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2025年秋-鲁科版(五四制)初中物理九年级上册期中统一联合考试（提升卷）
题号 一 二 三 四 总分
评分
阅卷人 一、单选题（共15题，每题2分；共30分）
得分
1．（2024七下·巴彦淖尔期末）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　）
A． B． C． D．
2．（2025·无锡）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，探究冰的熔化特点.当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变.下列说法中错误的是（　　）
A．冰是晶体 B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热 D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
3．（2025·盐田模拟）糖画是一种传统手工艺，被列为非物质文化遗产，制作过程主要有熬糖、绘制糖画和冷却定型三个步骤。 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中涉及的物态变化及吸、放热说法中正确的是（　　）
A．熔化 放热 B．凝固 放热
C．熔化 吸热 D．凝固 吸热
4．（2020·邵阳）标准大气压下海波的熔点为48℃，则标准大气压下48℃的海波（　　）
A．一定处于固态 B．一定处于液态
C．一定处于固液共存状态 D．以上都有可能
5．（2025·岳阳模拟）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热管。这种热管又被称为热棒，如图所示，热棒的下端插在冻土中。热棒是封闭的中空长棒，里面一般填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。其工作原理是 （　　）
A．先汽化，后液化 B．先凝固，后升华
C．先升华，后凝华 D．先凝华，后熔化
6．关于水循环，下列说法正确的是(　　)
A．水变成水蒸气是汽化现象
B．水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪
C．落回陆地的雪熔化需要放出热量
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水
7．（2025八下·桂林期末）下列现象能说明“分子不停地做无规则运动”的是
A．雪花纷飞 B．树叶飘落 C．丹桂飘香 D．瀑布飞流
8．（2025·贵州） 将等量白糖分别放入同样多的热水和冷水中，在不搅拌的情况下，热水变甜得更快。这里影响水变甜快慢的主要因素是（　　）
A．体积 B．质量 C．温度 D．密度
9．（2025·齐齐哈尔） 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
A．温度为以下的物体不具有内能
B．温度高的物体，含有的热量一定多
C．物体的内能增加，可能是吸收了热量
D．温度总是从高温物体传向低温物体
10．（2025·成都） 小雨探究液体的凝固特点：先在两个相同容器中分别装入初温为20℃、质量为100g的水和某液体M，再各放入一个温度传感器，然后使它们冷却凝固。若单位时间内它们放出的热量相等，用测得的数据绘出两种物质温度随时间变化的图像，如图所示。已知，实验在标准大气压下进行，下列说法正确的是（　　）
A．液体M的比热容为
B．液体M放热能力比水放热能力强
C．在时间段两种物质都是固液共存状态
D．从20℃刚好降到0℃时，水放出的热量小于M放出的热量
11．（2025·巴中）保密室的报警器有两个开关按钮，当工作人员按下任一按钮时，报警器就会鸣响报警，下列电路符合要求的是
A． B．
C． D．
12．（2025·通州模拟）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　）
A．管口出现的“白气”是水蒸气
B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加
C．水被加热的过程中，其内能是通过热传递的方式改变的
D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气对橡胶塞做功，其能量转化与汽油机压缩冲程相同
13．（2025九上·桂林期末）下列属于主要把电能转化为机械能的是（　　）
A．电灯照明 B．用电取暖
C．电镀物品 D．电梯运行
14．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，灯泡L不亮，电流表没有示数。小明分别用一根导线、电压表检测此时的电路故障，若只有一处故障，则下列说法正确的是(　　)
A．若导线与灯泡并联时，电流表有示数，则故障是灯泡断路
B．若导线与滑动变阻器并联，灯泡不亮，电流表没有示数，则故障是滑动变阻器短路
C．若电压表与灯泡并联，灯泡不亮，电压表有示数，电流表没有示数，则故障是灯泡短路
D．若电压表与开关并联，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，则故障是开关短路
15．（2024九上·长沙月考）如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能是（　　）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2断路 D．L2短路
阅卷人 二、填空与作图（共10题；填空题每空1分，作图题每小题1分，共29分）
得分
16．（2025·阳春模拟）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，绘制了该固体熔化时温度随时间变化的图象，如图所示，经分析，该固体是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），该固体熔化过程大约持续了　 　min．
17．（2025·雷州模拟）新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 　 　（甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数，　 　（能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 　 　（符合/不符合）规定。
18．（2024九上·广东期中）小捷同学学习过电学知识后，通过查阅资料发现发光二极管是一种特殊的电子元件，它的两个引脚中较长的为正极，较短的为负极，在电路中用表示；当电流由正极经过发光二极管流向负极时，发光二极管发光，反之电流不能从负极流向正极，发光二极管不会发光，此时电路相当于断路。如图所示，小捷将锌片和铜片平行插入一串水果中，再用导线将水果与开关和发光二极管连接，闭合开关后，发光二极管会发光。
（1）实验中，提供电能的装置是______；
A．发光二极管 B．导线
C．开关 D．插入了锌片和铜片的水果
（2）图中，A端是电源　 　极（选填“正”或“负”）；
（3）小捷用一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光指示灯的内部结构可能是下列中的（　　）
A． B．
C． D．
19．冻干食品能最大限度地保留食物原有的营养成分，方便保存和运输。冻干食品制作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水分　 　成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分直接　 　为气态，避免了化学、物理和酶的变化，很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。(均填物态变化名称)
20．（2025八下·阳江期末）宋代词人苏轼用“麻叶层层森叶光，谁家煮茧一村香”描绘了煮茧时香气弥浸整个村庄的场景，从物理学角度看，这是　 　现象，诗句也体现了分子无规则运动的剧烈程度与　 　有关；清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在　 　（选填“引力”或“斥力”.
21．（2025·成都高新区模拟）新疆是著名的瓜果之乡，这里的瓜果格外香甜。主要是因为新疆地区砂石多，日照时间长，砂石比热容（选填“较大”或“较小”）　 　，使得昼夜温差大，利于水果糖分积累。在白天，充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水会发生　 　现象。
22．（2025·无锡）玉兔二号巡视器所在的月球背面着陆区，月夜的最低温度达到-190℃。我国科研人员能设计了如图所示的保温装置.该装置以氨为工作物质，液态氨通过蒸发器时，吸收核酸混释放的热量变为高温蒸气，蒸气经汇流器聚集，沿蒸气管路到达巡视器本体结构的铝线索结构板，为结构板加热并变为液态氨，再沿着液体管路经储液器、分流器进入蒸发器，罐平往复.保温装置中的核热源将核能转化为氨的　 　能.氨在蒸发器中发生　 　(填涂态变化名称)吸收热量，在铝蜂窝结构板发生液化，　 　热量.
23．（2025·汕尾模拟）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了　 　（选填“异种”或“同种”）电荷；摩擦起电的本质是　 　（选填“产生”或“转移”）了电荷；摩擦过程中失去电子的物体带　 　（选填“正”或“负”）电。
24．（2025·南通）小红家新购了一辆电动汽车，下表为汽车的部分参数，其中电池容量指电池存储的最大电能，电池能量密度指电池存储的最大电能与电池的质量之比。
电池类型 电池容量/ (kW·h) 电池能量密度/ 快充电压/v
磷酸铁锂电池 80 160 800
（1）若该车以30m/s的速度做匀速直线运动，受到的阻力为400N，则受到的牵引力为　 　N，运动5min 牵引力做的功为　 　J
（2）该车的电池质量为　 　kg，充电时，它相当于电路中的　 　。使用快充功能充电0.5h电池存储的电能从电池容量的10%上升至 80%，假设充电桩输出的电能全部转化为电池存储的电能，充电电流为　 　A.
25．（2024九上·福田期末）作图题
（1）为了方便夜间开门锁，有人发明了“感应照明门把手”，它利用感应开关（人触摸把手，闭合，不触碰则断开）和光敏开关（白天断开晚上闭合）来自动控制电路，以达到夜间并且是有人开门触摸把手时，则锁孔旁LED灯发亮，达到照明的目的，请根据设计要求完成题图的实物图连接。
（2）如图所示电路中，在○处分别填入电表，当开关闭合后，两灯均能发光。
（3）根据实物图，在虚线框内画出电路图。
阅卷人 三、实验与探究（共6题；每空1分，共28分）
得分
26．（2025·南京）在“探究冰熔化的特点”实验中．
（1）将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为　 　℃．
（2）下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）　 　；（b）　 　．
时间/min 　 　 　 　 …
（a） 　 　 　 　 …
（b） 　 　 　 　 …
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能　 　．
27．（2025·长沙模拟）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。
（1）实验中采用了“水浴法”加热且加热时需要不断搅拌，好处是　 　；
（2）根据记录结果可知，海波属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）图乙中海波在B点的内能比C点的内能　 　。
28．（2025·辽宁）如图（a），某小组在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和食用油，比较它们的吸热能力。
（1）为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同，电加热器的规格应　 　。
（2）本实验中使用的液体温度计是根据液体　 　的规律制成的。
（3）每隔0.5min记录一次温度，并将数据记录在下表中。第2.5min时，食用油中的温度计示数如图（b）所示，为　 　℃。
加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 ...
