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(共25张PPT)
八1作文题：阅读下面材料，按要求写作文。
“念想儿”是指带有情感色彩的纪念物。对很多广东人来说，回南天是一种念想儿，回味的是墙壁的水珠和霉味；对即将告别中学时代的高中生来说，一张毕业照是一种念想儿，凝聚了美好的友谊和青葱岁月的记忆……念想儿，承载着一段回忆，一份深情。
请以“念想儿”为主题，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写。
学以致用
八10作文题：假如有人问我:你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答:我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知。
结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事。
要求：①记叙文；②不少于600字；③使用借物抒怀的手法。
三吴行尽千山水，
犹道桐庐景情美。
——宋·苏轼
钱塘江尽到桐庐，
水碧山青画不如。
——唐·韦庄
与朱元思书
任务情境
为了招揽更多游客来富春江观光旅游，邀请同学们当编导，品读吴均的《与朱元思书》，为富春江拍摄一段精彩的“富春江风光”短视频，向前来观光的游客介绍富春江的秀美景色。
壹
跟随博主
吟咏山水之文
旅游博主介绍
【吴均】（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。
听读课文——感受节奏美
与朱元思书
吴 均
风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
读准字音
读对停顿
读出情感
疏通课文——感受词意美
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
全，都
任凭，随意
向东，向西
没有一丝儿风，烟雾都消散了，天空和群山是相同的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。
表示约数
绝妙的
到
从
从富阳到桐庐一百里左右的水路，奇山异水，天下独一无二。
疏通课文——感受词意美
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
浅青色
江水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。
飞奔的马
急流的水
湍急的流水比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的马。
疏通课文——感受词意美
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
形容树密而绿，让人心生寒意
夹着江水的两岸的高山上，都生长着茂密苍翠的树，透出一派寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，
向上
群山互相争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。
轩，高。邈，远。这里均作动词用。
疏通课文——感受词意美
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。
冲击，撞击
拟声词，形容水声清越
美丽的鸟
泉水冲击山石，发出清越的声音；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
断绝
穷尽
同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣
蝉长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。
和谐动听
疏通课文——感受词意美
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
至，到达
平息
筹划、治理
那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰,（也会）平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽深的)山谷，(也会)流连忘返。
互相掩映
在上面
横斜的树枝在上面交错遮蔽，（挡住了天空，）即使在白天，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
同“返”，返回
贰
同游美景
欣赏山水之美
山之绝在“奇”，是怎样突出山之“奇”的呢？
liyongqiang
李永强
两岸高山：
山中景物：
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
万物欣荣
枝密林茂
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
以动写静
山高
林密
听觉
视觉
动物
俯视
仰视
植物
奇
水之绝在“异”，怎样突出水之“异”呢？
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
清澈
湍急
夸张 正面
侧面 静态
比喻 夸张
动态
异
开阔胸怀
传颂山河之美
叁
旅游人群推荐
短视频所拍摄的富春江美景最适合什么人去欣赏呢？请从文中品出目标人群吧。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。
旅游人群推荐
短视频所拍摄的富春江美景最适合鸢飞戾天者与经纶世务者。作者写这封藏着最美山水的书信，用意是什么 作者想对朱元思说什么？
助读材料：
魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均一生仕途不顺，梁武帝时，他越职私撰《齐春秋》，而且偏实录梁武帝的痛处，得罪了梁武帝，被斥责“吴均不均”，还遭到了焚书免官的惩处。后来他便避世隐居于石门山。
文章抒发了自己鄙弃名利、寄情山水的情感和想要归隐山林、享受美景的愿望，映照出悠然自足的人生态度，同时含蓄地流露出对朋友的规劝之意，劝他放下繁杂的公务，走进大自然，放松自我，忘情于山水。
拓展延伸：山水为什么让文人们情有独钟呢？它寄托了文人们怎样的情思呢？
我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
——辛弃疾《贺新郎》
我心素已闲，清川澹如此。 ——王维《青溪》
水流心不竞，云在意俱迟。 ——杜甫《江亭》
青山看不厌，流水趣何长。
——钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
相看两不厌，只有敬亭山。 ——李白《独坐敬亭山》

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