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25-26学年雷州五中集团七年级第一次月考
生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．生物都具有许多的生命现象，下列哪项不是生物的基本特征（　　）
A．自由运动 B．新陈代谢 C．繁殖后代 D．遗传变异
2．制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．下列现象能说明“生物能进行繁殖”的是（ ）
A．鸟吃虫 B．花传粉 C．人排汗 D．蛇冬眠
4．跨学科“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是（ ）
A．裙带菜 B．墙藓 C．肾蕨 D．满江红
5．久旱逢甘霖，沙漠一场大雨后，往往会萌发出许多小草，出现百花盛开的景象。这种现象说明生物具有哪种特征？（　　）
A．生长和繁殖 B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应 D．生活需要营养
6．将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（ ）
A．④②③① B．①②③④ C．③②④① D．②③④①
7．2024年3月，在广东莲花山脉发现了新物种“莲峰角蟾”。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，那么“莲峰角蟾”属于（ ）
A．软体动物 B．爬行动物 C．鱼类 D．两栖动物
8．四川卧龙自然保护区除了有家喻户晓的明星物种大熊猫外，还有小熊猫（一种哺乳动物）、红腹角雉（一种鸟）等珍稀动物。小熊猫和红腹角雉的共同特征不包括（　　）
A．都有脊柱 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．体表被毛
西北农林科技大学奶牛种业创新团队通过核移植技术培育出了“超级奶牛”，这是奶牛良种繁育技术领域的又一重大突破。请完成下面小题。
9．如图是“超级奶牛”的培育过程图，则出生后的“超级奶牛”与哪一奶牛最像（　　）

A．普通奶牛 B．高产长寿奶牛 C．代孕母牛 D．都不相像
10．在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是（　　）
A．糖类、蛋白质 B．糖类、无机盐 C．蛋白质、水 D．无机盐、水
11．关于细胞结构与功能的叙述，下列选项中正确的是（ ）
A．动物的细胞壁具有支持和保护作用
B．细胞膜能保护细胞内部结构，不能控制细胞内外物质的进出
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心
D．叶绿体是动植物细胞中的能量转换器
12．制作玻片标本是生物学实验的基本技能，下图所示盖盖玻片方法正确的是（ ）
A． B． C． D．
13．在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　）
A．甲组阴暗，乙组潮湿 B．甲组有光，乙组无光
C．甲组干燥，乙组湿润 D．甲组有空气，乙组无空气
14．用盐腌制黄瓜时，黄瓜发生的变化是（ ）
A．细胞吸水，黄瓜变硬 B．细胞失水，黄瓜变软
C．细胞失水，黄瓜变硬 D．细胞吸水，黄瓜变软
15．猪笼草是一种非常有趣的食虫植物。当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其盖住。这种现象说明生物能（ ）
A．适应环境 B．遗传和变异
C．能繁殖后代 D．对外界刺激作出反应
16．制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验中，载玻片中央滴加的、漱口用的、染色用的液体分别是（ ）
A．清水、温开水、碘液 B．生理盐水、清水、碘液
C．温开水、清水、碘液 D．生理盐水、温开水、碘液
17．在项目学习成果展示课上，小明制作了如图所示的动物细胞模型（材料：荔枝），其中红色的果皮和内部的种子分别模拟的是（　　）

A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、细胞核
C．细胞膜、细胞核 D．细胞膜、细胞质
18．《安徽省人形机器人产业发展行动计划（2024—2027）》近日发布，明确提出到2027年，构建安徽省人形机器人产业的“23456”创新体系和产业生态，建成在国内具有重要影响力的人形机器人产业发展高地。判断人形机器人是否属于生物的是（　　）
A．能否自由行走 B．能否进行语言交流
C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动
19．蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（ ）
A．能运动
B．能对指令作出反应
C．能生长和繁殖
D．需要消耗能量
20．路上正在找食的麻雀，看到人来了会立刻飞走。 这一现象说明（ ）
A．生物对刺激能做出反应 B．动物能够运动
C．动物遇到危险能释放信号 D．麻雀对刺激的反应最敏感
21．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ）
A．探究响尾蛇是如何放走猎物的
B．森林资源清查
C．人口普查
D．观看蚂蚁的行走路线
22．下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．水螅——刺胞动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞
B．涡虫——扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门
C．血吸虫——线虫动物身体分节，体表有角质层
D．蜘蛛——节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼
23．蚯蚓在干燥的沙土或灰尘里不久就会死去，原因是（　　）
A．体壁干燥，无法呼吸 B．灰尘阻塞了呼吸通道
C．体内水分蒸，影响呼吸 D．干燥环境中无食物