水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 ...
食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 　 ...
分析表中数据，发现　 　吸热能力强。
（4）为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温，内部应充入吸热能力较　 　（填“强”或“弱”）的介质。（仅从吸热能力的角度分析）
29．（2024九上·永定期中）如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，（眼睛看不出是谁坏的）。为了找出哪一只灯泡是坏的，你可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。要求写出一种判断灯泡故障的方法（方案包括选何种辅助器材，以及具体事实验的做法、现象和结论）。
方法一：让导线与灯L1并联，若L2发光，则L1　 　；
方法二：让电压表与灯L1并联，若电压表　 　，L2断路；
方法三：让电流表与灯L1并联；若电流表　 　，L2断路。
30．（2024九上·茂南月考）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）一个最基本的电路必须由　 　、开关、导线和用电器四部分组成；
（2）小华连如图接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯　 　（选填“能发光”或“不发光”）的现象；
（3）以上现象说明串联电路各用电器　 　（选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点；
（4）小明连接好电路后，闭合开关，发现、两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡，、仍然都不亮，按一下小灯泡，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是　 　（选填“灯丝断了”“灯丝断了”“短路”或“与灯座接触不良”）；
（5）调试好电路后，两灯都能发光，小明使其中一个小灯泡短路，可观察到被短路的小灯泡　 　（选填“能发光”或“不发光”），另一个小灯泡的亮度更　 　（选填“亮”或“暗”）；
（6）如图所示的电路图进行实验，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用　 　。（选填“相同”或“不相同”）
31．（2025·广东模拟）小明发现实验用温度计和体温计采用的测温液体不同，于是猜想，不同物质遇热膨胀能力不同。他查阅资料，得到以下的信息：物体在温度升高时会发生膨胀，热膨胀系数就是用来衡量物体这种热胀冷缩特性的物理量。液体体积膨胀系数可以通过公式计算：，其中β为液体的体积膨胀系数，V为液体的体积，ΔV为液体体积的变化量，ΔT为温度的变化量。液体体积膨胀系数的数值通常是一个正值，表示液体的体积随温度的升高而增大。如题图所示为液体膨胀演示装置。在相同的3支试管中分别装满水、煤油和水银（初温均为20℃），用插有玻璃管的橡皮塞塞住试管口，每支玻璃管上都套有1个刻度盘，添加液体到0刻度线，烧杯中装有50℃的热水，将上述3支试管同时浸在热水中，待玻璃管中液柱稳定时，比较液面的高度。
（1）本实验采用的三种液体的初始温度和初始　 　都相等；由题图可以看出：当液柱稳定时，在这3种液体中，　 　的热膨胀系数最高；若液体体积膨胀系数的数值是一个负值，表示液体的体积随温度的升高而　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）本实验，衡量热胀冷缩特性的物理量β是用（　　）表示的；
A．体积 B．温度
C．体积的变化量 D．单位温度内体积的变化量
（3）在实验过程中记录水银的温度和体积变化如表所示：
温度/℃ 20 25 30 35
体积/cm3 100 100.09 100.18 　
①请将表格填写完整：　 　；
②根据表中数据，请写出水银的体积膨胀系数：β=　 　。
阅卷人 四、简答与计算题（共3题；共13分）
得分
32．（2023八上·郴州月考）一只玻璃管的内径和刻度都是均匀的温度计，在冰水混合物中的温度读数是5℃，在沸水（一个标准大气压下）的读书是95℃．
（1）这只温度计的分度值是多少？
（2）当它指示气温是32℃时，实际温度是多少？
33．质量是500g的铁壶内装有 的水，把这壶水加热到 ，共需要吸收多少焦耳的热量 如果这些热量全部由木炭的燃烧来提供，需要完全燃烧多少木炭
木炭的燃烧值为
34．泰安五岳专用汽车有限公司是一家大型的特种专用汽车生产基地.该厂某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油 （假设燃油完全燃烧）.若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，热值q=4×107J/ kg.求：
（1）专用车牵引力所做的功.
（2）已知热机效率 （式中W 为热机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】使用温度计时，玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，需要完全浸入液体中，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】温度计的使用方法：1．先观察量程、分度值和零刻度线，所测液体温度不能超过量程；
2．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
3．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；
4．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱相平。
2．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】AB、冰在熔化时具有固定的熔点，即0℃，故冰属于晶体，故AB正确；
C、熔化过程中，冰需要不断吸收热量，故C错误；
D、温度计在使用时，玻璃泡应该插在碎冰中读数，故D正确。
综上选C。
【分析】 本题关键在于掌握晶体熔化的特性（有固定熔点、熔化时吸热温度不变）以及温度计的正确使用方法。通过对每个选项结合知识点逐一分析。
3．【答案】B
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】糖汁冷却成糖画的过程中，糖汁放出热量，由液态变为固态，属于凝固现象，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】凝固：物质由液态变成固态的过程，凝固放热。
4．【答案】D
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】海波是晶体，在到达熔点48℃时，海波有三种存在的可能：固态、固液共存态、液态；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体在凝固之前处于液体，在凝固过程中处于固液共存状态，在凝固之后处于固态。
5．【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】根据题意可知，热棒的下端插在冻土中，液态氨从冻土层中吸热，氨从液态变成气态发生汽化形成的气态氨上升到“热棒”的上端。气态氨通过散热片向空气中放热从气态变成液态发生液化成液态氨，又沉入“热棒”的下端，所以发生的物态变化是汽化、液化。
故选A。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
6．【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华放热；自然界中的水循环
【解析】【解答】 A．水变成水蒸气是汽化现象，故A符合题意；
B．水蒸气在高空遇冷液化或凝华放出热量形成雨、雪，故B不符合题意；
C．落回陆地的雪熔化需要吸收热量，故C不符合题意；
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们仍要节约用水，故D不符合题意。
故选A。
【分析】 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
（2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
7．【答案】C
【知识点】机械运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A.冬天雪花纷飞，雪花的位置发生了变化，属于机械运动，故A不符合题意；
B.树叶飘落，落叶的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意；
C.丹桂飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，故C符合题意；
D.瀑布飞流，瀑布是大量水的整体运动，属于宏观的机械运动，故D不符合题意。
故选C。
【分析】不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
8．【答案】C
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】在不搅拌的情况下，热水变甜得更快，影响水变甜快慢的主要因素是温度，故ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】 一切物体的分子都在不停地做无规则运动，分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
9．【答案】C
【知识点】内能的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】 A．一切物体在任何温度下都有内能，温度为0℃以下的物体具有内能，故A错误；
B．热量是热传递过程中传递能量的多少，不能说含有，故B错误；
C．物体的内能增加，可能是吸收了热，也可能外界对其做功，故C正确；
D．热量总是从高温物体传向低温物体，故D错误。
故选C。
【分析】 A．一切物体在任何温度下都有内能；
B．热量是热传递过程中传递能量的多少；
C．增大物体内能方法是一是吸热，二是对其做功；
D．热传递的条件：热量总是从高温物体传向低温物体。
10．【答案】A
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】 标准大气压下，水的凝固点为0℃，故图中右边的图像为水的温度随时间变化图像；
A.单位时间内它们放出的热量相等，0 t2时间段内，水放出热量：
Q水=c水m水Δt=4.2×103J/（kg ℃）×0.1kg×（20℃-4℃）=6720J；
QM=cM×0.1kg×[20℃-（-4℃）]；
Q水=QM；
解得：cM=2.8×103J/（kg ℃），故A正确；
B.因为cM＜c水，所以液体M放热能力比水放热能力弱，故B错误；
C.从图中可以看出，t2 t3时间段，水为液态，t2 t4时间段，两种物质都是固液共存状态，故C错误；
D.降低相同的温度，比热容大的物质放出热量多，c水＞cM，水放出的热量大于M放出的热量，故D错误；
故选A。
【分析】 A.水的凝固点在标准大气压下为0℃，从图中找到水的图像，再根据已知条件中单位时间内它们放出的热量相等，列出热平衡方程求解；
B.比热容大的物质吸热放热能力强；
C.t2 t3时间段，水为液态；
D.降低相同的温度，比热容大的物质放出热量多。
11．【答案】B
