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2025-2026学年度第一学期
九年级历史质检练习（一)参考答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）
1-5 ACBCB
6-10 ABCDB
11-15 ABDDA
16-20 DACCA
21-25 DDCDC
26—30 AADBB
二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分）
31.（1)材料一：大河文明(1分)材料二：海洋文明（1分)主要原因：不同的地理环境(2
分)
（2)特点：材料三：君主专制（2分)；材料四：小国寡民，直接民主（或民主政治)。（2
分)看法：文明形式不同，但都促进了相关地区政治、经济的发展，而且都产生了一定的积
极影响。（言之成理即可，2分）
(3)相同，点：①都维护了统治阶级利益；②内容都涉及社会生活的方方面面；③都对后世的
法律制定产生了重要影响。（任答一点，2分）史学价值：①规范社会行为，为治国理政提供
帮助；②为后世的法律制定提供借鉴。③都是研究当时政治法律的重要史料（言之成理即可，
答出一点，2分)
32.(1)共同特点：有统一名字一亚历山大里亚；建有希腊式建筑，如神庙、体育场等；城
市布局有一定规划，分上城和下城，有不同功能区域。(4分，任答两点即可)
(2)影响：首次建立起欧洲地中海统一世界的观念，其影响至今犹存；客观上促进了欧洲各
地区之间，欧、亚、非三大洲之间文化的交流与融合。(4分)
(3)评价：一方面，古希腊和古罗马的征服与扩张多伴随着频繁的战争和暴力，导致大量人
员伤亡和社会破坏，给被征服地区的人民带来了巨大的灾难；另一方面，客观上加强了东西
方之间的经济联系和贸易往来，促进了东西方文化的交流与融合、创新与发展。(4分，正反
两面各答一点，言之有理即可)
33.（1)地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃
及人智慧的结晶。(4分)
(2)【示例】
观点：文明因多元而精彩。(2分)
论述：古埃及建造的金字塔雄伟壮丽，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及
人智慧的结晶。古希腊建造的帕特农神庙，反映了古希腊建筑艺术的较高水平，对后世建筑
风格影响深远。罗马大竞技场风格独特，气势恢宏，在吸收希腊建筑特点的基础上进行了创
新。长城凝聚了中国古代人民的坚强毅力和高度智慧，体现了中国古代工程技术的非凡成就。
(6分)
结论：不同地域的人民，创造了自己独特的文明成就，使世界文明更加丰富多彩。(2分)
九年级历史质检练习（一）参考答案第1页（共1页）材料二：
罗马帝国的征服和统治首次建立起欧洲地中海统一世界的
观念，其影响至今犹存。今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、
北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱麻、洛场、剧院等遗迹，甚
至在罗马一埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风
格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及目
耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成
《古代罗马的扩张示意图)
为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。罗马文化的兼容
并包不但使这些彼此孤立的文明既保持了传统特色，又促进它们
同拉丁文明的融合，影响了后世西方文明的发展轨迹。
摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》
(1)根据材料一，概括希腊人在被征服地区兴建的城市的共同特点。(4分)
(2)根据材料二分析，罗马帝国的征服和统治对世界文明的发展有什么影响？(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈应该如何评价古希腊和古罗马的征服与扩张活
动。(4分)
33.(14分)古代建筑是文明的重要组成部分。请阅读如下图片，回答问题。
材料：
世界古代著名建筑遗址（部分）
前道心
埃及金宇塔
希腊帕特农神庙
罗马大竞技场
中国长城
(1)请根据材料并结合所学，指出金字塔的地位。(4分)
(2)根据材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结
合，条理清楚)
九年级历史质检练习（一）第6页（共6页）
2025-2026学年度第一学期
九年级历史质检练习（一）
(范围：1-8课时间：80分钟满分：100分)
、单项选择题本大题共30小题，每小题2分，共6 分。在每小瓶出的四个选项中，只
一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。)
1,尼罗河每年一次的洪水泛滥，给两岸带来了肥沃的淤泥，同时也掉一田地之间的边界，所
以古埃及人民每一年都须在洪水退去后重新丈量和计算田地。这馄使他们发展了测地知
识，从而慢慢形成了“面积”的概念。据此可知
A.生产实践推动了科技发展
B.古埃及人民重视精耕细作
C.古埃及自然灾害不可避免
D.古埃及人民相信灵魂不死
。,如图为古埃及阿布辛贝神庙的浮雕。该浮雕描绘了尼罗河河神把鱼征下埃及的纸莎草
象征上埃及的莲花捆绑在一起的场景。这反映了古埃及
A.自然条件的优越
B.王权至上的思想
C.国家统一的理念
D.建筑水平的高超
3.如图图示反映了人类早期文明使用的部分文字，从图示中可以得出的结论是
文字的出行
约公元前3000
前2000年
约公元前2000
前1000年
细7
楔形文字
象形文字图画文宇
字母文字
线形文字A
甲骨文
(古代西河流域)（古代埃及）（古代印度）
(腓尼基)
(古代克里特岛)（中国商朝）
消失
消失
消失
延续
消失
延续
希腊文字、拉丁字
汉字
母、阿拉米字母
A.各区域文明产生的时期大致相同
B.世界文明的发展具有多样性特征
C.文字的消失最终导致文明的消亡
D.古代人类文明是完全孤立存在的
4,在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，
同时缩小普通人身形，以表达平常。这一创作风格
A.维护了等级尊卑秩序
B.具有浪漫主义特征
C.突出王权的独尊地位
D.增加王权的神秘性
5.苏美尔人将楔形文字刻写在两河流域特有黏土所捏制的泥板上；古代埃及的太阳历根据尼
罗河的泛滥情况，将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这说明
A.古代亚非地区经常洪水泛滥
B.文明的形成与环境存在联系
C.两河流域文明超越埃及文明
D.古代西亚和埃及的文明同源
6.下表是古巴比伦王国汉漠拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦
国王汉谟拉比
国王任命的总督
基层公社的首领
下令并严厉监督总督兴修水
分管各城市和州的军
管理公社的土地，分配水流，
利，在位的好几个年份都作为
事、行政、税收、司法和
管理市场，管理税收和司
“开凿河渠之年”而载入史册。
水利灌溉
法等。
九年级历史质检练习（一）第1页（共6页）

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