24．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意，而它则趁机逃走。这种现象能反映出壁虎具有下列哪项生物特征（　　）
A．能生长和繁殖
B．有遗传和变异的特性
C．能对外界刺激作出反应
D．能排出体内产生的废物
25．下列各项中，不属于科学观察的是（ ）
A．及时记录菜豆种子萌发过程
B．用相机拍摄记录水稻生长过程
C．追逐树林中偶然发现的一只野兔
D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析
26．某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　）
A．目镜的放大倍数太大
B．反光镜上有个小污点
C．物镜没有对准通光孔
D．物镜镜头上有极小污点
27．2024年是农历甲辰龙年，“龙”是中国传统文化十二生肖之一，小京同学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看到的物像应为（ ）
A． B．
C． D．
【主题一】我国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。请完成下面小题。
28．这一过程属于实验法中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．实施实验 D．得出结论
29．航天员在太空站可以看到地球上生物生活的家园——生物圈，生物圈的真正含义是指（　　）
A．地球上全部生物的总和 B．地球上全部适合生物生存的环境
C．大气圈、水圈、岩石圈 D．地球上的全部生物及其生存环境
30．科研人员探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”中，主要采用的方法是（　　）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
二、综合题
31．动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题。
(1)动物D的体表覆 ，前肢变成 ，用 呼吸，并用 辅助呼吸。
(2)做观察蚯蚓实验时，要用湿棉球轻擦体表保持它的体表湿润，因为蚯蚓靠 呼吸。
(3)动物E的生殖方式是 ，这大大提高了后代的成活率。
(4)动物F身体和附肢都分节，属于 动物，它的体表有 ，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(5)将上述动物分类，可以依据 ，分为ABDE和CF两类；还可以根据 ，分为DE和ABCF两类。
32．下图是显微镜结构示意图，请据图回答问题。
(1)显微镜具有放大作用的是[①] 和[②] 。若①和②使用的规格都为10×，则观察到的物像被放大了 倍。
(2)欲使镜筒大幅度下降，应该转动[④] 。[⑤]是 。
(3)观察视野较暗时，应该使用[ ] 的凹面反射光线。
(4)由低倍物镜转换成高倍物镜时，应该转动 。
(5)若观察到的最佳细胞在视野中的右上方，则需要向 移动装片，将细胞移到视野中央。
(6)显微镜使用完毕后，要将显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，应使用 擦拭。
33．下图是某同学制作黄瓜果肉细胞临时装片过程示意图及根据观察所绘制的动植物细胞结构模式图。请回答：
(1)制作临时装片的正确步骤是 （用图甲的字母和箭头表示）。进行步骤b时，在载玻片中央滴的是 ；若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则步骤b在载玻片中央滴的是 。步骤b所滴的液体是为了 。
(2)临时装片制作完成之后，应先选用 （填“高”或“低”）倍物镜进行观察。在光学显微镜下，观察到的黄瓜果肉细胞类似 （填“乙”或“丙”），不易观察到的细胞结构是[ ] 。
(3)与黄瓜果肉细胞相比较，洋葱内表皮细胞没有的细胞结构是[ ] 。黄瓜果肉细胞、洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞共有的基本结构是 （填序号）。
三、实验探究题
34．某同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。对此，他十分好奇，所以设计以下实验进行探究。请回答：
(1)【提出问题】 ？
【作出假设】番茄的表皮有保护作用。
(2)【设计并实施实验】
①取10个大小、形态及成熟度 （填“相同”或“不同”）的番茄，平均分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。他选用10个番茄做实验而不是用1个番茄做实验的目的是避免 。
②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，这样做的目的是 。
③向A、B两组番茄喷洒等量浸泡过腐烂番茄的水，再分别放到相同的透明无菌盒中盖好盖子，最后将两组番茄放到相同的温暖环境中。
④连续几天观察番茄的变化。
(3)【实验结果】 组番茄腐烂， 组番茄不腐烂。该实验结果支持该同学的假设。
(4)该同学爱吃的番茄属于植物的 （填“营养”或“生殖”）器官，而番茄的表皮属于植物的 组织。
(5)根据该实验结果可知，若要延长番茄的保存时间，我们可以 （写出一种即可）。25-26学年雷州五中集团七年级第一次月考
生物试卷参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B B A C D D B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A B D D C C C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D A C C C B C D A
1．A
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．自由运动不是生物的特征，如植物一般不能移动位置，A错误。
BCD．根据分析可知，新陈代谢、繁殖后代、遗传和变异等都是生物的基本特征，BCD正确。
