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第4单元自然界的水（单元测试）2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）
一、选择题
1．要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是
A．空气和氧气——燃着的木条 B．蒸馏水和食盐水——蒸发
C．水和双氧水——加入二氧化锰 D．MnO2和Fe3O4——观察颜色
2．水资源是一种重要的战略资源。下列有关爱护水资源的说法错误的是
A．生活污水集中处理后排放 B．地球上可利用的淡水资源丰富
C．工业上循环利用冷却水 D．生活中使用节水器具
3．下列说法不正确的是
A．用蒸馏法从海水中得到蒸馏水是化学变化
B．水的天然循环是通过其三态变化实现的
C．自制简易净水器中细沙的作用是过滤
D．可供人类直接利用的淡水资源非常少，要节约用水
4．北京2022年冬奥会以“二十四节气”作为倒计时向世界宣布本届冬奥会正式拉开序幕。“二十四节气”是我国古人通过实践总结出来的用于指导农业生产的智慧结晶，比如“雨水”节气过后，雨量便会增多，空气湿度也会逐渐增大。下列有关说法不正确的是。
A．降雨过程中水分子本身没有发生变化
B．降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径
C．“雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，空气中的水分子间隔增大
D．“雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，促进了地表水的蒸发
5．化学实验基本操作是实验成功的关键，以下实验基本操作规范的是
A．点燃酒精灯 B．过滤
C．加热液体 D．检查装置气密性
6．下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是
A． B．
C． D．
7．下列各组物质中，前者为化合物，中间为单质，后者为氧化物的是
A．氧化钙 液态氧 高锰酸钾 B．澄清的石灰水 水银 二氧化碳
C．锰酸钾 铝 氧化汞 D．纯净的空气 臭氧 水
8．推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是
A．化学变化伴随着能量变化，所以放热的变化一定是化学变化
B．由两种或两种以上元素组成的纯净物属于化合物，所以化合物一定由不同种元素组成
C．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子
D．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内都含有质子和中子
9．下列物质可以表示氧化物的是
A． B．
C． D．
10．下列实验得出的结论，不正确的是
A B C D
操作
现象 木条复燃 氢气燃烧 硫在集气瓶内燃烧比瓶外剧烈 c处的火柴梗最先变黑
结论 氧气已收集满 氢气具有可燃性 氧气含量越高，可燃物燃烧越剧烈 外焰温度最高
A．A B．B C．C D．D
11．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．图1电解水
B．图2向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C．图3品红分子在水中的运动速率受温度影响
D．图4测定空气中氧气的含量
12．如图所示，同学们用电解水和氢气燃烧这两个实验探究水的组成。下列说法正确的是
A．实验①中产生氢气、氧气的体积比约为 B．进行实验②之前需要检验氢气的纯度
C．两个实验中发生的反应均属于分解反应 D．实验①能证明水的组成，而实验②不能
13．在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，铁的冶炼技术极大促进了生产力的发展。赤铁矿和磁铁矿的主要成分分别是和。下列说法不正确的是
A．中铁元素的化合价为+3
B．和都属于化合物
C．含有相同质量铁元素的和中氧元素的质量比为4：3
D．中铁元素的质量分数比的高
14．在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子。“企鹅酮”()是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是
A．类别角度：企鹅酮不一定是化合物
B．质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为7：8
C．宏观角度：企鹅酮分子由碳、氢、氧三种元素组成
D．微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成
15．艾草中含有丰富的矢车菊黄素，有抗炎、抗氧化、抗菌等药理作用，其化学式为。下列关于的说法正确的是
A．一个矢车菊黄素分子中含有8个氢分子
B．矢车菊黄素由碳、氢、氧三种元素组成
C．矢车菊黄素中碳、氧元素的质量比为9：4
D．矢车菊黄素由18个碳原子、16个氢原子、8个氧原子构成
二、实验题
16．根据下列实验装置，回答问题。
(1)实验室利用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 （填字母代号，下同），收集装置选择E比选择D的优点是 ，反应的符号表达式为 ；若利用排水法收集氧气，开始收集氧气的时机是当 ，气体收集满的现象是 ，实验结束后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，原因是 。
(2)实验室也可以利用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式为 ；可选用D装置收集氧气，验满的方法是 ，导管应伸至接近集气瓶底部，目的是 。
(3)制取气体时，先要进行的操作是 ，确定不漏气后，继续实验。
(4)工业上也可利用分离液态空气制取氧气，这是利用氧气和氮气的 不同而得到氧气的。
17．我们在学习氧气的性质时，完成了如图甲、乙、丙三个实验，请完成下列问题。
