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(共25张PPT)
鴥yù彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！
山有苞栎，隰xí有六駮bó。未见君子，忧心靡乐。如何如何，忘我实多！
山有苞棣，隰有树檖suì。未见君子，忧心如醉。如何如何，忘我实多！
晨风
诗经
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
黍离
诗经
诗
经
静
女
静女其姝
俟我于城隅
众说纷纭知《诗经》
1、《______》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从__ ______到春秋中叶约五百年间的诗歌_____篇，它是我国 主义诗歌的源头。
2、《诗经》原来称为______或__________，到_______，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。
3、《诗经》按其体制可分为_____、_____、_____三部分，按其表现手法可分为_____、_____、 _____三类，这六要素合称为《诗经》六义。
4、《诗经》的句式，以_____言为主，兼以杂言，章法上的特点是：_ ____ 、_____ 。
诗经
“诗三百”
西周初年
311
现实
诗
汉代
风
雅
颂
赋
比
兴
四
重章叠句
反复咏唱
风
雅
颂
根据音乐和表现内容，《诗经》可分为风、雅、颂三部分。
众说纷纭知《诗经》
即“国风”，是各国土乐。“风”作为民歌的代表。成就是最大的，文学地位是最高的。
是宫廷乐曲歌词，正声雅乐，分大雅小雅。
是宗庙祭祀的舞曲歌辞，分周颂、鲁颂、商颂
赋
直接铺叙陈述排比
比
“以彼物比此物也”，即比喻
兴
借助其他事物为所咏之物作铺垫，往往用于开头。
《诗经》按表现手法可分为赋、比、兴三类。
众说纷纭知《诗经》
《诗经》写作特点
四言为主，兼有杂言的句式
重章叠句、反复咏唱的写法
众说纷纭知《诗经》
形式多样读《静女》
sì
shū
yú
chí chú
luán
fēi
xún
kuì tí
yì
wěi
姝 俟
隅 踟蹰
娈 炜
怿 归荑
洵 匪
静女
静女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。爱而不见(xiàn)，搔首踟(chí)蹰(chú)。
静女其娈(luán)，贻(yí)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi)，说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。
自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。
通假字
爱：
见：
说：
归：
女：
匪：
请一位同学读课文，其他同学纠正，归纳通假字。
通“薆（aì）”，隐藏，遮掩。
通“现 (xiàn)”，出现。
通“悦（yuè）”，喜爱。
通“馈（kuì）”，赠送。
通“汝（rǔ）”，你。
通“非（fēi）”，不是。
重点字词
静：
其：
姝：
俟：
城隅：
爱：
见：
搔：
踯躅：
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
但愿人长久
千里共婵娟
娴静，文雅。
助词，形容词前。
美丽。
等待。
城墙角落。
通“薆”，隐藏。
通“现 (xiàn)”，出现。
挠。
徘徊、犹豫。
文本解读
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
这一章交代了什么信息？主要描写什么？你是从哪些字词找到的答案呢？
交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。
“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？
“搔首踟蹰” ‘爱而不见”两个细节描写。“搔首踟蹰” 描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。 “爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格。
(2)这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。
重点字词
娈：美好。
贻：赠送。
彤管：红色的管萧。
有：形容词词头。
炜：鲜明有光。
说：通“悦”，喜爱。
怿：喜爱。
女：通“汝”,你,这里指“彤管”。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
但愿人长久
千里共婵娟
文本解读
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章主要描写什么？
恋人见面后的情景
“彤管”有何作用？“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？
这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。
间接抒情
借物抒情
双关:在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼
文本解读
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。
【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了
表达作用：
总体：环环相扣、引人入胜
具体：议事说理，准确严谨周密；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰。
重点字词
归：通“馈”，赠送。
荑：初生的茅草。
洵：确实。
匪：通“非”。
女：通“汝”，这里指茅草。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
但愿人长久
千里共婵娟
文本解读
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。
“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
男：憨厚、痴情
“骚首踟蹰”（憨厚、真诚以及见面前的焦灼、忧虑）、
“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”（痴情）。
女：美丽、调皮、可爱
“静女其姝“、“静女其娈”、
“爱而不见”、“贻我彤管”、
“自牧归荑”
深入探讨
①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。
②照常理，彤管应比荑草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对荑草则大加赞叹“洵美且异”。荑草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借荑草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的荑草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。
你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪个更重要？
艺术手法
重章叠句，委婉含蓄。
《静女》采用重章叠句的形式，赞叹“静女”的美丽，具有音乐美。
巧用双关，借物咏人。
这首诗运用了双关。“彤管有炜，说怪女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，别具真率纯朴之美。
细节描写。
细节描写突显人物形象。
　　
艺术手法
重章叠唱:
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
乡愁
余光中
每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。
表达效果：
形成一咏三叹，回环往复的音乐美；深化主题、渲染气氛、加深情感。
情感
情感体现
1、 活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人的恋歌，反映出青年男女幽会时的兴奋与喜悦！
2、表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
诗三百，一言蔽之，思无邪
课后
作业：
1.《素养落实》习题；
2.背诵《静女》；
3.发挥想象，将《静女》改写为一首现代诗。
“人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上。”
再
见
xxx
但愿人长久
千里共婵娟

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