故选A。
2．A
【分析】在制作临时装片时盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。先让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【详解】A．用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触清水，然后缓缓放平，这种操作能有效避免气泡产生，是正确的盖盖玻片方法，A符合题意。
B．盖玻片没有与清水接触，容易产生气泡，B不符合题意。
C．盖玻片隔空垂直放下，会出现大量气泡，C不符合题意。
D．盖玻片插入清水中央，会出现气泡，且有可能不能全部覆盖材料，D不符合题意。
故选A。
3．B
【分析】生物的特征：① 生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．鸟吃虫体现了生物摄取食物以获取营养的过程。鸟通过吃虫来获取蛋白质、脂肪等营养物质，以维持其生命活动，A不符合题意。
B．花传粉是植物繁殖的一种方式，与生物生活需要营养没有直接关系。传粉是为了完成受精过程，进而产生种子和果实，说明生物能进行繁殖，B符合题意。
C．人排汗是体温调节的一种方式，当人体内部温度过高时，通过排汗来散热，降低体温。排汗也能排泄一些代谢废物，这与生物能进行繁殖没有直接关系，C不符合题意。
D．蛇冬眠是动物对寒冷环境的一种适应行为。在冬眠期间，蛇的代谢率降低，对营养的需求也减少，但这并不直接说明生物能进行繁殖，D不符合题意。
故选B。
4．B
【分析】苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯。常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等。
【详解】A．裙带菜无根茎叶的分化，属于藻类，A错误。
B．墙藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。墙藓与“苔痕上阶绿”描述的植物，都属于苔藓植物，B正确。
CD．满江红、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，CD错误。
故选B。
5．A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】大雨后，往往会萌发出许多小草说明植物能生长；植物开花是为了繁殖后代，久旱逢甘霖，沙漠一场大雨后，往往会萌发出许多小草，出现百花盛开的景象。这种现象说明生物能生长和繁殖，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．C
【分析】图中①是大象，②是青蛙，③是蜗牛，④是蛇。
【详解】③是蜗牛，身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物，
②青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，属于两栖动物；
④蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物；
①大象具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。
故ABD错误，C正确。
故选C。
7．D
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【详解】A．软体动物是一类具有柔软身体的动物，它们通常具有外套膜和贝壳，且大多使用鳃进行呼吸。然而，“莲峰角蟾”的幼体虽然用鳃呼吸，但其成体却用肺呼吸，这与软体动物的特征不符，A错误。
B．爬行动物是一类体表覆盖有角质鳞片或甲，用肺呼吸，且体内受精、陆地产卵的动物。它们的幼体和成体在呼吸方式上并无显著差异，且通常不依赖水域环境。“莲峰角蟾”的幼体需要在水中用鳃呼吸，这与爬行动物的特征不符，B错误。
C．鱼类是一类终生生活在水中，用鳃呼吸，且用鳍游泳的动物。“莲峰角蟾”的成体已经适应了陆地生活，用肺呼吸，这与鱼类的特征不符，C错误。
D．两栖动物是一类幼体生活在水中，用鳃呼吸，而成体则能适应陆地生活，用肺呼吸的动物。同时，它们的皮肤也具有一定的辅助呼吸功能。“莲峰角蟾”的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，这完全符合两栖动物的定义和特征，D正确。
故选D。
8．D
【分析】鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】ABC．小熊猫属于哺乳动物，红腹角雉属于鸟类，它们体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；它们都用肺呼吸，不过鸟类还有气囊辅助呼吸；鸟和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物，故ABC不符合题意。
D．鸟类体表覆羽，哺乳动物体表被毛，故D符合题意。
故选D。
9．B 10．A
【分析】（1）细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
（2）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。
9．“超级奶牛”的培育过程运用了核移植技术，即将高产长寿奶牛b细胞的细胞核移植到普通奶牛a细胞（去核）中，形成融合细胞，再将融合细胞培育成早期胚胎，最后将早期胚胎移植到代孕母牛A体内，由代孕母牛分娩产出“超级奶牛”。细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。在“超级奶牛”的培育过程中，其细胞核来自高产长寿奶牛b，所以“超级奶牛”的遗传物质主要来自高产长寿奶牛b，出生后的“超级奶牛”与高产长寿奶牛最像，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．A．糖类、蛋白质都是含有碳的化合物，属于有机物，A符合题意。
B．糖类属于有机物，无机盐属于无机物，B不符合题意。
