资源简介

(共23张PPT)
5.1 文明有礼
八年级上册 道德与法治
目 录
CONTENTS
文明有礼的意义
01
文明有礼的要求
02
请大家仔细阅读课本P34-38，完成上面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
活动：分享“礼”文化知识库
你知道哪些“礼”？（可以说成语、故事、传统礼仪等）
比如成语：彬彬有礼......
成语
故事
传统礼仪
孔融让梨
六尺巷的故事...
拱手礼
送客礼
程门立雪
知书达礼
礼尚往来
彬彬有礼
在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景
活动：生活观察
活动：生活观察
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则
活动：名句赏析
1.不学礼，无以立。——孔子
2.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
1.请你解读古语的意思
2.结合以上古语，说说文明有礼有何重要性
知识点
1.为什么要文明有礼？P35-36
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）
②文明有礼促进社会和谐发展。（社会）
③文明有礼塑造良好国家形象。（国家）
文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
活动：情境演绎
父母朋友约了小西一家一起吃晚餐，小西穿着拖鞋大裤衩赴约，进了餐厅抢先躺在沙发上，自顾自地玩手机。
菜刚上，大人们还没有动筷子，他就动起了筷子，吃完就继续自顾自地拿着手机玩游戏....
议一议：为做文明有礼的好少年，请你给小西提出一些建议？
活动：情境演绎
父母朋友约了小西一家一起吃晚餐，小西穿着拖鞋大裤衩赴约，进了餐厅抢先躺在沙发上，自顾自地玩手机。
菜刚上，大人们还没有动筷子，他就动起了筷子，吃完就继续自顾自地拿着手机玩游戏....
议一议：为做文明有礼的好少年，请你给小西提出一些建议？
着装要符合场合要求
见到大人要打招呼
坐姿端正
要有餐桌礼仪，等长者先动筷
吃完要说“我吃好了，你们慢用”
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
探望别人，要说 。起身作别，要说 。
中途先走，要说 。请人别送，要说 。
请人批评，要说 。请人指点，要说 。
请人帮助，要说 。托人办事，要说 。
麻烦别人，要说 。求人谅解，要说 。
“拜访”
“告辞”
“失陪”
“留步”
“指教”
“赐教”
“劳驾”
“拜托”
“打扰”
“包涵”
2.如何文明有礼？P37-38
①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪
②做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。
活动：测一测
在动别人东西前，
别人给你倒水的时候，
进老师办公室，
用双手接着。
先询问。
先敲门。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
见到亲戚、朋友，
先打招呼。
知识点
2.如何文明有礼？P37-38
①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪
②做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。
③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行
小 结
文明有礼
文明有礼的重要性
文明有礼的做法
一个人立身处世的前提
促进社会和谐
体现国家形象
态度谦和，用语文明
仪表整洁、举止端庄
不断学习、观察、思考和践行
作业
实践：
请你记录《我的一周礼仪行动日志》
谢谢观看
1.一个微笑,一句“您好”,一个拥抱,都可以把问候传递给身边人,驱散冷漠,带来温暖。这说明了(　　)
①文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁
②文明用语促进友好交往,为人际关系增色
③态度谦恭、说话和气能避免观点的分歧
④文明礼貌让人感到温暖,促进社会和谐
A.①②③　　　　B.②③④　　　　
C.①③④　　　　D.①②④
小试牛刀
D
小试牛刀
2.古人云:“站如松,坐如钟,行如风。”这句话的意思是,站着要像松树那样挺拔,坐着要像座钟那样端正,行走要像风那样轻快而有力。这要求我们在社会交往中要做到(　　)
A.容貌整洁　　　　B.举止端庄　　　
C.着装得体　　　　D.态度谦和
B
3.文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明( )
①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
②礼貌天生就有，无需后天培养　
③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人
④礼貌体现民族的尊严
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
Thanks!
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