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姓名
准考证号」
【乙】金鸡之峰有三松焉不知其几百年矣。舭风拂之，声如培泉损规走石粉”；稍大，
浑源七中25-26第一学期检测九年级试题（卷)
则如奏雅乐；其大风至，则如扬波冻，又如振蛀，隐隐有节奏。方开上人”为阁其下，
而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋平若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，
夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心，可
语文
以喜乐，可以永日：又何必涩颗水“而以为高，登首阳°而以为清也哉？
注意事项：
(节选自刘基《松风阁记》)
1.本试卷共8页，满分120分，测试时间150分钟.
【注】①石湘：沙石上的急流，②上人：和尚。①泊：乱，①水日：度过漫长的一天。
2.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试巷相应的位置。
⑨颗水：河名.相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颜水册近，并认为完的
3.答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效
这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颜水边上去洗耳朵。⑥首阳：山名，相传伯夷、叔齐在
4考试站束后，将本试卷和答题卡一并交回，
周武王灭般以后，逃进到首阳山，不食周聚而死.
4.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
一、古典之美(27分)
(1)予尝求古仁人之心尝：▲
1.下面是小晋学习了现代诗后做的学习笔记中的一段话，请帮他解缺其中的问题。(6分)
(2)是进亦忧是：▲
现代诗如同11mg的第一终阳光，穿攻夜的寂静，带来语言新的生命力。它承载
(3)盖虽在山林而去人不远去：▲
者诗人的优成与思考，是灵感的涌现和情总的b0fā。每一位诗人都是一个探索者，他
(4)又何必流濒水而以为高溢：▲
们心无旁鸯，专注于内心的表达，将复杂的情感浓缩于简短的词句之中。我们在阅读现
5.请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。(2分)
代诗时、不仅要有敏锐的观条力，还要有丰富的想象力和浪没的情怀，
金鸡之峰有三松焉不知其几百年矣
(1)根据拼音写词语，给加点字注音。(4分)
6.请把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
li ming(▲_)
通现（▲)
(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君。
b6fa(▲)
忧哦（▲)
(2)从复句类型上看，文段中画线句是（▲）复句。(2分)
(2)观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳。
2.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。(4分)）
诗言志，我们可以从“俱往矣，(1)▲一，(2)▲”中读出毛泽东的伟大
7.【甲】【乙】两文中都提到了“乐”，请结合具体内容谈谈范仲淹和刘基的“乐”
抱负；
有何不同。(4分)
诗传情，我们可以从为什么我的眼里常含泪水？(3)“▲”中读出艾背对祖国
的无尽热爱；诗绘景，我们可以从“黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪(4)▲”
二、文学之约（27分)
学校举办“品读诗歌·感悟情怀”主题学习活动。请阅读下面文字并完成题目。(6分)
中读出林徵因对四月里自然景物的独特描绘。
【甲】《沁园春·雪》描写北国壮丽的雪景，展示了妖烧多娇、旷达豪迈的意境，抒发
3。请赏读右面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
边g北
词人对祖国壮丽山河的热爱；《周总理，你在哪里》巧岁地将强烈的想念之情分散到高
这幅书法作品属于▲书，“望”字所领起的内容是：▲
月
青试国
山、大地、森林、大海、天安门等场景中，周总理日理万机的身影穿行其问，形成了感
这几句运用▲的手法，写出了北国风光▲的特点。(4分)
人的表达效果；《你是人问的四月天》书写细感柔丽的情株，表现出轻盈婷婷之美；《我
班级开展文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
从忿
看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧威也罢，对于▲的自然来
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，
说，一切都是在然。时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活，无论是对自然、社会的管颂、
不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，
还是对理想的迪求、对信金的坚守，都可以用诗坠的形式，
退亦忧，然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐
【乙】诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能①▲一，将这种情感分行写
而乐”乎！噫！做斯人，吾谁与归？
出来，就有诗的模样了。写诗可以直抒胸脑，也可以②▲一·初学写诗时要务力为自
时六年九月十五日。
己的情感寻找一些具体的形象，借助这些事物来抒发情感。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
写诗要注意③▲·现代诗歌虽然形式自由，可以押韵，也可以不押的，但也要
九年级语文第1页（共8页）
九年极语文第2页（共8页）

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