(1)写出甲实验中反应的符号表达式是 ，该反应的基本反应类型是 。
(2)分别写出甲、乙两个实验中集气瓶底部放入少量水的作用
①甲： ；
②乙： 。
(3)三个实验共同操作都是：由瓶口向下 (填“快速”或“缓慢”)伸入集气瓶。
18．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。下图是氧家族的“生长树”。
(1)树上有一种“果子”是黑色，写出生成该“果子”的反应符号表达式： 。
(2)图2是进行图1实验中的装置，A瓶中反应的符号表达式为 ；在进行该实验时，无需标注的实验图标是 (选择字母)。
A．明火 B．护目境 C．用电 D．洗手 E．排风
(3)验证B瓶中的燃烧产物所选用的试剂是 ；A、C两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中能用细沙替换的是 。(选择字母)
19．兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。
活动一：探秘制氧原理
目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。
(1)分子筛制氧法以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图所示。图中的代表 (选填“氧分子”或“氮分子”)。通过分子筛后得到的气体属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)如图是实验室制取气体的常见仪器，回答下列问题。
①实验室用若用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择上述仪器中的 (填字母序号)。反应的符号表达式为 。下图所示装置可用来测量生成的氧气的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。
②市场上销售的家用化学试剂氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体(过碳酸钠，遇水在二氧化锰催化作用下会生成氧气)。不采用高锰酸钾制氧气的原因可能是 。(答1点即可)
活动二：选择制氧试剂获取氧气的化学方法：
【查阅资料】常温常压下产生150 mL的氧气，以5%的双氧水为制氧剂需要9.1 mL；以过碳酸钠粉末为制氧剂需要1.41 g。
【实验方案】利用如图装置设计如下表实验并记录0~20 min量筒中水的体积。
锥形瓶中药品 注射器中药品
实验1 0.2 g二氧化锰 9.1 mL 5%过氧化氢溶液
实验2 1.41 g过碳酸钠和0.2 g二氧化锰 一定体积的水
(3)查装置气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，观察到 ，说明装置不漏气。
(4)实验1中的符号表达式为 。
(5)实验2中水的体积较合适的是 mL(选填“1.41”或“9.1”)
(6)依据如下图所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是：①过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带；② 。
活动三：自制制氧装置
兴趣小组的同学们利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作简易供氧器，如图，其中药品A是过碳酸钠，遇水会分解出，药品B是二氧化锰。
(7)以下说法不正确的是_______。
A．注射器相当于分液漏斗
B．输出的氧气可作为高能燃料
C．乙瓶是利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润
三、填空与简答
20．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请按要求写出下列符号或符号表示的意义。
(1)用化学用语填空
3个氮气分子 ；2个氢原子 ；氩气 。
(2)写出下列符号中数字所表示的意义
： ；： ；： 。
21．如图是氨气与氧气反应的微观示意图。
(1)A中氮元素的化合价为 。
(2)该反应条件不同，产物不同。若C为单质，其化学式为 。
22．电影《哪吒2》中敖丙身穿的“万龙甲”轻薄坚韧，在现实中找到了科技平替版——中国石化生产的“黄金丝”(对位芳纶)，具有极强的抗拉和抗冲击性能，强度大。“黄金丝”由对苯二甲酰氯(C8H4Cl2O2)聚合而成。对苯二甲酰氯由 种元素组成；原子个数比为 。
23．空气对维持地球的温度、气候以及生命活动起着至关重要的作用，请根据空气相关知识填写。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 (填化学符号)。
(2)空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有 (填化学符号)。
(3)夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有 (填物质名称)。
(4)澄清石灰水敞口静置一段时间后，出现浑浊，说明空气中有 (填物质名称)。
(5)空气中氧气的体积分数约为 (百分数形式)。
(6)空气质量日报可以准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越 (填“轻”或“重”)。
24．某同学利用高锰酸钾制取氧气，并进行相关实验，实验流程如下：
①检查装置气密性→②装药品并固定试管→③点燃酒精灯加热→④收集氧气→⑤熄灭酒精灯→⑥拆卸装置。请回答下列问题。
(1)步骤②中，将高锰酸钾装入试管后试管口放一团棉花的目的是 ；
(2)步骤③中，加热试管时应先 ，再集中加热，该反应的表达式是 ；
(3)该同学按上述流程操作，发现步骤⑤后水槽中的水倒吸入试管，导致试管炸裂。请分析水倒吸的原因是 ，改进措施是 。
《第4单元自然界的水（单元测试）2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C D B C B B A
