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莆田第二十五中学2025—2026学年上高二历史月考试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单项选择题（16题，每小题3分，共48分）
1．商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由下图可推知，西周分封制（　　）
A．标志着周天子世袭特权的确立 B．实现了周天子对地方的直接控制
C．在全国范围内建立起中央集权 D．是对商朝内外服制的继承与发展
2.西周至春秋初期，“士”的身份由血缘决定，以军事职能为主，遵循世袭贵族身份，依附于卿大夫。春秋战国时期，庶民可通过学习、军功或游说获得“士”的身份，其职能逐渐转向以知识、谋略和治国能力为核心。这一变化说明此时（　　）
A．宗法制失去存在的意义 B．社会阶层流动频繁
C．百家争鸣推动社会变革 D．政权基础发生变动
3．国家博物馆藏“秦始皇廿六年诏铜量”，外壁铸40字诏书，要求“法度量则不一歉（嫌）疑者，皆明一之”。考古发现，陕西地区与山东、广东等地出土的秦权、秦量误差不超过±0.5%。这反映了秦代（　　）
A．文书行政体系严密 B．北方商业经济发展繁荣
C．铜器冶炼技术发达 D．中央集权制度有效推行
4．图2为两个时期浙江与福建境内所设县数的变化情况。这一变化（　　）
图2
A．源于北方持续动荡分裂 B．带来世家大族迅速崛起
C．增强区域赋税承担潜力 D．造成中央集权不断削弱
5．史载，宋太祖在后花园挟弓弹雀，不满意臣僚奏事坏了他的兴致，遂以钺柄撞落大臣的两个牙齿，大臣将牙齿拾起并揣入怀中。宋太祖说：“汝将此齿去讼我也？”大臣回答说：“臣岂敢讼陛下，自有史官书之。”于是宋太祖怒气全消，赏赐慰劳大臣一番，让他离去了。这表明宋初（　　）
A．皇帝权力受到严重束缚 B．监察体系功能强大
C．重史传统影响君主行为 D．治国思想礼法结合
6．明初，状元策侧重于敬天保民，完善礼乐制度建设，养成醇厚民风。成化年间（1465—1487年），状元策多着眼于学校教育、乡党守令的教化职责。正德（1506—1521年）嘉靖（1522—1566年）以降，状元策则关注如何行政才有移风易俗的实效。关注点的变化（ ）
A．彰显以民为本的治国理念 B．折射国家选才标准趋向多元
C．体现经世济民的士人情怀 D．反映政府决策导向注重实际
7．有学者指出，皇帝亲自下发公文的情况历代均有，唐宋时期，不经中书、门下程序的制敕（称为墨敕或中旨）是不合法的；皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布，在明代开始较多使用，但是到了清代才开始制度化。这说明（　　）
A．三省体制有利于公文正规化 B．权力集中促进公文制度演化
C. 明代公文体系缺乏制度建设 D.中央集权加强改变公文发布
8．南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（　　）
A．南方政权整体实力占优 B．南北政权文化认同趋近
C．南北政权关系趋向和好 D．汉族高门控制南北政权
9．1941年3月，晋察冀边区政府公布了《修正晋察冀边区减租减息单行条例》，规定：地租不得超过耕地收获总额的37.5%，取消一切额外附加及高利贷：“保障土地所有权，保障土地使用权”，现种户与耕地所有者在双方自愿的基础上订立新契约。该规定旨在（　　）
A．扩大抗日民族统一战线 B．保障抗日战争的胜利
C．促进根据地经济的发展 D．打击不法地主的盘剥
10．抗战胜利后，国民党决定结束“训政”，实施“宪政”，但沿用原宪法草案，遭到中共、民盟和一些社会贤达的坚决反对，并提出将“中华民国国体为三民主义共和国”改为“中华民国基于三民主义，为民有、民治、民享之民主共和国”。这场争论的实质是（　　）
A．国民党仍坚持一党专制 B．人民民主统一战线形成
C．是否以三民主义为指导 D．民主与专制独裁的较量
11．有苏北民歌唱道：“不要吹，不要打，不坐轿，不骑马”“不拜天地不拜灶，又不烧香点纸马”“区里登记走一下”“要问我家陪什么？不用箱柜来陪嫁，陪了一头小花牛，给姐耕地种庄稼”。歌中这一现象最有可能出现于（　　）
A．1912—1927年 B．1927—1937年
C．1949—1956年 D．1978—1992年
12．在雅典，由公民中抽选的官员来确定每年戏剧节所上演的剧目，并指定富有的雅典公民担任戏剧制作人。而且，表演的内容常常同城邦及其公民群体的利益密切相关。如阿里斯托芬的《阿卡奈人》就体现了公民对雅典同伯罗奔尼撒同盟之间的战争的态度。雅典的这些做法（　　）
A．奠定了公民政治的基础 B．体现了轮番而治的特征
C．增强了城邦的公民意识 D．拓展了民众的文化空间
13．9—11世纪，西欧的权力中心不在国王或国家手中，而在地方封建领主之手。以城堡为中心的最基层行政单位已经出现，地方主义和普世主义情结泛滥。人们以地方名称称呼自己的出身，同时教会也借机宣扬“民族与国家没有区别，人只有基督徒和异教徒的区分”。这种状况反映了当时的西欧（　　）
A．进入等级君主制阶段 B．民族国家形成面临重重障碍
C．教权和王权势不两立 D．封建君主的权力由实转为虚
14．有学者认为：“尽管地理和文化背景不同，但中国古代的中央集权制度、古希腊的城邦民主制度以及近代英国的分权制度，都在不同程度上影响了后世的政治发展。”这些不同的政治制度都体现了（　　）