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【解答】 当工作人员按下任一按钮时，报警器就会鸣响报警 ，所以开关处于并联状态， 故B正确，ACD错误；
综上选B。
【分析】电路的串并联：串联：电路元件首位相连，用电器相互干扰，并联：电路元件首首相连，用电器互不干扰，开关在干路上控制整个电路的通断，开关在支路上控制单个支路的通断；家庭、公共场所的电路为并联电路。
12．【答案】C
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；热传递改变物体内能；热机
【解析】【解答】A．试管口的“白气”，是水蒸气遇冷，发生液化形成的小水珠，故A错误；
B．水蒸气推出橡胶塞，对橡胶塞做功，消耗了内能，水蒸气内能减小，故B错误；
C．水被加热时，火的温度比水高，通过热传递的方式改变内能的，故C正确；
D．水蒸气推出橡胶塞时，水蒸气对橡胶塞做功，将内能转化为机械能，汽油机压缩冲程是将机械能转化为内能，二者能量转化不同，故D错误。
故选C。
【分析】白气是气体变为液体的现象，是液化现象；内能对外做功时，转化为机械能；物体间温度不同，通过热传递改变内能；汽油机的做功冲程，将内能转化为机械能。
13．【答案】D
【知识点】能量的转化或转移
【解析】【解答】A．电灯照明是将电能转化为光能和内能（灯丝发热），不是主要转化为机械能，故A不符合题意；
B．用电取暖是将电能转化为内能，用于加热空气等，不是转化为机械能，故B不符合题意；
C．电镀物品是利用电流的化学效应，将电能转化为化学能等，不是转化为机械能，故C不符合题意；
D．电梯运行时，电动机工作，主要将电能转化为机械能，带动电梯升降，故D符合题意。
故选D。
【分析】熟悉常见用电器的能量转化形式，明确电能与其他形式能量（如光能、内能、化学能、机械能等）之间的转化关系。如热水壶、电暖器是将电能转化为内能，电梯、电动机是将电能转化为机械能等。
14．【答案】A
【知识点】电路故障的判断
【解析】【解答】A、 若导线与灯泡并联时， 若电流表有示数，说明电路中有电流，而原来灯泡不亮且电流表无示数，说明原来电路是断路。此时灯泡被短接后电路通路，故故障是灯泡断路 ，故A正确；
B、 导线与滑动变阻器并联，灯泡不亮且电流表无示数，说明电路仍为断路。若滑动变阻器短路，短接后电路应通路（电流表有示数、灯泡亮），故B选项错误；
C、 若电压表与灯泡并联，灯泡不亮且电流表无示数，说明电路是断路。若灯泡短路，短接后电路应通路（电流表有示数、灯泡亮），故C选项错误。
D、 若电压表与开关并联，灯泡不亮且电流表无示数，说明电路是断路。若开关短路，短接后电路应通路（电流表有示数、灯泡亮），故D选项错误。
综上选A。
【分析】 本题需结合电路故障的类型（断路、短路），通过导线或电压表检测时的电路变化来判断故障位置。导线并联可短接元件，电压表并联可测元件两端电压；断路时电路无电流，短路时对应元件无电压但电路可能有电流。
15．【答案】B
【知识点】电路故障的判断
【解析】【解答】两灯泡串联， 闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零 ，说明发生断路， 两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转 ，说明电压表串联接入电路，因此故障可能是灯泡L1断路，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】电路的故障分析： 题目中电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外 ，表明电压表接入电路，所以和电压表并联的用电器断路。
16．【答案】晶体；4
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 解：由图象知，该物质有一定的熔点，所以是晶体；由图可知完成熔化过程共用时间为t=6min-2min=4min。
故答案为：晶体；4。【分析】 晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度保持不变，有固定的熔化温度叫晶体的熔点；非晶体在熔化过程中温度不断上升，没有固定的熔化温度。
17．【答案】乙；不能；符合
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】由图可知，甲温度计为普通温度计，乙温度计类似于体温计，玻璃泡与直玻璃管之间有一段小细管，温度升高后，液柱不能自动退回到玻璃泡中，可以测定最高温度，所以新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，应选用图乙所示的温度计置于其中；
由于乙温度计的结构特点，可以离开被测物体读数，但室外温度较高，温度计的示数会上升，所以为正确读数，不能把温度计从冷藏室内取出来读数。
图乙的温度计的分度值为0.1℃，示数为5℃，低于8℃，温度符合规定。
【分析】 1.体温计的构造及特点： 玻璃泡和直玻璃管之间很细的细管—缩口，温度升高后，液柱不能自动退回到玻璃泡中，可以离开被测物体读数；
2.认清温度计的分度值，再读数。
18．【答案】（1）D
（2）负
（3）C
【知识点】电流的方向；电源及其能量转化
【解析】【解答】（1）根据题意可知，发光二极管消耗电能，属于用电器；导线输送电能，开关控制电路的通断；插入了锌片和铜片的水果可以对二极管供电，向电路提供电能，属于电源，故D符合题意，而ABC不合题意。
故选D。
（2）根据图片可知，二极管正常发光，说明它的连接正确，其中的“-”脚与A端相连，则A应该为负极。
（3）二极管具有单项导电性，因此红灯发光时绿灯不发光，绿灯发光时红灯不发光，则二者不相互影响，那么为并联。 P端流入时发红光， 则二极管符号的尖端朝向Q； 从其Q端流入时发绿光， 则二极管符号的尖端朝向P，故C正确，而ABD错误。
故选C。
【分析】（1）根据基本电路的组成和用途判断；
（2）根据二极管的单项导电性分析；
（3）用电器相互影响为串联，不相互影响为并联，结合二极管的接线方法判断。
（1）A．发光二极管消耗电能，将电能转化为光能，属于用电器，故A不符合题意；
B．导线是为电流提供通道的部件，故B不符合题意；
C．开关的作用是控制电路的通断，故C不符合题意；
D．插入了锌片和铜片的水果可以对二极管供电，向电路提供电能，属于电源，故D符合题意。
故选D。
（2）图中二极管可以发光，表明电流从B出发，从二极管正极流入，负极流出，回到A端，故B为水果电池的正极，A为水果电池的负极。
（3）A．两二极管串联，电流从其P端流入时两灯均发光，从其Q端流入时均不发光，故A不符合题意；
B．两二极管串联，电流从其P端流入时绿灯不让电流通过，两灯均不发光，从其Q端流入时红灯不让电流通过，两灯均不发光，故B不符合题意；
C．两二极管并联，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，故C符合题意；
D．两二极管并联，电流从其P端流入时发绿光，从其Q端流入时发红光，故D不符合题意。
故选C。
19．【答案】凝固；升华
【知识点】凝固与凝固放热特点；升华及升华吸热
【解析】【解答】 冻干食品制作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水分放热凝固成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分直接升华为气态。
【分析】 物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。
20．【答案】扩散；温度；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】 解：（1）煮茧时香气弥漫整个村庄是分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象。诗句也说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高分子的无规则运动越剧烈。
（2）清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在引力。
故答案为：扩散；温度；引力。
【分析】 （1）不同物质接触时分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。
（2）分子间同时存在引力和斥力。
21．【答案】较小；汽化
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】（1）新疆地区砂石较多、日照时间长，在吸收或放出相同的热量时，由于砂石的比热容较小，故砂石的温度变化较快，导致昼夜温差大， 利于水果糖分积累。 ；
（2）在白天，充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水会吸收热量，发生汽化现象。
故答案为：较小；汽化。
【分析】（1）根据砂石的比热容较小分析。
（2）物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化放热。
22．【答案】内；汽化；放出
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；能量的转化或转移
【解析】【解答】液态氨通过蒸发器时，吸收核酸混释放的热量变为高温蒸气， 此过程核能转化为氨的内能，使得氨的内能增加，温度升高，液态氨变为气态属于汽化，液化过程要放出热量。
【分析】本题考查能量转化、物态变化（汽化与液化）及吸放热规律。关键是理解不同物态变化对应的能量变化，以及核能转化为内能的过程。
23．【答案】异种；转移；正
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】（1）用塑料梳子梳头时，通过摩擦使梳子和头发带上了异种电荷，因为异种电荷相互吸引。
（2）在摩擦过程中，束缚电子本领弱的物体的一些电子会转移到束缚电子本领强的物体上，所以摩擦起电的本质是电荷的转移。
（3）根据题意可知，在摩擦过程中，物体失去电子后，其正电荷数量相对负电荷数量就会变多，从而整体带正电。
【分析】（1）根据电荷之间的相互作用规律分析；
（2）根据摩擦起电的本质解答；
（3）正电荷多，则物体带正电荷；负电荷多，则物体带负电荷。
24．【答案】（1）400；3.6×106
（2）500；用电器；140
【知识点】功率的计算；速度公式及其应用；平衡力的辨别；电路的构成及电路图；功的计算及应用
【解析】【解答】（1） 汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡原理，牵引力与阻力大小相等。已知阻力为 400 N ，所以牵引力 F =400N 。 根据速度公式s=vt计算可知电动车5min行驶的路程为s=30m/s×300s=9000m，所以牵引力做功W=Fs=400N×9000m=3.6×106J；
（2）电池容量为 80kW·h = 80×3.6×106J = 2.88×108J ，能量密度为 160 W·h·kg 1 = 160 × 3600 J·kg 1 = 576000 J·kg 1，所以电池质量m=；充电时，电池消耗电能属于用电器， 充电前存储电能为 80 kW·h × 10 % = 8 kW·h ，充电后存储电能为 80 kW·h × 80 % = 64 kW·h ，则电能变化 Δ W = 64 kW·h 8 kW·h = 56 kW·h = 56 × 3.6 × 10 6 J = 2.016 ×108 J 。 充电时间为0.5h，所以充电功率P=， 快充电压U=800V，所以电流。
【分析】 （1）根据匀速直线运动中牵引力与阻力的关系确定牵引力大小，再利用速度公式求出运动路程，最后结合功的公式计算牵引力做的功；
