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2024-2025学年高二年级上学期第一次生物月考试卷
第Ⅰ卷
一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．如图表示的是人体四种体液之间的不完全关系，下列分析错误的是（ ）

A．若乙为细胞内液，则其含量多于甲、丙和丁之和
B．若乙是红细胞的细胞内液，则需要补充的箭头是丙→甲
C．若乙是神经元的细胞内液，则甲中O 的含量高于丁
D．若乙是肝脏细胞的细胞内液，则甲比丁中蛋白质含量低
2．人体红细胞中的O 进入组织细胞中并被利用，需要通过几层膜结构（ ）
A．4层 B．5层 C．6层 D．7层
3．下列说法正确的是（ ）
①血浆渗透压的大小主要与蛋白质有关 ②细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持 ③生物组织匀浆中缓冲对（如HPO42-/H2PO4-）能使溶液pH稳定不变 ④在分子水平上存在细胞的分裂和分化的稳态 ⑤心肌细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境
A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③⑤
4．“醉氧”（也称低原反应）是指长期在高海拔地区工作的人，重返平原居住后会发生不适应，出现疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状。下列叙述不正确的是（ ）
A．患者发生严重腹泻后，在补充水分的同时要注意补充无机盐
B．“醉氧”的发生可能与人体内环境中的血红蛋白含量较高有关
C．“醉氧”时，外界环境的变化导致内环境中的化学成分含量发生了变化
D．“醉氧”症状的出现说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
5．正常机体血浆中的胆红素主要来源于衰老的红细胞，胆红素分泌到肠道后，肠道微生物合成的胆红素还原酶能将胆红素转化为无色的尿胆素原。新生儿出生后，环境变化导致被破坏的红细胞增多，胆红素生成上升，同时，其肝脏功能尚未发育完善，加之肠道内缺乏胆红素还原酶，对胆红素的代谢能力较弱，引发生理性黄疸。下列叙述错误的是（　　）
A．胆红素含量在一定范围内波动体现了内环境稳态
B．胆红素和胆红素还原酶均属于内环境成分
C．黄疸的出现体现了人体维持内环境稳态的能力是有限的
D．若成年人抽血化验显示胆红素偏高，则预示其肝功能可能受损
6．人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。下图为人体细胞与外界环境进行物质交换的过程示意图，a~c代表内环境的组成成分。下列叙述正确的是（　　）