A．对权力制衡的探索 B．对民主和人权的追求
C．对君主专制的维护 D．对共和制政体的实践
15．表1为1782年英国下院通过的法案。这些法案（　　）
表1
法案 内容
《伯克法》 废除了政府和王室对闲职的任命，更加严密地监督王室使用经费。
《克鲁克法》 禁止由王室提名的财政官员担任议员。
《克拉克法》 禁止政府承包商担任议员。
A．标志着文官制度的建立 B．实现了工业资产阶级的诉求
C．说明内阁掌握政府实权 D．进一步发展了英国政治制度
1843年，黄河特大洪水造成河南中牟县大堤决口，23州县被洪水浸淹；1933年，河南、河北等地的黄河堤防因特大洪水决口数十处，30县遭受洪灾；1958年发生的特大洪水安全入海。上述三次特大洪水的结果截然不同，其根本原因是（　　）
A．治理能力的强弱B．社会制度的差异C．经济水平的高低D．自然因素的影响
二、非选择题（本大题共4小题，17题10分，18题16分，19题14分，20题12分，共52分）
17．阅读材料，回答问题。（10分）
《与距离斗争》
秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题。
图5 秦朝分郡示意图
图6 隋朝分郡示意图
——据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘
根据图5图6说明：距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。（10分）
18．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 汉代的察举制，实为乡举里选之遗意。其法由郡国守相察举属吏及地方士人，以孝廉、茂才等科荐于朝廷，经考核后授官。此制之精神，在于使地方贤能得以上达，政教得以相通。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 隋唐创立的科举制度，以“怀牒自进”突破门第限制，用考试衡才取代品评授官。虽考试内容囿于经义，然其“公开竞争、平等择优”之原则，实为人类文官制度之先声。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料三 科举制造就的社会垂直流动，使得“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能。这种人才选拔机制，不仅维系了中华帝国千年的政治稳定，更塑造了独特的士人文化传统。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
（1）根据材料一，概括汉代察举制的主要特点。（6分）
（2）根据材料一、二、三，比较科举制与察举制的不同。（6分）
（3）综合上述材料，简析中国古代选官制度演变的历史意义。（4分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 政党政治的有序运行有赖于国民丰富的法治观念和发达的契约精神。而中国传统政治文化的内涵主要是人伦政治思想。民初政党组合也“往往以个人之感情，强为牵合，而未尝以一定之党纲相号召，党员之中知所谓本党政纲者百无一个焉”。各政党的经费不像西方政党主要来自企业界和私人的捐助，而主要源自行政拨款。政党得到的行政拨款十分有限，许多政党不得不接受袁世凯的资助，在政治上也就不得不迎合袁世凯。
——摘编自邓亦武《论民初政党政治的畸形化》
材料二 英国是现代政党的发源地之一、先有现代政党，然后才形成了现代政党制度。英国政党政治由一个从王权至上之下的党派议政，到议会权力至上之下的政党参政，再向现代大众型政党转型的发展过程。
——刘红凛《政党政治发展与政党制度变迁：以英国为例》
（1）据材料一、概述民国初年政党政治畸形化的表现，并结合所学知识分析其成因（8分）
（2）据材料二、指出与中国近代政党政治相比，英国近代政党政治的进步之处。从中你可以得到怎样的认识？（6分）
20．阅读材料，回答问题。（12分）
中国共产党的政权建设
时期 政权形式
土地革命战争时期 在十多个省建立起十几块农村革命根据地，并在各根据地建立起各级苏维埃政权。1931年11月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府。
全民族抗日战争时期 1937年全面抗战爆发后，中国共产党先后建立了陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等19个根据地，设立边区政府，作为民国地方政府。同时设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。在抗战的严重困难时期，各级政权机关的工作人员组成上实行“三三制”原则。
解放战争时期 在东北、华北、中南、西北等解放区设置行政区，设军政委员会或人民政府，各自管辖若干省级及以下行政单位。
——摘编自《历史·选择性必修1·国家制度与社会治理》
提取材料信息，以“使命”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

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