C．蛋白质属于有机物，水属于无机物，C不符合题意。
D．无机盐、水都属于无机物，D不符合题意。
故选A。
11．C
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．动物没有细胞壁，植物有细胞壁，细胞壁具有支持和保护作用，故A错误。
B．细胞膜能保护细胞内部结构，能控制细胞内外物质的进出，故B错误。
C．细胞核内含有遗传物质，细胞核是细胞生命活动的控制中心，故C正确。
D．动物细胞中没有叶绿体，叶绿体是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，线粒体是动植物细胞都有的一种能量转换器，故D错误。
故选C。
12．C
【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。
【详解】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡，ABD错误，C正确。
故选C。
13．A
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。
【详解】A．该组不能作为对照实验。对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要研究的变量外，其他条件都应相同。而在这组中，“阴暗” 和 “潮湿” 是两个不同的变量，一个是光照条件，一个是湿度条件，无法确定实验结果是由哪个变量引起的，故A符合题意。
B．该组可以作为对照实验。此组实验中只有 “光照” 这一个变量，甲组有光，乙组无光，其他条件如温度、湿度、空气等都可以控制相同，通过对比可以研究光对实验对象的影响，故B不符合题意。
C．该组可以作为对照实验。这组实验的变量是 “湿度”，甲组干燥，乙组湿润，除湿度外的其他因素保持一致，能够探究湿度对实验结果的作用，故C不符合题意。
D．该组可以作为对照实验。变量为 “空气”，甲组有空气，乙组无空气，其余条件保持相同，能够用于研究空气对实验对象的影响，符合对照实验的要求，故D不符合题意。
故选A。
14．B
【分析】植物细胞吸水和失水的原理：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。
【详解】用盐腌黄瓜时，黄瓜细胞外部溶液的浓度大于黄瓜细胞内部浓度，所以细胞失水，从而导致黄瓜皱缩变形、变软。可见B正确。
故选B。
15．D
【分析】生物的共同特征：
①生物的生活需要营养；
②生物能进行呼吸；
③生物能排出身体内产生的废物；
④生物能对外界刺激作出反应；
⑤生物能生长和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】当有小虫闯入时，猪笼草能以极快的速度将其盖住。这种现象说明生物具有够对外界刺激作出反应的特征，故ABC错误，D正确。
故选D。
16．D
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】由分析可知：在制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，载玻片中央滴加的液体是生理盐水，用于保持细胞的正常形态；漱口用的液体是温开水，目的是清除口中多余的杂质，以获取干净的口腔上皮细胞；染色用的液体是碘液，用于染色以便观察细胞结构。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17．C
【分析】动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【详解】AB．动物细胞无细胞壁、液泡，故AB错误。
CD．细胞膜位于动物细胞的最外层，细胞核是细胞质的圆形结构，细胞质是细胞膜以内细胞核以外的部分；荔枝的红色果皮位于最外层、种子是果肉内的圆形结构、白色的果肉是果皮以内种子以外的部分，因此，小明制作了如图所示的动物细胞模型（材料：荔枝），其中红色的果皮和内部的种子分别模拟的是细胞膜、细胞核，C正确，D错误。
故选C。
18．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．自由行走并非生物的本质特征，例如植物无法移动但仍属于生物，而机器人可编程实现行走 ，故A不符合题意。
B．语言交流是部分生物（如人类）的特有能力，但多数生物（如植物、微生物）无此能力，机器人可通过程序模拟语言行为 ，故B不符合题意。
C．生物通过遗传物质控制生长、发育和繁殖，而机器人无法自主完成此类生命活动 ，故C符合题意。
D．思维活动并非生物共性（如植物无思维），且机器人可通过算法模拟思维，但本质仍为非生物 ，故D不符合题意。
故选C。
19．C
【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。
【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。
B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。
C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。
D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。
故选C。
20．A
【分析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
【详解】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。路上正在找食的麻雀，看到人来了会立刻飞走。这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。因此，选项A符合题意。
【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。
21．D
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。
B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。