（2）依据电池能量密度的定义求出电池质量，根据电路元件作用判断电池在充电时的角色，通过电能变化和电功率公式计算充电电流。
25．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【解答】（1）根据要求，只有夜间S2闭合，且有人摸门把手时S1闭合，LED灯才会亮，各开关互相影响，是一个串联电路，只有两个开关都闭合灯才会亮，如图
（2）图中，两灯泡要想正常工作，连接方式必须并联：乙表不能是电流表，否则会使右边灯泡短路，是电压表；甲表是电流表，乙处为电压表，如图：
（3）实物图中，电流经开关后，一路经电流表、灯L2，另一路经灯泡L1，两灯泡并联，电压表接在灯泡L2两端，画出电路图为：
【分析】（1）根据多个开关共同控制用电器，则电路串联连接；
（2）电流表和所测量的位置串联，电压表和所测量的位置并联；
（3）根据实物图的连接，用电器在不同支路上，是并联电路。
（1）根据题意可知，只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁LED灯才会亮，说明这是一个串联电路，两个开关串联后再与LED串联，只有两个开关都闭合灯才会亮，如图
（2）由图可知两灯泡要想正常工作，连接方式必须并联：乙表不能是电流表，否则会使右边灯泡短路，所以应是电压表；甲表如果为电压表，则会造成右边灯泡开路，所以应是电流表；因此甲处为电流表，乙处为电压表，如图
（3）由实物图可知，从电源正极流出，经开关后，分为两条支路，一路经电流表、灯L2，另一路经灯泡L1，回到电源负极，即两灯泡并联，开关S控制干路，电压表接在灯泡L2两端，根据实物图画出电路图如图
26．【答案】（1）-6
（2）状态；温度
（3）变大
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1摄氏度，向下温度变大，所以此时温度计示数为-6℃；
（2）探究 冰熔化的特点 的实验时需要记录冰的特点和温度，所以（a）填写状态；（b）填写温度；
（3） 在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、一直吸热，内能变大。
【分析】 第1小问，需要根据温度计的读数方法，先确定分度值，再看液柱位置读数。
第2小问，根据实验目的是探究冰熔化特点，表格应记录时间、温度和状态。
第3小问，根据内能与吸热的关系，冰熔化吸热，内能增加。
27．【答案】（1）能确保海波受热均匀
（2）晶体
（3）小
【知识点】熔化和凝固的探究实验；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】（1）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（2）由图乙可知，海波在熔化过程中温度不变，所以海波属于晶体；
（3）海波在熔化过程中吸收热量，其内能增大，故海波在B点具有的内能小于在C点具有的内能。
故答案为：（1）能确保海波受热均匀；（2）晶体；（3）小。【分析】（1）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（2）晶体熔化的图象中，有一段图线呈水平，这就是晶体的熔点温度；
（3）晶体在熔化过程中，吸收热量温度不变，内能增大。
（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这种方法称为水浴法，这样做能确保海波受热均匀。
（2）由图乙可知，海波在熔化过程中温度不变，所以海波属于晶体。
（3）海波在熔化过程中吸收热量，其内能增大，故海波在B点具有的内能小于在C点具有的内能。
28．【答案】（1）相同
（2）热胀冷缩
（3）46；水
（4）弱
【知识点】比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】 （1）选择两个完全相同的电加热器，根据转换法，选择相同的电加热器目的是为了相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同；
（2）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；
（3）如图b，温度计的分度值为1℃，读数为46℃；
根据列表中的数据可知，加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同，食用油的温度升高的多，说明水的吸热能力强；
（4）为了使它通电后能快速升温，根据可知，在质量和吸热相同的条件下，其内部应充入比热容较小的液体，即内部应充入吸热能力较弱的介质。
【分析】 （1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（2）温度计是根据液体的热胀冷缩制成的；
（3）先观察温度计的分度值，再读数；
比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（4）由分析。
29．【答案】断路；没有示数；没有示数
【知识点】电路故障的判断
【解析】【解答】（1）根据实物图可知，将导线与灯L1并联时，灯L1会被导线短路，此时电路里只有灯泡L2。闭合开关，如果灯L2发光，则L1断路；如果灯L2不亮，则L2断路。
（2）根据实物图可知，把电压表并联接在L1两端。闭合开关，如果电压表示数为零，说明L1没问题，则是灯L2断路；如果电压表示数不为零，说明L2没问题，则是灯L1断路。
（3）根据实物图可知，将电流表与灯L1并联，则灯L1会被电流表短路。闭合开关后，如果电流表有示数，说明L2通路，则L1断路；如果电流表无示数，则L2断路。
【分析】 由图可知，该电路为串联电路；当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，这说明发生了断路现象；根据导线、电流表、电压表的作用分析。
30．【答案】（1）电源
（2）不发光
（3）相互影响
（4）与灯座接触不良
（5）不发光；亮
（6）相同
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【解答】（1）基本电路由电源、开关、导线和用电器组成。
（2）串联电路中，取下一个灯泡，另一灯泡不发光（电路断开）。
（3）取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光，说明串联电路各用电器互相影响。
（4）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。
（5）如果其中一个灯泡短路，短路的灯泡不发光，另一灯泡因电流增大而更亮。
（6）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
【分析】准确记忆电路的基本组成。理解串联电路中各用电器相互影响的特点。熟练分析故障现象，推断接触不良的位置。明确短路对电路的影响（电流增大，未短路的灯泡更亮）。掌握串联电路中开关位置不影响控制作用的规律。
（1）一个最基本的电路必须由电源、开关、导线和用电器四部分组成。
（2）串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路；所以取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光。
（3）取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光，说明串联电路各用电器互相影响。
（4）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。
（5）[1][2]如果其中一个灯泡短路，则该灯泡不亮了，此时电路中电流变大，则通过另一只灯泡的电流也变大，所以变亮。
（6）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
31．【答案】（1）体积；煤油；减小
（2）D
（3）100.27；
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 （1）在相同的3支试管中分别装满水、煤油和水银（初温均为20℃），本实验采用的三种液体的初始温度和初始体积都相等。
由图可以看出：当液柱稳定时，在这3种液体中，根据，因V和ΔT相同，而煤油田体积增大的最多，故煤油的热膨胀系数最高；
若液体体积膨胀系数的数值是一个负值，可知ΔV 为负数，表示液体的体积随温度的升高而减小。
（2）根据，本实验，衡量热胀冷缩特性的物理量β是用单位温度内体积的变化量表示的，故选D。
（3）①根据水银的体积膨胀系数不变有：；
解得：V=100.27cm3
②根据表中数据，水银的体积膨胀系数。
【分析】 （1）在相同的3支试管中分别装满水、煤油和水银（初温均为20℃），据此回答；
由图示，根据分析；
若液体体积膨胀系数的数值是一个负值，可知ΔV 为负数，据此回答；
（2）根据分析；
（3）①由表中数据，根据水银的体积膨胀系数不变结合得出V；
②根据表中数据由水银的体积膨胀系数求解。
32．【答案】1）由于玻璃管的内径和刻度都是均匀的，所以该温度计在5℃～90℃之间一共是90格，又由于表示0℃～100℃，则这只温度计的分度值为：=℃；
（2） 当它指示气温是32℃时，实际温度应该是（32-5）×℃=30℃。
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【分析】（1）摄氏温度是规定为冰水混合物的温度为零度，1标准大气压下，沸水的温度为100度，中间100等份，每一份为1℃，据此可得出这只温度计的分度值；
（2）根据题意可得出实际温度与测量温度之间的关系式，代入数据接可求出该温度计指示5℃时的实际温度。
33．【答案】解：铁壶吸收的热量J，
水吸收的热量
那么木炭放出的热量
则需要燃烧木炭的质量
【知识点】热量的计算；燃料的热值
【解析】【分析】 已知铁壶和水的质量、温度的变化，根据Q吸=cm（t-t0）分别求出铁壶和水吸收的热量，两者之和即为共吸收的热量。由题知Q吸=Q放，根据公式Q放=qm求出需要燃烧的木炭的质量。
34．【答案】（1）解：因为专用车匀速行驶，所以牵引力F=f=3.0×103N
牵引力做的功W=Fs=3.0×103N×5.6×103m=1.68×107J
（2）解：消耗燃油的质量
燃油完全燃烧所产生的热量
热机效率
【知识点】热量的计算；热机的效率；有关热机的计算；功的概念；功的计算及应用
【解析】【分析】 （1）车匀速运动，牵引力等于阻力，牵引力做的功就是克服阻力做的功；利用功的公式计算即可；
（2）已知燃油的热值和燃油的量，利用热值公式计算放出的热量；利用效率公式计算即可。
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2025年秋-鲁科版(五四制)初中物理九年级上册期中统一联合考试（提升卷）
题号 一 二 三 四 总分
评分
阅卷人 一、单选题（共15题，每题2分；共30分）
得分
1．（2024七下·巴彦淖尔期末）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】使用温度计时，玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，需要完全浸入液体中，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】温度计的使用方法：1．先观察量程、分度值和零刻度线，所测液体温度不能超过量程；
2．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
3．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；
