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第1单元 气体、液体和固体
粤教版（2024）二年级上册科学课件
第5课
测量物体的体积
问题情境
将冰箱嵌（qiàn）入墙柜中，这样 既美观又能充分利用空间。设计墙柜时 要先知道冰箱的体积并留出一定的散热 空间，那么怎样测量物体的体积呢？
科学探究：测量物体的体积
1. 测量固体的体积。
用刻度尺测量长方体塑料块和木块。
科学探究
测量固体体积记录表
科学探究
　　 固体有确定的形状，它的体积可以测量，固体有确定的体积。
科学探究
2. 测量液体的体积。
量筒是测量液体体积的仪器。它与我们以前做过的“刻度杯”有什么相同之处？
科学探究
学习正确使用量筒。
量 筒 上 的 单 位 是 毫 升 ， 用符号 mL 表示，毫升是体积 单位，1 毫升 =1 立方厘米。
科学探究
使用量筒要轻拿轻放，读数时视线要与凹液面最低处齐平。
科学探究
同一杯水，倒入不同的量筒中，水的形状改变了，水的 体积改变了吗？
科学探究
　　 液体有确定的体积，它的
体积可以测量。
科学探究
3. 测量气体的体积。
用去掉针头的注射器吸进一部分带烟雾的气体。
科学探究
用橡皮帽封住注射器的出气口，读出吸进气体的体积。 压、拉注射器的活塞，观察发生的现象，并读出此时气体的体积。
科学探究
科学探究
　　 气体没有确定的体积，气体总是能充满它所在的空间。
思想与方法
要依据测量对象的不同特征选 择合适的测量工具和测量方法。
反思评价
可以用哪些不同的方法
测量不同状态物体的体积？
反思评价

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