活动，请你参与整理收集到的材料，并完成13～17题。
（17分）
【材料一】
第21次全国国民阅读调查关于公共阅读设施占比的报告
【材料二】
古诗词短视频受欢迎
过去一年抖音古诗词相关视频
累计播放量178亿同比增长168%
抖音成为古诗词传播重要载体
康震：我觉得这里面有一个很重要的原因，就是随着人们生活不断丰富，阅历不断增长，人们越来
越发现追求高品质的精神生活，才是人生最精彩的部分。古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱了穿暖
了，对于更高的精神境界的追求，就开始成为人们奋斗的主要目标。而这个时候古典的诗词以它非常短小
的形态，以它非常精准的表达和富有感情的一种内涵，包括它的思想性，回应了人们对精神追求的这样一
种形态。《都说“唐诗是中国人精神生活的最大公约数？”康震作答》
【材料三】
①唐宋诗词之所以是经典，在于它用优美凝练的方式写出了普通人共通的情感、价值和思考。当年，
我做青年教师的时候，中秋、国庆期间到新生宿舍去看望学生，遇到一个云南来的学生，因为想念母亲，
一个人对着屋角抹眼泪。当时安慰他，我想到的是王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢
佳节倍思亲。”
②王维淋漓尽致地写出了离乡游子共有的情感，让我们在人生的某些时刻发出相同的感慨，因而能
抚慰心灵。这些情感、价值和思考，是人同此心、古今一体的，因而成为自古至今人们抒发人生感悟、沟
通彼此心灵的最好媒介。我想，这就是唐宋诗词佳作之所以流传到今天还有生命力的奥秘所在。
③读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西，如遣词造
句和平仄、对仗如何工整等，但慢慢地往深层去，最后一定是读人。透过作品，我们和古人进行心灵的交
流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前，到这个境界，就算是读进去了。读杜甫的
4
诗，能看到一位漂泊者对中华文化的仁爱，以人为本作出生动丰富的阐释，感觉自己的心灵得到了净化和
升华，这也算读懂了。苏轼一生多坎坷，长期处于逆境，但恰恰是写于逆境中的诗词和小品文，对后代读
者有巨大的启发意义。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”人的一生中，或早或晚、或多或少会
碰到一些困难和挫折，关键在于我们以什么态度去面对。苏轼用博大的胸怀、愉快的心态去拥抱人生，相
信只要坚定、从容地走下去，事情就会有变化，为我们树立了榜样。
——莫砺锋《今天我们怎样读经典》（有删减）
14．根据三组材料，下列选项中不符合的一项是（）（3分）
A．从全国国民阅读调查数据可见，社区阅读设施还需要进一步加强。
B．抖音上古诗词短视频同比爆发式增长，说明新媒体正成为传播古诗词文化的得力助手。
C．康震教授认为古诗词的流行是因为当代中国人的精神生活过于匮乏。
D．读诗不仅要关注诗歌的艺术层面，更要与诗人进行心灵的交流，让自己的心灵得到净化和升华，才
算是读懂了诗。
15．你在寻找材料时补充了江苏省公共图书馆2024年度借阅报告的一部分数据，你认为它适合放入哪一
则材料中，为什么？（4分）
江苏省公共图书馆图书外借排行榜
序号书目外借量（册）序号书目外借量（册）
1西游记667596伊索寓言43342
2三国演义584407安徒生童话43275
3红楼梦535738格林童话42672
4水浒传516149昆虫记42084
5海底两万里4653310小王子39961
16．总结当前古诗词的推广经验，想要在学校方面继续推广古诗词文化我们还可以怎么做？（4分）
17．根据【材料三】以及你的读诗体会，请你回复班级留言板上的疑问。（6分）
班级留言板
小语：每一册语文书里都有那么多古诗词，晦涩难懂，背都背不过来，阅读这些古诗词
到底有什么价值呢？
江海中学举办读书分享实践活动，让经典文字化作生命的印记。在“见鱼，见人生”主题阅读分享会
上，阅读传统文化，遇见更好的人生。（22分）
打鱼的
汪曾祺
5