4．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱相平。
2．（2025·无锡）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，探究冰的熔化特点.当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变.下列说法中错误的是（　　）
A．冰是晶体 B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热 D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】AB、冰在熔化时具有固定的熔点，即0℃，故冰属于晶体，故AB正确；
C、熔化过程中，冰需要不断吸收热量，故C错误；
D、温度计在使用时，玻璃泡应该插在碎冰中读数，故D正确。
综上选C。
【分析】 本题关键在于掌握晶体熔化的特性（有固定熔点、熔化时吸热温度不变）以及温度计的正确使用方法。通过对每个选项结合知识点逐一分析。
3．（2025·盐田模拟）糖画是一种传统手工艺，被列为非物质文化遗产，制作过程主要有熬糖、绘制糖画和冷却定型三个步骤。 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中涉及的物态变化及吸、放热说法中正确的是（　　）
A．熔化 放热 B．凝固 放热
C．熔化 吸热 D．凝固 吸热
【答案】B
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】糖汁冷却成糖画的过程中，糖汁放出热量，由液态变为固态，属于凝固现象，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】凝固：物质由液态变成固态的过程，凝固放热。
4．（2020·邵阳）标准大气压下海波的熔点为48℃，则标准大气压下48℃的海波（　　）
A．一定处于固态 B．一定处于液态
C．一定处于固液共存状态 D．以上都有可能
【答案】D
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】海波是晶体，在到达熔点48℃时，海波有三种存在的可能：固态、固液共存态、液态；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体在凝固之前处于液体，在凝固过程中处于固液共存状态，在凝固之后处于固态。
5．（2025·岳阳模拟）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热管。这种热管又被称为热棒，如图所示，热棒的下端插在冻土中。热棒是封闭的中空长棒，里面一般填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。其工作原理是 （　　）
A．先汽化，后液化 B．先凝固，后升华
C．先升华，后凝华 D．先凝华，后熔化
【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】根据题意可知，热棒的下端插在冻土中，液态氨从冻土层中吸热，氨从液态变成气态发生汽化形成的气态氨上升到“热棒”的上端。气态氨通过散热片向空气中放热从气态变成液态发生液化成液态氨，又沉入“热棒”的下端，所以发生的物态变化是汽化、液化。
故选A。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
6．关于水循环，下列说法正确的是(　　)
A．水变成水蒸气是汽化现象
B．水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪
C．落回陆地的雪熔化需要放出热量
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水
【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华放热；自然界中的水循环
【解析】【解答】 A．水变成水蒸气是汽化现象，故A符合题意；
B．水蒸气在高空遇冷液化或凝华放出热量形成雨、雪，故B不符合题意；
C．落回陆地的雪熔化需要吸收热量，故C不符合题意；
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们仍要节约用水，故D不符合题意。
故选A。
【分析】 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
（2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
7．（2025八下·桂林期末）下列现象能说明“分子不停地做无规则运动”的是
A．雪花纷飞 B．树叶飘落 C．丹桂飘香 D．瀑布飞流
【答案】C
【知识点】机械运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A.冬天雪花纷飞，雪花的位置发生了变化，属于机械运动，故A不符合题意；
B.树叶飘落，落叶的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意；
C.丹桂飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，故C符合题意；
D.瀑布飞流，瀑布是大量水的整体运动，属于宏观的机械运动，故D不符合题意。
故选C。
【分析】不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
8．（2025·贵州） 将等量白糖分别放入同样多的热水和冷水中，在不搅拌的情况下，热水变甜得更快。这里影响水变甜快慢的主要因素是（　　）
A．体积 B．质量 C．温度 D．密度
【答案】C
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】在不搅拌的情况下，热水变甜得更快，影响水变甜快慢的主要因素是温度，故ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】 一切物体的分子都在不停地做无规则运动，分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
9．（2025·齐齐哈尔） 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
A．温度为以下的物体不具有内能
B．温度高的物体，含有的热量一定多
C．物体的内能增加，可能是吸收了热量
D．温度总是从高温物体传向低温物体
【答案】C
【知识点】内能的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】 A．一切物体在任何温度下都有内能，温度为0℃以下的物体具有内能，故A错误；
B．热量是热传递过程中传递能量的多少，不能说含有，故B错误；
C．物体的内能增加，可能是吸收了热，也可能外界对其做功，故C正确；
D．热量总是从高温物体传向低温物体，故D错误。
故选C。
【分析】 A．一切物体在任何温度下都有内能；
B．热量是热传递过程中传递能量的多少；
C．增大物体内能方法是一是吸热，二是对其做功；
D．热传递的条件：热量总是从高温物体传向低温物体。
10．（2025·成都） 小雨探究液体的凝固特点：先在两个相同容器中分别装入初温为20℃、质量为100g的水和某液体M，再各放入一个温度传感器，然后使它们冷却凝固。若单位时间内它们放出的热量相等，用测得的数据绘出两种物质温度随时间变化的图像，如图所示。已知，实验在标准大气压下进行，下列说法正确的是（　　）
A．液体M的比热容为
B．液体M放热能力比水放热能力强
C．在时间段两种物质都是固液共存状态
D．从20℃刚好降到0℃时，水放出的热量小于M放出的热量
【答案】A
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】 标准大气压下，水的凝固点为0℃，故图中右边的图像为水的温度随时间变化图像；
A.单位时间内它们放出的热量相等，0 t2时间段内，水放出热量：
Q水=c水m水Δt=4.2×103J/（kg ℃）×0.1kg×（20℃-4℃）=6720J；
QM=cM×0.1kg×[20℃-（-4℃）]；
Q水=QM；
解得：cM=2.8×103J/（kg ℃），故A正确；
B.因为cM＜c水，所以液体M放热能力比水放热能力弱，故B错误；
C.从图中可以看出，t2 t3时间段，水为液态，t2 t4时间段，两种物质都是固液共存状态，故C错误；
D.降低相同的温度，比热容大的物质放出热量多，c水＞cM，水放出的热量大于M放出的热量，故D错误；
故选A。
【分析】 A.水的凝固点在标准大气压下为0℃，从图中找到水的图像，再根据已知条件中单位时间内它们放出的热量相等，列出热平衡方程求解；
B.比热容大的物质吸热放热能力强；
C.t2 t3时间段，水为液态；
D.降低相同的温度，比热容大的物质放出热量多。
11．（2025·巴中）保密室的报警器有两个开关按钮，当工作人员按下任一按钮时，报警器就会鸣响报警，下列电路符合要求的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【解答】 当工作人员按下任一按钮时，报警器就会鸣响报警 ，所以开关处于并联状态， 故B正确，ACD错误；
综上选B。
【分析】电路的串并联：串联：电路元件首位相连，用电器相互干扰，并联：电路元件首首相连，用电器互不干扰，开关在干路上控制整个电路的通断，开关在支路上控制单个支路的通断；家庭、公共场所的电路为并联电路。
12．（2025·通州模拟）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　）
A．管口出现的“白气”是水蒸气
B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加
C．水被加热的过程中，其内能是通过热传递的方式改变的
D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气对橡胶塞做功，其能量转化与汽油机压缩冲程相同
【答案】C
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；热传递改变物体内能；热机
【解析】【解答】A．试管口的“白气”，是水蒸气遇冷，发生液化形成的小水珠，故A错误；
B．水蒸气推出橡胶塞，对橡胶塞做功，消耗了内能，水蒸气内能减小，故B错误；
C．水被加热时，火的温度比水高，通过热传递的方式改变内能的，故C正确；
D．水蒸气推出橡胶塞时，水蒸气对橡胶塞做功，将内能转化为机械能，汽油机压缩冲程是将机械能转化为内能，二者能量转化不同，故D错误。
故选C。
【分析】白气是气体变为液体的现象，是液化现象；内能对外做功时，转化为机械能；物体间温度不同，通过热传递改变内能；汽油机的做功冲程，将内能转化为机械能。
13．（2025九上·桂林期末）下列属于主要把电能转化为机械能的是（　　）
A．电灯照明 B．用电取暖
C．电镀物品 D．电梯运行
【答案】D
【知识点】能量的转化或转移
【解析】【解答】A．电灯照明是将电能转化为光能和内能（灯丝发热），不是主要转化为机械能，故A不符合题意；
B．用电取暖是将电能转化为内能，用于加热空气等，不是转化为机械能，故B不符合题意；
C．电镀物品是利用电流的化学效应，将电能转化为化学能等，不是转化为机械能，故C不符合题意；
D．电梯运行时，电动机工作，主要将电能转化为机械能，带动电梯升降，故D符合题意。
故选D。
【分析】熟悉常见用电器的能量转化形式，明确电能与其他形式能量（如光能、内能、化学能、机械能等）之间的转化关系。如热水壶、电暖器是将电能转化为内能，电梯、电动机是将电能转化为机械能等。