A．abc的化学成分处于相对稳定的状态即为内环境稳态
B．c与ab相比，最主要差别在于c中含有较多的蛋白质
C．b是体内绝大多数细胞直接生活的环境
D．一般情况下，a中的CO2浓度高于b中
7．9月3 日举办的阅兵活动让人看后热血沸腾，激扬的国歌激起大家的爱国情感。下列相关叙述正确的是（ ）
A．看到阅兵队伍心潮澎湃，这一过程不需要大脑皮层参与
B．跟唱时需调节呼吸频率，主要依赖小脑的协调作用
C．学会歌曲后能长期不忘，与神经元之间新突触的建立和强化有关
D．理解歌词含义需要大脑皮层言语中枢H区的参与，而跟唱则只需S区的调控
8．神经元和神经胶质细胞是组成神经系统的两大类细胞。下列有关这两大类细胞的叙述，错误的是（ ）
A．神经元主要由胞体和突起构成
B．神经胶质细胞广泛分布于神经元之间
C．神经胶质细胞不参与神经系统的调节
D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
9．抑郁症的形成是由于高级神经活动产生的重度消极情绪得不到缓解。一种被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列说法正确的是（ ）
A．5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生积极情绪
B．5-羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止回收5-羟色胺
C．抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量可能比正常人的少
D．建立和维系良好的人际关系、适量的运动与抑郁症的治疗无关
10．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示受到刺激时，膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
11．初二的希希骑自行车下桥时不慎摔倒，身体多处受伤。康复治疗一段时间后已可返校上学，但身体部分功能受损。她发现自己拇指受刺激后，能够感受到疼痛，但不会迅速缩手。如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．本病例说明缩手反射的神经中枢位于大脑
B．神经系统由脑和它所发出的神经组成
C．该同学拇指连接的反射弧②④都正常，③可能受损
D．希希的缩手反射反射弧中，可能①或②受损，导致缩手反射不能完成但有感觉
12．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据下表判断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（　　）
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
13．下列有关激素及激素类药物应用的说法，错误的是（ ）
A．垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素
B．幼年时甲状腺激素分泌过少会导致呆小症
C．某些糖尿病患者可按时口服胰岛素治疗
D．养殖青鱼时注射大量促性腺激素类药物，能促进生殖细胞的生成
14．在游乐园乘坐过山车时，乘客会出现心跳加快、呼吸急促等现象，下列有关叙述正确的是（ ）
A．上述现象只是神经调节的结果
B．出现上述现象说明乘客的内环境稳态遭到破坏
C．乘客心跳加快、呼吸急促与肾上腺素分泌增多有关
D．乘客体内胰岛B细胞的分泌活动加强
15．下列关于激素研究经典实验的叙述，正确的是（ ）
A．沃泰默认为胃酸刺激小肠导致胰腺分泌胰液的过程不只存在神经调节
B．斯他林和贝利斯发现了由胰腺内分泌细胞产生的促胰液素
C．班廷运用“结扎法”制备的萎缩胰腺提取液可治疗狗的糖尿病
D．研究者摘除公鸡的睾丸运用了控制变量中的“加法原理”
不定项选择题（本题共5小题，每题3分，共 15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分。）
16．糖尿病机制之一是由于内质网高负荷工作引起加工异常，具体如下图所示：
下列有关叙述正确的是（　　）
A．与胰岛素一样，消化酶、抗体和激素都属于分泌蛋白
B．最先合成胰岛素原的一段肽链与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程
C．参与胰岛素合成、加工、分泌的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D．细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统
17．胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，如下图是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述正确的是（　　）
A．斯他林和贝利斯的实验证明了机制2，同时否定了机制1
B．若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少，则可证明机制1的存在
C．若切断通往小肠的神经后，肠道内的盐酸仍能引起胰液分泌，则可证明机制2的存在
D．机制1和机制2都需要信息分子参与
18．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂。如图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是（ ）

A．当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜内是负电位
B．吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关
C．未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，原因可能与突触后膜受体减少有关
D．由图可知可卡因的作用机理是与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺转运回突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感”
19．人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。下列关于神经系统基本结构的叙述，错误的是（　　）
A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成，其中大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
B．大脑可以通过传出神经随意地支配四肢运动和肉脏的活动
C．脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节运动的低级中枢
D．外周神经系统是分布在全身各处的传出神经
20．研究人员为了探究胃蠕动的机理，从蟾蜍的胸腔中剥离了带有神经的胃置于人工配制的生理盐水中进行实验。刺激A点，胃产生蠕动，同时刺激A、B两点，胃的蠕动明显减慢，下列叙述正确的是（　　）
A．分析实验结果可知，神经纤维X可能属于副交感神经，神经纤维Y可能属于交感神经
B．交感神经和副交感神经既含有传入神经也含有传出神经
C．两神经纤维对胃蠕动的调节作用相反，这不利于对胃消化功能的调控
D．神经纤维X与Y支配胃蠕动的活动可能不受意识支配
第Ⅱ卷
三：非选择题(共5小题，共 55分)
21．（每空1分，共11分）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列有关人体的内环境与稳态的问题。
(1)由于 的变化和 的进行，内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化。
(2)血浆渗透压的大小主要与 、 的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中， 、 主要与维持细胞外液渗透压有关。
(3)病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血浆pH ，但乳酸可以与血液中的 发生反应，最终使血液的pH维持相对稳定。
(4)如果人体内环境某种成分的指标超出正常范围，会对身体造成不利影响。若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起 中的液体增多，引起 。
(5)机体维持稳态的主要调节机制是 调节网络。
22．（每空1分，特殊除外，共11分）如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：