C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。
D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。
故选D。
22．D
【分析】水螅属于刺胞动物，涡虫、血吸虫属于扁形动物，蜘蛛属于节肢动物。
【详解】A．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误。
B．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。
C．血吸虫属于扁形动物，C错误。
D．蜘蛛属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，D正确。
故选D。
23．A
【分析】蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成，空气中的氧气首先溶解在粘液中，然后再渗透进入体壁，再进入毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。
【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外，所以蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓在干燥的灰尘里和沙土里会很快死去，是因为体表干燥，无法进行呼吸。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
24．C
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
【详解】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意，而它则趁机逃走。这种现象能反映出壁虎能对外界刺激作出反应。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
25．C
【分析】科学探究的方法有观察、实验等，观察是科学探究的一种基本方法，分析作答。
【详解】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间上网搜索资料，所以：及时记录菜豆种子萌发过程、用相机拍摄记录水稻生长过程、用录影机录下昆虫的叫声并加以分析，都属于科学观察；而追逐树林中偶然发现的一只野兔不属于观察。
【点睛】解题的关键是知道问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。
26．C
【分析】显微镜的使用步骤为︰取镜与安放；对光；放置装片、调节并观察；观察绘图后，收拾实验台。
【详解】A．目镜的放大倍数主要影响观察物体的放大程度，而不直接影响视野的亮度。即使目镜的放大倍数大，只要其他部分（如物镜、通光孔、反光镜等）正常，视野仍然应该是明亮的，A不符合题意。
B．反光镜上的小污点主要影响的是反射光线的质量，可能会使观察到的图像变得模糊或有污点，但并不会导致视野完全漆黑。因为反光镜的主要作用是反射光线进入显微镜，即使有小污点，只要大部分光线能被反射，视野就应该是明亮的，B不符合题意。
C．物镜是显微镜中负责接收光线并放大物体的关键部件。如果物镜没有对准通光孔，那么从反光镜反射过来的光线就无法通过物镜进入显微镜内部，从而导致视野漆黑一片，C符合题意。
D．物镜镜头上的极小污点同样主要影响的是观察到的图像质量，可能会使图像上出现污点或模糊，但并不会导致整个视野漆黑。因为污点只是局部遮挡了光线，而大部分光线仍然可以通过物镜进入显微镜，D不符合题意。
故选C。
27．B
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“龙”旋转180度后在显微镜下看到的是选项B的图像，ACD错误，B正确。
故选B。
28．C 29．D
【分析】实验法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论等步骤。生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体。
28．A．提出问题是指对现象提出疑问，题干描述的不是提出问题，A错误。
B．作出假设是根据问题提出可能的解释，题干描述的不是作出假设，B错误。
C．航天员将 “茶水” 夹起放入口中的过程属于实施实验，C正确。
D．得出结论是在实验完成后对结果进行分析总结得出的，题干描述的不是得出结论，D错误。
故选C。
29．A．生物圈不仅仅是地球上全部生物的总和，还包括生物生存的环境，A错误。
B．生物圈不只是地球上全部适合生物生存的环境，还包括生物，B错误。
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
D．生物圈是地球上的全部生物及其生存环境，既包含了各种各样的生物，又涵盖了生物生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等非生物因素，是一个统一的整体，D正确。
故选D。
30．A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。
【详解】A．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，科研人员探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”中，主要采用的方法是实验法，A符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B不符合题意。
C．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，C符合题意。
D．比较法研究生物进化的基本方法，比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，D不符合题意。
故选A。
31．(1) 羽（或者羽毛） 翼 肺 气囊
(2)体壁
(3)胎生、哺乳（或胎生）
(4) 节肢 外骨骼