14．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，灯泡L不亮，电流表没有示数。小明分别用一根导线、电压表检测此时的电路故障，若只有一处故障，则下列说法正确的是(　　)
A．若导线与灯泡并联时，电流表有示数，则故障是灯泡断路
B．若导线与滑动变阻器并联，灯泡不亮，电流表没有示数，则故障是滑动变阻器短路
C．若电压表与灯泡并联，灯泡不亮，电压表有示数，电流表没有示数，则故障是灯泡短路
D．若电压表与开关并联，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，则故障是开关短路
【答案】A
【知识点】电路故障的判断
【解析】【解答】A、 若导线与灯泡并联时， 若电流表有示数，说明电路中有电流，而原来灯泡不亮且电流表无示数，说明原来电路是断路。此时灯泡被短接后电路通路，故故障是灯泡断路 ，故A正确；
B、 导线与滑动变阻器并联，灯泡不亮且电流表无示数，说明电路仍为断路。若滑动变阻器短路，短接后电路应通路（电流表有示数、灯泡亮），故B选项错误；
C、 若电压表与灯泡并联，灯泡不亮且电流表无示数，说明电路是断路。若灯泡短路，短接后电路应通路（电流表有示数、灯泡亮），故C选项错误。
D、 若电压表与开关并联，灯泡不亮且电流表无示数，说明电路是断路。若开关短路，短接后电路应通路（电流表有示数、灯泡亮），故D选项错误。
综上选A。
【分析】 本题需结合电路故障的类型（断路、短路），通过导线或电压表检测时的电路变化来判断故障位置。导线并联可短接元件，电压表并联可测元件两端电压；断路时电路无电流，短路时对应元件无电压但电路可能有电流。
15．（2024九上·长沙月考）如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能是（　　）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2断路 D．L2短路
【答案】B
【知识点】电路故障的判断
【解析】【解答】两灯泡串联， 闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零 ，说明发生断路， 两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转 ，说明电压表串联接入电路，因此故障可能是灯泡L1断路，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】电路的故障分析： 题目中电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外 ，表明电压表接入电路，所以和电压表并联的用电器断路。
阅卷人 二、填空与作图（共10题；填空题每空1分，作图题每小题1分，共29分）
得分
16．（2025·阳春模拟）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，绘制了该固体熔化时温度随时间变化的图象，如图所示，经分析，该固体是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），该固体熔化过程大约持续了　 　min．
【答案】晶体；4
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 解：由图象知，该物质有一定的熔点，所以是晶体；由图可知完成熔化过程共用时间为t=6min-2min=4min。
故答案为：晶体；4。【分析】 晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度保持不变，有固定的熔化温度叫晶体的熔点；非晶体在熔化过程中温度不断上升，没有固定的熔化温度。
17．（2025·雷州模拟）新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 　 　（甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数，　 　（能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 　 　（符合/不符合）规定。
【答案】乙；不能；符合
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】由图可知，甲温度计为普通温度计，乙温度计类似于体温计，玻璃泡与直玻璃管之间有一段小细管，温度升高后，液柱不能自动退回到玻璃泡中，可以测定最高温度，所以新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，应选用图乙所示的温度计置于其中；
由于乙温度计的结构特点，可以离开被测物体读数，但室外温度较高，温度计的示数会上升，所以为正确读数，不能把温度计从冷藏室内取出来读数。
图乙的温度计的分度值为0.1℃，示数为5℃，低于8℃，温度符合规定。
【分析】 1.体温计的构造及特点： 玻璃泡和直玻璃管之间很细的细管—缩口，温度升高后，液柱不能自动退回到玻璃泡中，可以离开被测物体读数；
2.认清温度计的分度值，再读数。
18．（2024九上·广东期中）小捷同学学习过电学知识后，通过查阅资料发现发光二极管是一种特殊的电子元件，它的两个引脚中较长的为正极，较短的为负极，在电路中用表示；当电流由正极经过发光二极管流向负极时，发光二极管发光，反之电流不能从负极流向正极，发光二极管不会发光，此时电路相当于断路。如图所示，小捷将锌片和铜片平行插入一串水果中，再用导线将水果与开关和发光二极管连接，闭合开关后，发光二极管会发光。
（1）实验中，提供电能的装置是______；
A．发光二极管 B．导线
C．开关 D．插入了锌片和铜片的水果
（2）图中，A端是电源　 　极（选填“正”或“负”）；
（3）小捷用一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光指示灯的内部结构可能是下列中的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】（1）D
（2）负
（3）C
【知识点】电流的方向；电源及其能量转化
【解析】【解答】（1）根据题意可知，发光二极管消耗电能，属于用电器；导线输送电能，开关控制电路的通断；插入了锌片和铜片的水果可以对二极管供电，向电路提供电能，属于电源，故D符合题意，而ABC不合题意。
故选D。
（2）根据图片可知，二极管正常发光，说明它的连接正确，其中的“-”脚与A端相连，则A应该为负极。
（3）二极管具有单项导电性，因此红灯发光时绿灯不发光，绿灯发光时红灯不发光，则二者不相互影响，那么为并联。 P端流入时发红光， 则二极管符号的尖端朝向Q； 从其Q端流入时发绿光， 则二极管符号的尖端朝向P，故C正确，而ABD错误。
故选C。
【分析】（1）根据基本电路的组成和用途判断；
（2）根据二极管的单项导电性分析；
（3）用电器相互影响为串联，不相互影响为并联，结合二极管的接线方法判断。
（1）A．发光二极管消耗电能，将电能转化为光能，属于用电器，故A不符合题意；
B．导线是为电流提供通道的部件，故B不符合题意；
C．开关的作用是控制电路的通断，故C不符合题意；
D．插入了锌片和铜片的水果可以对二极管供电，向电路提供电能，属于电源，故D符合题意。
故选D。
（2）图中二极管可以发光，表明电流从B出发，从二极管正极流入，负极流出，回到A端，故B为水果电池的正极，A为水果电池的负极。
（3）A．两二极管串联，电流从其P端流入时两灯均发光，从其Q端流入时均不发光，故A不符合题意；
B．两二极管串联，电流从其P端流入时绿灯不让电流通过，两灯均不发光，从其Q端流入时红灯不让电流通过，两灯均不发光，故B不符合题意；
C．两二极管并联，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，故C符合题意；
D．两二极管并联，电流从其P端流入时发绿光，从其Q端流入时发红光，故D不符合题意。
故选C。
19．冻干食品能最大限度地保留食物原有的营养成分，方便保存和运输。冻干食品制作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水分　 　成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分直接　 　为气态，避免了化学、物理和酶的变化，很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。(均填物态变化名称)
【答案】凝固；升华
【知识点】凝固与凝固放热特点；升华及升华吸热
【解析】【解答】 冻干食品制作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水分放热凝固成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分直接升华为气态。
【分析】 物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。
20．（2025八下·阳江期末）宋代词人苏轼用“麻叶层层森叶光，谁家煮茧一村香”描绘了煮茧时香气弥浸整个村庄的场景，从物理学角度看，这是　 　现象，诗句也体现了分子无规则运动的剧烈程度与　 　有关；清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在　 　（选填“引力”或“斥力”.
【答案】扩散；温度；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】 解：（1）煮茧时香气弥漫整个村庄是分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象。诗句也说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高分子的无规则运动越剧烈。
（2）清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在引力。
故答案为：扩散；温度；引力。
【分析】 （1）不同物质接触时分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。
（2）分子间同时存在引力和斥力。
21．（2025·成都高新区模拟）新疆是著名的瓜果之乡，这里的瓜果格外香甜。主要是因为新疆地区砂石多，日照时间长，砂石比热容（选填“较大”或“较小”）　 　，使得昼夜温差大，利于水果糖分积累。在白天，充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水会发生　 　现象。
【答案】较小；汽化
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】（1）新疆地区砂石较多、日照时间长，在吸收或放出相同的热量时，由于砂石的比热容较小，故砂石的温度变化较快，导致昼夜温差大， 利于水果糖分积累。 ；
（2）在白天，充足的光照让气温升高，果园里的灌溉水会吸收热量，发生汽化现象。
故答案为：较小；汽化。
【分析】（1）根据砂石的比热容较小分析。
（2）物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化放热。
22．（2025·无锡）玉兔二号巡视器所在的月球背面着陆区，月夜的最低温度达到-190℃。我国科研人员能设计了如图所示的保温装置.该装置以氨为工作物质，液态氨通过蒸发器时，吸收核酸混释放的热量变为高温蒸气，蒸气经汇流器聚集，沿蒸气管路到达巡视器本体结构的铝线索结构板，为结构板加热并变为液态氨，再沿着液体管路经储液器、分流器进入蒸发器，罐平往复.保温装置中的核热源将核能转化为氨的　 　能.氨在蒸发器中发生　 　(填涂态变化名称)吸收热量，在铝蜂窝结构板发生液化，　 　热量.