①女人很少打鱼。
②打鱼的有几种。
③一种用两只三桅大船，乘着大西北风，张了满帆，在大湖的激浪中并排前进，船行如飞，两船之
间挂了极大的拖网，一网上来，能打上千斤鱼。而且都是大鱼。一条大铜头鱼（这种鱼头部尖锐，颜色如
新擦的黄铜，肉细味美，有的地方叫做黄段），一条大青鱼，往往长达七八尺。较小的，也都在五斤以上。
起网的时候，如果觉得分量太沉，会把鱼放掉一些，否则有把船拽翻了的危险。这种豪迈壮观的打鱼，只
能在严寒的冬天进行，一年只能打几次。鱼船的船主都是些小财主，虽然他们也随船下湖，驾船拉网，勇
敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。
④一种是放鱼鹰的。鱼鹰分清水、浑水两种。浑水鹰比清水鹰值钱得多。浑水鹰能在浑水里睁眼，
清水鹰不能。湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼。清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。站在高高的
运河堤上，看人放鹰捉鱼，真是一件快事。一般是两个人，一个撑船，一个管鹰。一船鱼鹰，多的可到二
十只。这些鱼鹰歇在木架上，一个一个都好像很兴奋，不停地鼓嗉子，扇翅膀，有点迫不及待的样子。管
鹰的把篙子一摆，二十只鱼鹰扑通扑通一齐钻进水里，不大一会，接二连三的上来了。嘴里都叼着一条一
尺多长的鳜鱼，鱼尾不停地搏动。没有一只落空。有时两只鱼鹰合抬着一条大鱼。喝！这条大鳜鱼！烧出
来以后，哪里去找这样大的鱼盘来盛它呢？
⑤一种是扳罾的。
⑥一种是撒网的。
⑦……还有一种打鱼的：两个人，都穿了牛皮缝制的连鞋子。裤子带上衣的罩衣，颜色白黄白黄的，
站在齐腰的水里。一个张着一面八尺来宽的兜网；另一个按着一个下宽上窄的梯形的竹架，从一个距离之
外，对面走来，一边一步一步地走，一边把竹架在水底一戳一戳地戳着，把鱼赶进网里。这样的打鱼的，
只有在静止的浅水里，或者在虽然流动但水不深，流不急的河里，如护城河这样的地方，才能见到。这种
打鱼的，每天打不了多少，而且没有很大的，很好的鱼。大都是不到半斤的鲤鱼拐子、鲫瓜子、鲶鱼。连
不到二寸的“罗汉狗子”，薄得无肉的“猫杀子”，他们也都要。他们时常会打到乌龟。
⑧在小学校后面的苇塘里，臭水河，常常可以看到两个这样的打鱼的。一男一女。他们是两口子。
男的张网，女的赶鱼。奇怪的是，他们打了一天的鱼，却听不到他们说一句话。他们的脸上既看不出高兴，
也看不出失望、忧愁，总是那样平平淡淡的，平淡得近于木然。除了举网时听到（炎欠）的一声，和梯形
的竹架间或搅动出一点水声，听不到一点声音。就是举网和搅水的声音，也很轻。
⑨有几天不看见这两个穿着黄白黄白的牛皮罩衣的打鱼的了。又过了几天，他们又来了。按着梯形
竹架赶鱼的换了一个人，一个十五六岁的小姑娘。辫根缠了白头绳。一看就知道，是打鱼人的女儿，她妈
死了，得的是伤寒。她来顶替妈的职务了。她穿着妈穿过的皮罩衣，太大了，腰里窝着一块，更加显得臃
肿。她也像妈一样，按着梯形竹架，一戳一戳地戳着，一步一步地往前走。
⑩她一定觉得：这身湿了水的牛皮罩衣很重，秋天的水已经很凉，父亲的话越来越少了。
18.小语想先介绍文中的五种打鱼方式及其特点，请你帮他补全。（6分）
打鱼方式特点
①多在严寒冬天进行，豪迈壮观，但次数少。
放鱼鹰打鱼②
扳罾打鱼——
6
撒网打鱼——
穿着牛皮罩衣赶鱼进网打鱼③
19.小语在阅读过程中被下面两个句子的表达吸引，请你帮他撰写赏析语。（6分）
①这些鱼鹰歇在木架上，一个一个都好像很兴奋，不停地鼓嗉子，扇翅膀，有点迫不及待的样子。（从
修辞的角度赏析）
②他们的脸上既看不出高兴，也看不出失望、忧愁，总是那样平平淡淡的，平淡得近于木然。（从人
物描写的角度赏析）
20.小语发现文章首句“女人很少打鱼”看似突兀，实则有妙用，请结合全文分析其作用。（5分）
21.小语读完文章后和同学探讨这篇文章的主题，他们有以下三个观点，你认同哪一个？结合文本，说明
理由。（5分）
A．对民俗风情的喜爱B．对劳动人民的赞美与同情C．对生活百态的洞察与思考
第四站【书写人生之思】（65分，其中书写5分）
