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第一课 感受生活中的法律
（分层作业）
A层：基础过关
一、快乐填一填
1.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到（ ），违法的行为受到（ ）。
法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有（ ）、（ ）（ ）等权利。
（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务。
生活中，处处都有法律的身影。过马路时，我们要遵守（ ）；在学校里，我们要遵守（ ）；购买商品时，我们要遵守（ ）。
法律不仅服务于人们当下的生活，还指导着人们（ ）的生活。
二、轻松选一选
下列关于法律的说法，不正确的是（ ）
A. 法律是由国家制定和颁布的
B. 法律只对成年人有约束力
C. 法律面前人人平等
下列行为中，受法律保护的是（ ）
A. 小明在超市里偷窃商品
B. 小红的著作权被他人侵犯后，通过法律途径维权
C. 小刚故意损坏公共设施
我国的根本法是（ ）
A. 《中华人民共和国刑法》
B. 《中华人民共和国宪法》
C. 《中华人民共和国民法典》
在学校中，我们享有的权利不包括（ ）
A. 随意逃课的权利
B. 接受教育的权利
C. 获得公正评价的权利
法律规定，禁止未成年人进入网吧，这是为了保护未成年人的（ ）
A. 受教育权
B. 身心健康
C. 财产权
下列场景中，需要遵守法律的是（ ）
A. 在家里和家人聊天
B. 在马路上骑自行车
C. 在公园里散步
当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ）
A. 忍气吞声，自认倒霉
B. 采取暴力手段报复
C. 运用法律武器维护自己的权益
下列法律中，与我们的学习和生活关系最密切的是（ ）
A. 《中华人民共和国环境保护法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国国防法》
法律的作用不包括（ ）
A. 规范人们的行为
B. 解决所有的矛盾和纠纷
C. 保护人们的合法权益
10 .关于宪法，下列说法正确的是（ ）
A. 宪法是普通法律的总和
B. 宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
C. 宪法不具有最高的法律效力
11 .小明的爸爸在工地打工，老板拖欠工资不给，小明的爸爸应该依据（ ）来维护自己的合法权益
A. 《中华人民共和国劳动法》
B. 《中华人民共和国治安管理处罚法》
C. 《中华人民共和国消费者权益保护法》
B层：能力提升
一、我是小法官
（ ）1. 只要不做违法的事情，就不用了解法律。
（ ）2. 法律对我们的生活既有约束，也有保护。
（ ）3. 宪法和我们小学生没有关系，我们不需要学习宪法知识。
（ ）4. 当同学之间发生矛盾时，不能用拳头解决，要遵守法律和校规校纪。
（ ）5. 法律是公平公正的，无论是富人还是穷人，违反法律都要受到惩罚。
（ ）6. 我们虽然是小学生，但也享有法律规定的各项权利，同时也要履行相应的义务。
（ ）7. 购买到假冒伪劣商品时，只能自认倒霉，没有办法维权。
（ ）8. 法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上。
（ ）9. 学校的规章制度和法律是一样的，都具有强制性。
（ ）10. 学习法律知识，不仅能保护自己，还能帮助身边的人维护合法权益
二、我会这么做（实践）
生活中，我们会遇到各种各样的情况，请你判断下列情况中，哪些需要运用法律来解决，并说明理由。
情况一：小红在书店购买了一本图书，回家后发现图书缺页。
情况二：小明和小刚因为一点小事在校园里打架。
情况三：小李的爸爸开车时不小心闯红灯，被交警罚款。
请列举出三部与我们小学生生活密切相关的法律，并简要说明它们对我们的作用。
C层：有趣拓展
请结合生活实际，举例说明法律如何保护我们未成年人的健康成长。（至少举两个例子，并简要分析）
如果你发现身边有人做出了违法的行为，比如有人破坏公共设施、有人侵犯他人的权利等，你会怎么做？请详细说明你的做法和理由。
宪法是国家的根本法，作为小学生，我们应该如何维护宪法的尊严和权威？请谈谈你的想法和具体做法。
参考答案：
A层：基础过关
一、
保护；制裁
受教育权；人身权；财产权（答案不唯一，合理即可）
宪法
《中华人民共和国道路交通安全法》；《中华人民共和国义务教育法》（学校规章制度也可）；《中华人民共和国消费者权益保护法》
未来
二、
B 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B 7. C 8. B 9. B 10. B 11. A
B层：能力提升
一、
× 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √
二、
情况一：需要运用法律解决。理由：小红购买到缺页图书，其消费者权益受到侵害，可依据《中华人民共和国消费者权益保护法》要求书店退换货或赔偿。
情况二：不需要直接运用法律解决，可先通过学校老师调解。理由：同学之间的小矛盾，在校规校纪的框架内，由老师调解处理更为合适，若打架造成严重伤害，则需运用法律。
情况三：需要运用法律解决。理由：小李爸爸闯红灯违反了《中华人民共和国道路交通安全法》，交警依据该法律进行罚款，是法律规范人们交通行为的体现。（答案言之有理即可）
（1）《中华人民共和国义务教育法》：保障我们接受九年义务教育的权利，要求父母或监护人送我们入学，规定学校要为我们提供良好的教育环境和教学资源。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》：从家庭、学校、社会、司法等多个方面保护我们未成年人的合法权益，比如禁止虐待未成年人、保障未成年人的身心健康等。
（3）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：引导我们树立正确的价值观，预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生，保护我们健康成长。（答案不唯一，合理即可）
C层：有趣拓展
例子一：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。这一规定保护了我们未成年人接受教育的权利，让我们能够顺利完成学业，为未来发展打下基础。
例子二：《中华人民共和国食品安全法》规定，禁止生产、销售不符合食品安全标准的食品。对于专门针对未成年人的食品，在生产、包装、标识等方面有更严格的要求，这保护了我们未成年人的身体健康，避免我们食用到不安全的食品。（答案言之有理即可）
首先，我会保持冷静，不要惊慌，避免与违法者发生正面冲突，保护好自己的人身安全。然后，我会及时向身边的成年人求助，比如老师、家长、警察等，向他们说明违法行为的情况和发生地点。如果有条件，我会记住违法者的外貌特征、行为方式等信息，为后续的调查提供帮助。同时，我会告诉身边的同学不要模仿这种违法行为，要遵守法律。理由：作为小学生，我们的自我保护能力有限，不能独自处理违法事件，向成年人和执法部门求助是最安全有效的方式，同时也能让违法者受到应有的惩罚，维护社会的公平正义。（答案言之有理即可）
作为小学生，我们可以通过学习宪法知识，了解宪法的内容和意义，树立宪法意识。在日常生活中，我们要遵守宪法和法律的规定，不做违法的事情，比如遵守交通规则、爱护公共设施、尊重他人的权利等。我们还可以向身边的家人和同学宣传宪法知识，让更多的人了解宪法、尊重宪法。当看到有人违反宪法的行为时，我们可以及时向有关部门反映。通过这些做法，我们能够为维护宪法的尊严和权威贡献自己的一份力量。（答案言之有理即可）

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