(1)图甲中，①称为 ，③称为 ，⑧称为
(2)若刺激图甲中a点，下图中可以显示由静息电位转为动作电位变化的是______。（2分）
A．
B．
C．
D．
(3)图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有 （用字母表示）。
(4)图乙是 的亚显微结构模式，兴奋在神经元间的传递主要是通过⑨释放的 实现的（2分），会使突触后膜产生 的变化。（2分）
23．（每空1分，特殊除外，共11分胰岛细胞的内分泌活动是否正常，对维持血糖平衡至关重要。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分原因，其中物质1、物质2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。回答下列问题：
(1)据图分析可知，正常人血糖平衡的调节方式为 ；在健康人体内，能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有 。
(2)据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度：一方面促进 ；另一方面使 增加，进而促进葡萄糖进入组织细胞，使血糖降低。
(3)胰腺胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。人体内需要胰腺源源不断地分泌胰岛素，以维持激素含量动态平衡的原因是 。（2分）
(4)某人表现出高血糖症状但胰岛素却比正常人高，分析病因应该是其体内含有图中的物质 （答“1”或“2”），其胰岛素比正常人高的原因是 。（2分）
(5)科学家在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，并破坏了腺泡细胞中全部的高尔基体，检测放射性的聚集和转移情况。结果发现，放射性只在细胞内进行转移，但却未出现在细胞外，这表明 。
24．（每空1分，特殊除外，共11分）在人体生命活动过程中，激素发挥着重要的调节作用，请回答下列问题：
(1)在沃泰默实验中，盐酸刺激 ，从而使其分泌促胰液素，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。
(2)正常机体血糖含量升高时，可通过以下两条途径来分泌胰岛素降低血糖：一是高浓度血糖引起下丘脑兴奋，通过有关神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素；二是 。
(3)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
①给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，其作用效果极其显著，这体现了激素调节的特点是： 。（2分）在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 （2分），肾上腺素的作用是 （填“催化”“供能”或“传递信息”）。
②剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏、血压发生变化。此过程中乙酰胆碱属于 （填“酶”“神经递质”或“激素”）。
③肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 。（答出一点即可）（2分）
25．（每空1分，特殊除外，共11分）图甲是缩手反射过程示意图，图乙是脑部结构示意图。请据图回答下列问题：
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ，它与 细胞一起共同完成神经系统的调节功能。
(2)反射是指在 的参与下，机体对 产生的规律性应答反应。钉子扎到后，除了有缩手反射，还会有疼痛的感觉，说明兴奋除了在反射弧中传导，还可以在 等中枢神经系统中传导。
(3)传出神经包括 和 ，后者活动不受意识支配，称为自主神经系统。处于兴奋状态时，血管 ，心跳加快，能够调节心脏功能的基本活动中枢位于图乙中的 （填数字）。
(4)某人喝醉后语无伦次，是因为酒精麻痹了中枢神经系统的 。（2分）参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B B B C C C C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C C C BD BCD ABC ABD AD
21．（每空1分，特殊除外，共11分）
(1) 外界环境 体内细胞代谢活动
(2) 无机盐 蛋白质 Na+ Cl-
(3) 降低 HCO3
(4) 组织液 组织水肿
(5)神经—体液—免疫
22．（每空1分，特殊除外，共11分）
(1) 感受器 神经中枢 线粒体
(2)D
(3)c、e
(4) 突触（2分） 神经递质（2分） 兴奋或抑制（2分）
23．（每空1分，特殊除外，共11分）
(1) 神经—体液调节 葡萄糖、神经递质和胰高血糖素
(2) 蛋白质、脂肪、糖原的合成 细胞膜上葡萄糖转运蛋白
(3) 进行细胞间信息交流 胰岛素与靶细胞上的受体结合发挥作用后就被灭活了（2分）
(4) 2 物质2与胰岛素受体结合后，会阻止胰岛素与其受体结合，导致机体对胰岛素的敏感性下降而引起高血糖，高血糖会使机体分泌过多的胰岛素（2分）
(5)高尔基体与分泌蛋白的分泌有关
24．（每空1分，特殊除外，共11分）
(1) 小肠粘膜 体液（血液）
(2)高浓度血糖直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
(3) 微量高效（2分） 靶器官 （2分） 传递信息 神经递质 发挥作用后会失活，都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（2分）
25．（每空1分，特殊除外，共11分）
(1) 神经元 神经胶质/神经胶质细胞
(2) 中枢神经系统 内外刺激 脑和脊髓
(3) 躯体运动神经 内脏运动神经 收缩 ②
(4)大脑皮层/大脑（2分）

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