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(共19张PPT)
五上13少年中国说(节选)
第二课时
少年中国和中国少年之间有什么联系？你是怎样理解的？
少年 中国
说一说：从下列表格中你能看出什么？
智
富
强
独立
自由
进步
胜于欧洲
雄于地球
智
富
强
独立
自由
进步
胜于欧洲
雄于地球
少年
中国
关系密切
责任重大
本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国主义组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言,纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理,唤起人民的爱国热情,梁启超写下了《少年中国说》。
（节选自《梁启超<少年中国说>的爱国主题》,《史坛纵论》,2010年第5期）
资料
读完资料，你体会到了什么？
帝国主义霸道无耻,晚清政府丧心病狂,卖国求荣的汉奸应人人痛击。
请大家朗读第2自然段，借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。
学习第2自然段
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
作者分别把中国的少年比作了什么？有什么用意？
作者把中国的少年比作了红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将，作者把中国少年比作这些富有生命力的事物，点明中国少年强大的生命力，点明中国前途无量。
为什么称中国是“少年中国”
本文是节选的内容,前文中作者针对帝国主义污蔑中国为“老大帝国”的错误言论进行了痛斥。他认为中国是“少年中国”是一个有潜力、充满朝气的中国。所以称中国为“少年中国”。
课文用哪些事物来赞美少年中国？
初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
可以边读边想象画面，进而理解这些事物的象征义。
思考第2自然段主要写了什么内容，语言表现形式有什么特点。
朗朗上口，使人感觉意气风发，充满了对少年中国的期盼心情。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
双句押韵
少年中国美好的前程
四字一句
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
抒情段
感叹句
赞美
少年
中国
关系密切
译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
中国少年
少年中国
主力军
勇挑重担
前程灿烂
有力保障
少年强才能中国强
中国强所以少年强
在为实现中国强盛的历史过程中，有哪些中国人作出过巨大的贡献
狼牙山五壮士
董存瑞
黄继光
……
邓稼先
李四光
袁隆平
……
谢谢观看

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