【答案】内；汽化；放出
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；能量的转化或转移
【解析】【解答】液态氨通过蒸发器时，吸收核酸混释放的热量变为高温蒸气， 此过程核能转化为氨的内能，使得氨的内能增加，温度升高，液态氨变为气态属于汽化，液化过程要放出热量。
【分析】本题考查能量转化、物态变化（汽化与液化）及吸放热规律。关键是理解不同物态变化对应的能量变化，以及核能转化为内能的过程。
23．（2025·汕尾模拟）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了　 　（选填“异种”或“同种”）电荷；摩擦起电的本质是　 　（选填“产生”或“转移”）了电荷；摩擦过程中失去电子的物体带　 　（选填“正”或“负”）电。
【答案】异种；转移；正
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】（1）用塑料梳子梳头时，通过摩擦使梳子和头发带上了异种电荷，因为异种电荷相互吸引。
（2）在摩擦过程中，束缚电子本领弱的物体的一些电子会转移到束缚电子本领强的物体上，所以摩擦起电的本质是电荷的转移。
（3）根据题意可知，在摩擦过程中，物体失去电子后，其正电荷数量相对负电荷数量就会变多，从而整体带正电。
【分析】（1）根据电荷之间的相互作用规律分析；
（2）根据摩擦起电的本质解答；
（3）正电荷多，则物体带正电荷；负电荷多，则物体带负电荷。
24．（2025·南通）小红家新购了一辆电动汽车，下表为汽车的部分参数，其中电池容量指电池存储的最大电能，电池能量密度指电池存储的最大电能与电池的质量之比。
电池类型 电池容量/ (kW·h) 电池能量密度/ 快充电压/v
磷酸铁锂电池 80 160 800
（1）若该车以30m/s的速度做匀速直线运动，受到的阻力为400N，则受到的牵引力为　 　N，运动5min 牵引力做的功为　 　J
（2）该车的电池质量为　 　kg，充电时，它相当于电路中的　 　。使用快充功能充电0.5h电池存储的电能从电池容量的10%上升至 80%，假设充电桩输出的电能全部转化为电池存储的电能，充电电流为　 　A.
【答案】（1）400；3.6×106
（2）500；用电器；140
【知识点】功率的计算；速度公式及其应用；平衡力的辨别；电路的构成及电路图；功的计算及应用
【解析】【解答】（1） 汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡原理，牵引力与阻力大小相等。已知阻力为 400 N ，所以牵引力 F =400N 。 根据速度公式s=vt计算可知电动车5min行驶的路程为s=30m/s×300s=9000m，所以牵引力做功W=Fs=400N×9000m=3.6×106J；
（2）电池容量为 80kW·h = 80×3.6×106J = 2.88×108J ，能量密度为 160 W·h·kg 1 = 160 × 3600 J·kg 1 = 576000 J·kg 1，所以电池质量m=；充电时，电池消耗电能属于用电器， 充电前存储电能为 80 kW·h × 10 % = 8 kW·h ，充电后存储电能为 80 kW·h × 80 % = 64 kW·h ，则电能变化 Δ W = 64 kW·h 8 kW·h = 56 kW·h = 56 × 3.6 × 10 6 J = 2.016 ×108 J 。 充电时间为0.5h，所以充电功率P=， 快充电压U=800V，所以电流。
【分析】 （1）根据匀速直线运动中牵引力与阻力的关系确定牵引力大小，再利用速度公式求出运动路程，最后结合功的公式计算牵引力做的功；
（2）依据电池能量密度的定义求出电池质量，根据电路元件作用判断电池在充电时的角色，通过电能变化和电功率公式计算充电电流。
25．（2024九上·福田期末）作图题
（1）为了方便夜间开门锁，有人发明了“感应照明门把手”，它利用感应开关（人触摸把手，闭合，不触碰则断开）和光敏开关（白天断开晚上闭合）来自动控制电路，以达到夜间并且是有人开门触摸把手时，则锁孔旁LED灯发亮，达到照明的目的，请根据设计要求完成题图的实物图连接。
（2）如图所示电路中，在○处分别填入电表，当开关闭合后，两灯均能发光。
（3）根据实物图，在虚线框内画出电路图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】根据实物图画电路图；实物的电路连接
【解析】【解答】（1）根据要求，只有夜间S2闭合，且有人摸门把手时S1闭合，LED灯才会亮，各开关互相影响，是一个串联电路，只有两个开关都闭合灯才会亮，如图
（2）图中，两灯泡要想正常工作，连接方式必须并联：乙表不能是电流表，否则会使右边灯泡短路，是电压表；甲表是电流表，乙处为电压表，如图：
（3）实物图中，电流经开关后，一路经电流表、灯L2，另一路经灯泡L1，两灯泡并联，电压表接在灯泡L2两端，画出电路图为：
【分析】（1）根据多个开关共同控制用电器，则电路串联连接；
（2）电流表和所测量的位置串联，电压表和所测量的位置并联；
（3）根据实物图的连接，用电器在不同支路上，是并联电路。
（1）根据题意可知，只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁LED灯才会亮，说明这是一个串联电路，两个开关串联后再与LED串联，只有两个开关都闭合灯才会亮，如图
（2）由图可知两灯泡要想正常工作，连接方式必须并联：乙表不能是电流表，否则会使右边灯泡短路，所以应是电压表；甲表如果为电压表，则会造成右边灯泡开路，所以应是电流表；因此甲处为电流表，乙处为电压表，如图
（3）由实物图可知，从电源正极流出，经开关后，分为两条支路，一路经电流表、灯L2，另一路经灯泡L1，回到电源负极，即两灯泡并联，开关S控制干路，电压表接在灯泡L2两端，根据实物图画出电路图如图
阅卷人 三、实验与探究（共6题；每空1分，共28分）
得分
26．（2025·南京）在“探究冰熔化的特点”实验中．
（1）将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为　 　℃．
（2）下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）　 　；（b）　 　．
时间/min 　 　 　 　 …
（a） 　 　 　 　 …
（b） 　 　 　 　 …
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能　 　．
【答案】（1）-6
（2）状态；温度
（3）变大
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1摄氏度，向下温度变大，所以此时温度计示数为-6℃；
（2）探究 冰熔化的特点 的实验时需要记录冰的特点和温度，所以（a）填写状态；（b）填写温度；
（3） 在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、一直吸热，内能变大。
【分析】 第1小问，需要根据温度计的读数方法，先确定分度值，再看液柱位置读数。
第2小问，根据实验目的是探究冰熔化特点，表格应记录时间、温度和状态。
第3小问，根据内能与吸热的关系，冰熔化吸热，内能增加。
27．（2025·长沙模拟）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。
（1）实验中采用了“水浴法”加热且加热时需要不断搅拌，好处是　 　；
（2）根据记录结果可知，海波属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）图乙中海波在B点的内能比C点的内能　 　。
【答案】（1）能确保海波受热均匀
（2）晶体
（3）小
【知识点】熔化和凝固的探究实验；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】（1）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（2）由图乙可知，海波在熔化过程中温度不变，所以海波属于晶体；
（3）海波在熔化过程中吸收热量，其内能增大，故海波在B点具有的内能小于在C点具有的内能。
故答案为：（1）能确保海波受热均匀；（2）晶体；（3）小。【分析】（1）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（2）晶体熔化的图象中，有一段图线呈水平，这就是晶体的熔点温度；
（3）晶体在熔化过程中，吸收热量温度不变，内能增大。
（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这种方法称为水浴法，这样做能确保海波受热均匀。
（2）由图乙可知，海波在熔化过程中温度不变，所以海波属于晶体。
（3）海波在熔化过程中吸收热量，其内能增大，故海波在B点具有的内能小于在C点具有的内能。
28．（2025·辽宁）如图（a），某小组在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和食用油，比较它们的吸热能力。
（1）为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同，电加热器的规格应　 　。
（2）本实验中使用的液体温度计是根据液体　 　的规律制成的。
（3）每隔0.5min记录一次温度，并将数据记录在下表中。第2.5min时，食用油中的温度计示数如图（b）所示，为　 　℃。
加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 ...
水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 ...
食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 　 ...
