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(共20张PPT)
第4单元 土壤
粤教版（2024）二年级上册科学课件
第19课
土壤的保护
问题情境
袋子里有什么？
问题情境
人们在山坡上植树 造林，让河岸两边绿树 成荫，这样做对土壤有 什么好处？
科学探究：探究植物对水土保持的作用
土壤是植物生存的基础。植物对土壤有保护作用吗？
科学探究：探究植物对水土保持的作用
植物的根扎进土壤里，就能抓住土壤吗？
这 对 土 壤 有 保 护 作 用 吗？
科学探究：探究植物对水土保持的作用
让我们做个模拟实 验吧！
取相同的土壤，做成两个同样的土坡。在其中一个土坡上 种植植物。
科学探究
用同样大小的水流分 别冲击这两个土坡。
科学探究
袋子里有什么？
思想与方法
模拟实验是科学研究中常用的一种方法。分析模仿对象，抓住主要因 素，抽象、简化后制作实验模型，针对主要因素的相应条件进行实验。
科学探究
实验结论：　
指南车信箱
泥石流是指暴雨、洪水将含有大量砂石且松软的土质山体冲刷后形成的洪流，具 有强大的破坏力。研究表明，乱垦滥伐会使山坡失去植物的保护，土体变得松 软，容易产生泥石流。
拓展迁移 保护土壤
土壤资源是珍贵的，人们在利用土壤资源的同时，一些不正确的做法也在破坏土壤资源。
拓展迁移 保护土壤
说一说下面的行为对土壤资源 造成了哪些破坏。
过量施用化肥和农药
拓展迁移 保护土壤
说一说下面的行为对土壤资源 造成了哪些破坏。
非法取土
拓展迁移 保护土壤
说一说下面的行为对土壤资源 造成了哪些破坏。
过度放牧
拓展迁移 保护土壤
说一说下面的行为对土壤资源 造成了哪些破坏。
乱倒垃圾
反思评价
植树造林对土壤保护有哪些好处？
举例说明，我们在生活中还可以怎样保护土壤？
反思评价
单元小结
完成本单元知识结构图，填对一空得一颗星。
单元小结
统计我在本单元的学习活动中一共获得几颗星。回顾我 在哪些方面做得比较好，在哪些方面还存在不足，如何改进？

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