(5) 体内有无脊柱（或体内有无脊椎骨组成的脊柱） 体温是否恒定
【分析】图中，A鱼属于鱼类，B蛙属于两栖动物，C蚯蚓属于环节动物，D鸭属于鸟类，E兔属于哺乳动物，F蝗虫属于节肢动物。
【详解】（1）动物D鸭属于鸟类，其体表覆盖羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在实验过程中，随时用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（3）动物E兔是哺乳动物，生殖方式胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。
（4）F蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，起保护和防止体内水分蒸发的作用。
（5）按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。ABDE体内都有脊椎骨构成的脊柱，被称为脊椎动物；C蚯蚓和F蝗虫体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。还可以根据体温是否恒定对动物进行分类，体温随着环境温度发生改变的称为变温动物，如图中A鱼类、B蛙、C蚯蚓、F蝗虫；随着环境温度的改变，体温不发生改变的动物，属于恒温动物，如D鸭和E兔。
32．(1) 目镜 物镜 100
(2) 粗准焦螺旋 细准焦螺旋
(3)⑤反光镜
(4)转换器
(5)右上方
(6)擦镜纸
【分析】观图可知：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。
【详解】（1）显微镜呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。若显微镜的①目镜为10×，②物镜为10×，则观察到的物像放大100倍。
（2）欲使镜筒大幅度下降，以便快速找到观察目标，应该转动粗准焦螺旋④。细准焦螺旋⑤则用于微调镜筒，使物像更加清晰。
（3）观察视野较暗时，为了增加光线进入显微镜，应该使用⑤反光镜的凹面来反射光线。凹面镜对光线有会聚作用，可以使视野变得更亮。
（4）由低倍物镜转换成高倍物镜时，需要转动转换器。转换器上装有不同放大倍数的物镜，通过转动转换器，可以选择合适的物镜进行观察。
（5）显微镜下的物像是倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，若观察到的最佳细胞在视野中的右上方，则需要向右上方移动装片，才能将细胞移到视野中央。
（6）显微镜使用完毕后，要将显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，应使用专门的擦镜纸。擦镜纸质地柔软，不会划伤镜头，且能有效去除镜头上的灰尘和污渍。
33．(1) bdca 清水 生理盐水 保持细胞的正常形态
(2) 低 乙 ②细胞膜
(3) ③叶绿体 ②④⑥⑦
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 制作黄瓜果肉细胞临时装片过步骤简要的概括为：擦、b滴、d取、c涂、a盖、染、吸。
【详解】（1）制作临时装片的正确步骤是擦→b滴→d取→c涂→a盖→染→吸。进行步骤b时，在载玻片中央滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则步骤b在载玻片中央滴的是生理盐水，也是为了保持细胞的正常形态。
（2）临时装片制作完成之后，应先选用低倍物镜进行观察。在光学显微镜下，观察到的黄瓜果肉细胞类似乙图，有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。不易观察到的细胞结构是②细胞膜，因为细胞膜很薄。
（3）与黄瓜果肉细胞相比较，洋葱内表皮细胞没有的细胞结构是③叶绿体。黄瓜果肉细胞、洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞共有的基本结构是②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体。
34．(1)番茄的表皮有保护作用吗
(2) 相同 实验的偶然性 设置对照实验
(3) A B
(4) 生殖 保护
(5)用保鲜膜包裹等
【分析】（1）科学探究通常包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等步骤。提出问题是探究的起点，通常以疑问句的形式表述。
（2）实验中要保证单一变量，选用多个实验对象可以避免偶然性。
（3）植物的器官分为营养器官和生殖器官，果实属于生殖器官。植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，表皮属于保护组织。
【详解】（1） 根据实验内容可以提出问题：番茄的表皮有保护作用吗？
（2）①取10个大小、形态及成熟度相同的番茄，这样可以保证单一变量。他选用10个番茄做实验而不是用1个番茄做实验的目的是避免偶然性。如果只用1个番茄做实验，结果可能具有偶然性，不能得出准确的结论。
②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，这样做的目的是设置对照实验。通过对比A、B两组番茄的变化，可以判断番茄的表皮是否有保护作用。
（3）实验结果，A组番茄腐烂，B组番茄不腐烂。因为A组番茄去掉了表皮，容易受到腐烂番茄水中的细菌等微生物的感染，而B组番茄表皮完好，可以起到保护作用。
（4）该同学爱吃的番茄属于植物的生殖器官，而番茄的表皮属于植物的保护组织。植物的生殖器官包括花、果实、种子，番茄是果实，所以属于生殖器官。植物的保护组织分布在植物的体表，具有保护作用，番茄的表皮可以防止水分散失、防止细菌等微生物的侵入，属于保护组织。
（5）根据该实验结果可知，若要延长番茄的保存时间，我们可以用保鲜膜包裹等。用保鲜膜包裹番茄可以减少水分的散失，同时也可以防止细菌等微生物的侵入，从而延长番茄的保存时间。
答案第1页，共2页

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