22.在成长的路上，有些东西需要被保留被珍视:是家人围坐时的欢声笑语，是面对荆棘时勇往直前的激情
，是对世界永不熄灭的好奇心……这些看似平凡的事情，恰是滋养生命的土壤，是成长路上的明灯，指引
我们成为更好的自己，并不断引发我们对生命底色的思考。
阅读上面的文字。请以“该留点”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文
章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得
抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。
　　江苏省南通市如皋市外国语初级中学2025-2026学年九年级上学期第一次阶段练习语文试题答案
　　第一站【品味诗歌之美】
　　1.回眸；青睐；瑰宝
　　2.。（句号）
　　3.厚重
　　4.删去后一个 “‘活起来’”（或：删去 “更有民族的优良传统、文化的历史记忆‘活起来’” 中的 “‘活起来’”）
　　5.①静影沉璧；②寒林空见日斜时；③鸡声茅店月；④人迹板桥霜；⑤长风破浪会有时；⑥肯将衰朽惜残年；⑦沉舟侧畔千帆过；⑧病树前头万木春
　　6.①反复；②鸟；③土地；④体悟诗歌的情感；⑤对苦难国土的深沉热爱与悲悯；⑥要敢于正视真实，不回避自身缺点（或：真实是镜子的本质，人应直面真实的自己）
　　7.①示例：从主题角度，诗歌赞美 “光” 的重要性，传递对光明、希望的追求，情感积极向上，符合朗诵大赛传递正能量的需求；从语言角度，诗歌句式灵动，节奏感强，适合朗诵时展现语言韵律美。②示例：重音落在 “每个人”“不论”“只要”“追求光明” 上。“每个人” 强调普遍性，“不论” 突出无差别，“只要”“追求光明” 凸显人类对光明的执着，能突出诗歌核心情感；语调整体昂扬，“追求光明” 处语调上扬，体现坚定信念。③示例：①红叶如火的秋天；②奔流不息的江河（或：巍峨挺拔的高山）
　　第二站【走进古文诗韵】
　　8.①厌烦，厌倦；②等到；③尽兴地喝酒；④遮盖
　　9.君子则不然 / 所守者道义 / 所行者忠信 / 所惜者名节
　　10.“也” 表判断语气，肯定小人在同利时结朋是虚假的，表达欧阳修对小人伪朋的批判，语气坚决。
　　11.①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。②所以作为君主，只应当斥退小人的虚假朋党，任用君子的真正朋党，那么天下就能治理好。
　　12.①商纣王无朋而亡；②君子有真朋则国家兴盛，小人无真朋则国家衰败（或：君主应任用君子之真朋，退小人之伪朋）；③曹操、孙权、刘备争天下（或：三国争霸）；④对功名利禄的看淡，对闲适生活的向往（或：对新政受挫后人生境遇的感慨）
　　13.是真朋友。依据：①欧阳修在《朋党论》中提出 “君子以同道为朋”，范仲淹与欧阳修都因正直支持新政被贬，志同道合，坚守道义与名节，符合君子真朋的特质；②《醉翁亭记》中欧阳修 “与民同乐”，《岳阳楼记》中范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，二人都有以天下为己任的政治理想，精神追求一致；③范仲淹被贬时，欧阳修作《朋党论》为其辩护，可见二人相互支持，情谊真挚，是君子之朋。
　　第三站【用经典指方向】
　　14.C
　　15.适合放入材料一。材料一围绕 “公共阅读设施占比” 展开，江苏省公共图书馆借阅报告数据显示经典名著外借量高，说明公共图书馆（公共阅读设施）在经典阅读推广中发挥重要作用，可补充证明公共阅读设施对文化传播的价值，与材料一主题相关。
　　16.①开设古诗词赏析课，结合名师解读（如康震、莫砺锋的观点），帮助学生理解诗词内涵；②举办古诗词朗诵大赛、诗词接龙、诗词情景剧表演等活动，激发学生兴趣；③利用校园广播、宣传栏、校园短视频平台，推送古诗词解读与赏析内容；④组织 “古诗词走进生活” 实践活动，如用古诗词描绘校园景物、记录生活感悟，让诗词与生活结合。
