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) 2025-2026学年度上学期
第一次学业质量监测九年级化学试卷
（时间：60分钟 满分：50分）
第一部分 选择题（共10分）
本部分共10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求
1.中国书画是世界艺术瑰宝，古人所用文房四宝制作过程中一定发生了化学变化的( )
A. 竹管削成笔 B. 松木烧成墨 C. 宣纸裁成书 D. 端石磨成砚
2.下列做法中，不利于保护空气的是（ ）
A. 监测并发布空气质量报告 B.植树造林 C. 使用清洁能源 D. 工业废气直接排放3、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是( )
A. ②③①④⑤⑥ B. ①③②⑤④⑥ C. ⑤③②①④⑥ D. ③①②④⑥⑤
4.下列操作正确的是( )
A.夹试管 B.加热液体 C.试管洗干净后放回 D.添加酒精
5.下列行为不符合实验室安全常识的是( )
A. 实验剩余的试剂先倒入水池，再用水冲洗
B. 远离火源存放易燃易爆试剂
C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
D. 眼里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗
6．物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是( )
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氦气 D. 水
7.物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是( )
A. 氧气具有助燃性，可以作燃料
B. 稀有气体的化学性质不活泼，可制成多种用途的电光源
C. 氮气的化学性质比较活泼，可做保护气
D. 氦气的化学性质不活泼且密度小，可填充飞艇
8．下列各组物质前者是混合物、后者是氧化物的是( )
A. 冰水混合物 空气 B. 高锰酸钾 四氧化三铁
C. 二氧化硫 石灰水 D. 稀有气体 五氧化二磷
9.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是( )
A. 图2乙中的粒子均可保持氧气的化学性质
B. 图2甲表示的是纯净物
C. 图2丙表示的是混合物
D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
10.对下列事实的解释错误的是 ( )
选项 事实 解释
A. 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的
B. H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同
C. 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大
D. 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子
非选择题（共40分）
11.（每空1分，共10分）空气是一种宝贵的自然资源。根据所学知识回答下列问题：
（1）下列化学变化中，氧气作为反应物的是 ______（填序号）。
A.天然气燃烧 B.食物腐败 C.植物光合作用 D.钢铁生锈
（2）任何事物都具有两面性，氧气对人类既有“利”的一面，也有“弊”的一面，请写出氧气的利与弊。利： 。弊： 。
（3）下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 ______。
A.动植物的呼吸 B.蔗糖在水中溶解
C.酒精平稳的燃烧 D.铁制品生锈
（4）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，该方法的原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点 ______（填“高”或“低”）。
（5）课堂上，老师提问：由于工业生产和人类的活动，空气受到了不同程度的污染，所以正常情况下，人最好吸入纯净的氧气？你的回答是 ______（填“可以”或“不可以”）。
（6）在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中选择适当的物质填空。
①可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是 ______ 。
②可用于制硝酸和化肥的是 ______ 。
③油炸的食品放在空气中变软说明空气中有 ______ 。
④通电发出红光作航标灯的是 ______ 。
12．（每空1分，符号表达式2分，共6分）阅读下面科普短文，回答问题。
火箭推进剂对火箭的性能起着至关重要的作用。
我国长征系列运载火箭的第一、二级燃料多数采用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作的“二元推进剂”，二者接触即可发生反应,释放出强大的能量。偏二甲肼是一种有毒、有腐蚀性的油状液体。
2024年11月30日，以煤基航天煤油为主动力燃料的长征十二号运载火箭在海南商 业航天发射场成功首飞。煤基航天煤油是以煤炭为原料，通过加氢液化技术生产的清洁燃料（主要成分是多种碳氢化合物）。煤油-液氧推进剂推力大、绿色环保、储运方便、经济性高，但易积碳。
中国自主研制新一代重型运载火箭“冰箭“，采用无毒、无污染、高性能的液氧和液氢低温燃料，我国成为世界上第三个掌握控制液态氢技术的国家。液氢-液氧推进剂动力大，反应产物无污染，但氢气沸点和密度低，不易储存。
2023年7月12日，朱雀二号遥二液氧甲烷运载火箭在中国酒泉卫星发射中心发射成功，是全球首枚成功入轨的甲烷-液氧火箭。甲烷-液氧推进剂兼顾高性能、低成本、积碳不突出、绿色环保、燃烧效率高、易制取，是新一代理想推进剂。
（1）火箭向上的推力来自燃料燃烧放出热量并喷出高温气体产生的反作用力。不会产生积碳（形成碳单质堆积）问题的推进剂为 （写一种）。
（2）航天煤油属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）液氧在一定条件下变成氧气，下列有关该变化的说法正确的是 （填字母）。
A.物质的化学性质保持不变 B.变化过程中吸收能量
C.分子间间隔增大 D.发生了化学变化
（4）液氢-液氧推进剂的优点是 （答一条即可）。
（5）甲烷-液氧推进剂燃烧效率高，甲烷（CH4）和液氧在点燃的条件下生成二氧化碳和水的符号表达式为 。
13.(每空1分，符号表达式2分，共11分）为进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践与研究。
（1）写出有标号的仪器名称：a ______；b 。
(2)选用高锰酸钾制取氧气，若A、E连接，制取的氧气不纯的原因可能是 ______(写出一点)。
(3)选用装置B制取氧气，该反应的符号表达式为 ______，此实验用分液漏斗比用长颈漏斗的优点是 。如图G所示，某同学用抽拉法检查该装置的气密性。如果装置不漏气,则被拉出的注射器活塞一段时间后将 。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是 ______（填序号）。
（5）F装置在化学实验中有很多功能：
①收集气体：借助F装置，用排水法收集氧气，应在F装置中装满水。然后将氧气从导管 ______(填“c”或“d”)通入。
②连接在病人与供氧装置间：F装置(瓶中装半瓶水)，将 ______(填“c”或“d”)端接病人，通过观察 ______就可以判断氧气的输出速度。
14.(每空1分，符号表达式2分，共13分）在老师的指导下，化学兴趣小组的同学进行了“空气中氧气体积含量测定”的探究实验。
（1）教材知识回顾：实验室常用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积含量，反应的符号表达式是 ______ 。
（2）实验探究步骤
①将仪器按如图1装置连接好，检查 ______ 。
②如图1所示加入药品，将装置连接固定。
③打开弹簧夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量空气，A中水进入到B中，露出白磷后，关闭弹簧夹a和b，测得B中水的体积为200mL。
④用凸透镜光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量的 ，反应结束后，燃烧匙中的白磷未能全部燃烧。
⑤待白磷熄灭并冷却到室温， ______ (填一操作)，B中水倒吸进入到A中，测得量筒中水的体积变为159mL。
⑥计算小组同学所测空气中氧气的体积分数 ______ 。
(3)盛有白磷的燃烧匙底部带孔，其作用是 ______ 。图1实验与下图相比优点是 ______ 。
(4)思维拓展：
为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图2）内的温度、氧气浓度和压强的变化趋势如图3所示。（实验装置的气密性良好、白磷足量）
①图3中曲线曲Z表示 ______ 。
②曲线X中AB段变化的原因是 ______ 。
③请根据图3分析该实验不能准确的测出空气中氧气含量的原因 ______ 。
(5)该实验 （填“能”或“不能”）用木炭代替红磷进行，原因是 。

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