分析表中数据，发现　 　吸热能力强。
（4）为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温，内部应充入吸热能力较　 　（填“强”或“弱”）的介质。（仅从吸热能力的角度分析）
【答案】（1）相同
（2）热胀冷缩
（3）46；水
（4）弱
【知识点】比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】 （1）选择两个完全相同的电加热器，根据转换法，选择相同的电加热器目的是为了相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同；
（2）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；
（3）如图b，温度计的分度值为1℃，读数为46℃；
根据列表中的数据可知，加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同，食用油的温度升高的多，说明水的吸热能力强；
（4）为了使它通电后能快速升温，根据可知，在质量和吸热相同的条件下，其内部应充入比热容较小的液体，即内部应充入吸热能力较弱的介质。
【分析】 （1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（2）温度计是根据液体的热胀冷缩制成的；
（3）先观察温度计的分度值，再读数；
比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（4）由分析。
29．（2024九上·永定期中）如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，（眼睛看不出是谁坏的）。为了找出哪一只灯泡是坏的，你可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。要求写出一种判断灯泡故障的方法（方案包括选何种辅助器材，以及具体事实验的做法、现象和结论）。
方法一：让导线与灯L1并联，若L2发光，则L1　 　；
方法二：让电压表与灯L1并联，若电压表　 　，L2断路；
方法三：让电流表与灯L1并联；若电流表　 　，L2断路。
【答案】断路；没有示数；没有示数
【知识点】电路故障的判断
【解析】【解答】（1）根据实物图可知，将导线与灯L1并联时，灯L1会被导线短路，此时电路里只有灯泡L2。闭合开关，如果灯L2发光，则L1断路；如果灯L2不亮，则L2断路。
（2）根据实物图可知，把电压表并联接在L1两端。闭合开关，如果电压表示数为零，说明L1没问题，则是灯L2断路；如果电压表示数不为零，说明L2没问题，则是灯L1断路。
（3）根据实物图可知，将电流表与灯L1并联，则灯L1会被电流表短路。闭合开关后，如果电流表有示数，说明L2通路，则L1断路；如果电流表无示数，则L2断路。
【分析】 由图可知，该电路为串联电路；当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，这说明发生了断路现象；根据导线、电流表、电压表的作用分析。
30．（2024九上·茂南月考）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）一个最基本的电路必须由　 　、开关、导线和用电器四部分组成；
（2）小华连如图接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯　 　（选填“能发光”或“不发光”）的现象；
（3）以上现象说明串联电路各用电器　 　（选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点；
（4）小明连接好电路后，闭合开关，发现、两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡，、仍然都不亮，按一下小灯泡，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是　 　（选填“灯丝断了”“灯丝断了”“短路”或“与灯座接触不良”）；
（5）调试好电路后，两灯都能发光，小明使其中一个小灯泡短路，可观察到被短路的小灯泡　 　（选填“能发光”或“不发光”），另一个小灯泡的亮度更　 　（选填“亮”或“暗”）；
（6）如图所示的电路图进行实验，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用　 　。（选填“相同”或“不相同”）
【答案】（1）电源
（2）不发光
（3）相互影响
（4）与灯座接触不良
（5）不发光；亮
（6）相同
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【解答】（1）基本电路由电源、开关、导线和用电器组成。
（2）串联电路中，取下一个灯泡，另一灯泡不发光（电路断开）。
（3）取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光，说明串联电路各用电器互相影响。
（4）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。
（5）如果其中一个灯泡短路，短路的灯泡不发光，另一灯泡因电流增大而更亮。
（6）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
【分析】准确记忆电路的基本组成。理解串联电路中各用电器相互影响的特点。熟练分析故障现象，推断接触不良的位置。明确短路对电路的影响（电流增大，未短路的灯泡更亮）。掌握串联电路中开关位置不影响控制作用的规律。
（1）一个最基本的电路必须由电源、开关、导线和用电器四部分组成。
（2）串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路；所以取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光。
（3）取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光，说明串联电路各用电器互相影响。
（4）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。
（5）[1][2]如果其中一个灯泡短路，则该灯泡不亮了，此时电路中电流变大，则通过另一只灯泡的电流也变大，所以变亮。
（6）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
31．（2025·广东模拟）小明发现实验用温度计和体温计采用的测温液体不同，于是猜想，不同物质遇热膨胀能力不同。他查阅资料，得到以下的信息：物体在温度升高时会发生膨胀，热膨胀系数就是用来衡量物体这种热胀冷缩特性的物理量。液体体积膨胀系数可以通过公式计算：，其中β为液体的体积膨胀系数，V为液体的体积，ΔV为液体体积的变化量，ΔT为温度的变化量。液体体积膨胀系数的数值通常是一个正值，表示液体的体积随温度的升高而增大。如题图所示为液体膨胀演示装置。在相同的3支试管中分别装满水、煤油和水银（初温均为20℃），用插有玻璃管的橡皮塞塞住试管口，每支玻璃管上都套有1个刻度盘，添加液体到0刻度线，烧杯中装有50℃的热水，将上述3支试管同时浸在热水中，待玻璃管中液柱稳定时，比较液面的高度。
（1）本实验采用的三种液体的初始温度和初始　 　都相等；由题图可以看出：当液柱稳定时，在这3种液体中，　 　的热膨胀系数最高；若液体体积膨胀系数的数值是一个负值，表示液体的体积随温度的升高而　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）本实验，衡量热胀冷缩特性的物理量β是用（　　）表示的；
A．体积 B．温度
C．体积的变化量 D．单位温度内体积的变化量
（3）在实验过程中记录水银的温度和体积变化如表所示：
温度/℃ 20 25 30 35
体积/cm3 100 100.09 100.18 　
①请将表格填写完整：　 　；
②根据表中数据，请写出水银的体积膨胀系数：β=　 　。
【答案】（1）体积；煤油；减小
（2）D
（3）100.27；
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 （1）在相同的3支试管中分别装满水、煤油和水银（初温均为20℃），本实验采用的三种液体的初始温度和初始体积都相等。
由图可以看出：当液柱稳定时，在这3种液体中，根据，因V和ΔT相同，而煤油田体积增大的最多，故煤油的热膨胀系数最高；
若液体体积膨胀系数的数值是一个负值，可知ΔV 为负数，表示液体的体积随温度的升高而减小。
（2）根据，本实验，衡量热胀冷缩特性的物理量β是用单位温度内体积的变化量表示的，故选D。
（3）①根据水银的体积膨胀系数不变有：；
解得：V=100.27cm3
②根据表中数据，水银的体积膨胀系数。
【分析】 （1）在相同的3支试管中分别装满水、煤油和水银（初温均为20℃），据此回答；
由图示，根据分析；
若液体体积膨胀系数的数值是一个负值，可知ΔV 为负数，据此回答；
（2）根据分析；
（3）①由表中数据，根据水银的体积膨胀系数不变结合得出V；
②根据表中数据由水银的体积膨胀系数求解。
阅卷人 四、简答与计算题（共3题；共13分）
得分
32．（2023八上·郴州月考）一只玻璃管的内径和刻度都是均匀的温度计，在冰水混合物中的温度读数是5℃，在沸水（一个标准大气压下）的读书是95℃．
（1）这只温度计的分度值是多少？
（2）当它指示气温是32℃时，实际温度是多少？
【答案】1）由于玻璃管的内径和刻度都是均匀的，所以该温度计在5℃～90℃之间一共是90格，又由于表示0℃～100℃，则这只温度计的分度值为：=℃；
（2） 当它指示气温是32℃时，实际温度应该是（32-5）×℃=30℃。
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【分析】（1）摄氏温度是规定为冰水混合物的温度为零度，1标准大气压下，沸水的温度为100度，中间100等份，每一份为1℃，据此可得出这只温度计的分度值；
（2）根据题意可得出实际温度与测量温度之间的关系式，代入数据接可求出该温度计指示5℃时的实际温度。
33．质量是500g的铁壶内装有 的水，把这壶水加热到 ，共需要吸收多少焦耳的热量 如果这些热量全部由木炭的燃烧来提供，需要完全燃烧多少木炭
木炭的燃烧值为
【答案】解：铁壶吸收的热量J，
水吸收的热量
那么木炭放出的热量
则需要燃烧木炭的质量
【知识点】热量的计算；燃料的热值
【解析】【分析】 已知铁壶和水的质量、温度的变化，根据Q吸=cm（t-t0）分别求出铁壶和水吸收的热量，两者之和即为共吸收的热量。由题知Q吸=Q放，根据公式Q放=qm求出需要燃烧的木炭的质量。
34．泰安五岳专用汽车有限公司是一家大型的特种专用汽车生产基地.该厂某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油 （假设燃油完全燃烧）.若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，热值q=4×107J/ kg.求：
（1）专用车牵引力所做的功.
（2）已知热机效率 （式中W 为热机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少
【答案】（1）解：因为专用车匀速行驶，所以牵引力F=f=3.0×103N
牵引力做的功W=Fs=3.0×103N×5.6×103m=1.68×107J
（2）解：消耗燃油的质量
燃油完全燃烧所产生的热量
热机效率
【知识点】热量的计算；热机的效率；有关热机的计算；功的概念；功的计算及应用
【解析】【分析】 （1）车匀速运动，牵引力等于阻力，牵引力做的功就是克服阻力做的功；利用功的公式计算即可；
（2）已知燃油的热值和燃油的量，利用热值公式计算放出的热量；利用效率公式计算即可。
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