　　17.小语你好！阅读古诗词的价值其实很大哦。首先，古诗词能抚慰心灵，就像王维 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，能精准表达我们在特定时刻的情感，帮我们找到共鸣；其次，古诗词能提升精神境界，读李白的诗能感受他的意气风发，读苏轼 “竹杖芒鞋轻胜马” 能学会以豁达面对挫折，净化心灵；最后，古诗词是文化传承的载体，它凝练的语言、优美的意境，能让我们感受中华文化的魅力，成为我们精神生活的重要部分。所以，哪怕难背，慢慢体会，你会发现它的珍贵。
　　18.①两只三桅大船拖网打鱼；②需两人配合（撑船、管鹰），鱼鹰捕鱼效率高，能捕到大鱼、名贵鱼（如鳜鱼）；③在浅水区或缓流河进行，捕鱼量少，鱼体型小，多为夫妻或家人配合
　　19.①运用拟人的修辞手法，“兴奋”“迫不及待” 赋予鱼鹰人的情态，生动形象地写出鱼鹰准备捕鱼时的活跃状态，表现放鱼鹰打鱼场景的鲜活有趣。②运用神态描写，“平平淡淡”“近于木然” 刻画打鱼夫妻脸上的神情，突出他们生活的平淡、艰辛，以及在苦难中对生活的隐忍，传递出作者对他们的同情。
　　20.①开篇点出 “女人很少打鱼”，设置悬念，吸引读者思考 “为何女人很少打鱼”“文中是否有女人打鱼”；②与后文写打鱼夫妻中女人参与打鱼、女人去世后女儿顶替打鱼形成对比，突出女人在打鱼中的特殊角色，以及底层劳动人民生活的不易；③“女人很少打鱼” 却仍需参与，更能体现打鱼夫妻生活的艰辛，为后文情感表达做铺垫。
　　21.示例：认同 B。理由：①文中详细描写五种打鱼方式，尤其是穿牛皮罩衣打鱼的夫妻，他们 “每天打不了多少鱼” 却仍坚持，甚至女人去世后女儿顶替，展现劳动人民的勤劳坚韧，体现作者的赞美；②文中写夫妻打鱼时 “平淡得近于木然”，女儿穿母亲过大的湿罩衣在凉水中打鱼，细节中透露出他们生活的艰辛与苦难，传递出作者的同情；③对放鱼鹰、大船拖网等打鱼场景的描写，虽有对民俗的展现，但核心是通过不同打鱼人的生活状态，聚焦底层劳动人民的生存境遇，表达对他们的赞美与同情。
　　第四站【书写人生之思】
　　该留点好奇在心底
　　小时候，我总爱蹲在院子里看蚂蚁搬家，看阳光透过树叶在地上织出斑驳的网，看雨后蜗牛背着壳慢慢爬。那时的好奇心，像一颗饱满的种子，在心底生根发芽，让平凡的日子都闪着光。可不知从什么时候起，作业多了，琐事杂了，我渐渐忘了抬头看云，忘了追问 “为什么”，直到那次偶然的发现，才让我明白：该留点好奇在心底。
　　那是一个周末的午后，我烦躁地对着一道数学题发呆，窗外的蝉鸣更让人心烦。妈妈见状，拉着我去小区的花园散步。“你看那棵老槐树，” 妈妈指着不远处的树，“你有没有发现，它的叶子正反面颜色不一样？” 我愣了一下，仔细看去，果然，正面的叶子浓绿得发亮，反面却偏浅黄，像蒙了一层薄纱。“为什么会这样啊？” 我脱口而出，这才惊觉，自己已经很久没问过 “为什么” 了。
　　妈妈笑着说：“你可以查资料看看呀。” 回到家，我立刻打开电脑搜索，原来树叶正面的叶绿体更多，能更充分地吸收阳光进行光合作用，所以颜色更深；反面叶绿体少，颜色就浅。这个小小的发现，像一把钥匙，打开了我尘封已久的好奇心。从那以后，我开始留意生活中的小细节：为什么冬天的雪会是六角形？为什么含羞草一碰就会闭合？为什么傍晚的天空会是橘红色……
　　有一次，我发现小区的月季花开得格外鲜艳，可有的花苞却迟迟不绽放。我蹲在花前观察了好几天，发现那些迟迟不开的花苞，花萼边缘都有小小的虫洞。我查了资料，才知道是蚜虫啃食了花萼，影响了花苞的生长。我赶紧告诉物业叔叔，他们喷洒了无害的杀虫剂，没过几天，那些花苞果然都绽开了笑脸。看着娇艳的月季花，我心里满是成就感 —— 这份快乐，正是好奇心带来的。
　　现在的我，依然会为了难题烦恼，依然会被生活的琐事困扰，但我总会留点时间给好奇心。我会在放学路上看夕阳如何把云朵染成不同的颜色，会在周末观察鱼缸里的小鱼如何吐泡泡，会在读完一本书后追问作者为什么这样安排结局。这份好奇心，像一盏小灯，照亮了平淡的生活，让我感受到世界的奇妙与美好。
　　成长的路上，我们会丢掉很多东西，但请一定留点好奇在心底。它会让我们保持对生活的热爱，让我们在平凡中发现不凡，让我们永远拥有探索世界的勇气。
7

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