题号 11 12 13 14 15
答案 B B C B B
1．D
【详解】A、空气是混合物，氧气约占空气体积的21%；纯氧气支持燃烧的能力更强。燃着的木条在空气中正常燃烧，在纯氧气中燃烧更旺。现象明显不同，可以区分。选项正确；
B、蒸馏水是纯水，蒸发后无残留；食盐水是氯化钠溶液，蒸发后留下白色固体。现象不同，可以区分。选项正确；
C、水与二氧化锰不反应，无明显现象；双氧水在二氧化锰催化下迅速分解，产生氧气（气泡）。现象不同，可以区分。选项正确；
D、MnO2（二氧化锰）和Fe3O4（四氧化三铁）均为黑色固体，颜色相同，观察颜色无法区分。选项错误；
故选D。
2．B
【详解】A、生活污水中含有大量污染物，如果直接排放会污染水源，集中处理后排放可以减少污染，保护水资源，说法正确，不符合题意；
B、地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，约占全球水储量的2.53%，可利用的约占其中的30.4%，因此，地球上可利用的淡水资源并不丰富，而是非常有限，说法错误，符合题意；
C、工业冷却水使用量大，循环利用可以减少新鲜水的消耗，避免浪费，说法正确，不符合题意；
D、生活中使用节水器具能减少日常用水量，提高水资源利用效率，说法正确，不符合题意。
故选：B。
3．A
【详解】A、用蒸馏法从海水中得到蒸馏水，是利用水的沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，A 错误；
B、水的天然循环是通过水的液态、气态、固态之间的三态变化实现的，B 正确；
C、自制简易净水器中细沙可以阻挡不溶性杂质，起到过滤的作用，C 正确；
D、可供人类直接利用的淡水资源非常少，所以要节约用水，D 正确。
故选A。
4．C
【详解】A、降雨是水蒸气凝结成液态水的过程，属于物理变化。在物理变化中，水分子本身没有改变，只是分子之间的间隔和运动速率发生了变化，故A选项不符合题意；
B、降雨是水循环的关键环节。水从地表蒸发，形成水蒸气，再通过降雨返回陆地或海洋，实现了水资源的空间和时间上的重新分配（如从海洋到陆地）。这符合关于水循环的基本知识，故B选项不符合题意；
C、空气湿度增大是指空气中水蒸气含量增加。温度升高时，空气分子（包括水分子）间隔确实会增大（气体膨胀），但这并不直接导致湿度增大。湿度增大的主要原因是温度升高促进了地表水的蒸发（液态水变为水蒸气），使更多水分子进入空气。分子间隔增大只是温度升高的物理效应，如果水分子数量不变，湿度可能不变或降低（因为空气体积膨胀），故C选项符合题意；
D、“雨水”节气后气温回升，地表水蒸发加快，更多液态水变为水蒸气进入空气，导致空气中水蒸气含量增加，湿度增大。这符合分子运动论：温度升高，水分子运动加快，蒸发作用增强，故D选项不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】A、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误；
B、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，选项错误；
C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误；
D、检查装置气密性，应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，选项正确；
故选D。
6．B
【详解】A、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意；
B、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由不同种原子构成，属于化合物，故选项符合题意；
C、图示中只含一种原子，可以表示由原子构成的物质，属于单质，故选项不符合题意；
D、图示中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，故选项不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】A、氧化钙是化合物；液态氧是单质；高锰酸钾是化合物，但不是氧化物。此选项错误。
B、澄清的石灰水是混合物；水银是单质；二氧化碳是化合物，也是氧化物。此选项错误。
C、锰酸钾是化合物；铝是单质；氧化汞是化合物，也是氧化物。此选项正确。
D、纯净的空气是混合物；臭氧是单质；水是化合物，也是氧化物。此选项错误。
故选C。
8．B
【详解】A、化学变化通常伴随能量变化（如放热或吸热），但物理变化也可能放热（如水结冰放热），因此，放热的变化不一定是化学变化，故A错误；
B、化合物是纯净物的一种，由两种或更多不同元素组成，故B正确；
C、阳离子一定带正电荷，但带有正电荷的粒子不一定是阳离子，例如，质子也带有正电荷，但它不是阳离子，故C错误；
D、大多数原子核由质子和中子构成，但氢原子的原子核只有1个质子，没有中子，因此，并非所有原子核都含有中子，故D错误。
故选B。
9．B
【详解】A、图中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，不可能是氧化物，故选项不符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该物质即为氧化物，故选项符合题意；
C、图中只含有一种分子，且该分子是由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意；
D、图中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，不可能是氧化物，故选项不符合题意。
故选B。
10．A
【详解】A、将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，不能得出氧气已满，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满，符合题意。
B、将氢气导出点燃并在火焰上方罩干冷烧杯，观察到氢气燃烧，可证明氢气具有可燃性，不符合题意。
C、集气瓶内是纯净氧气，瓶外是空气，硫在集气瓶内燃烧比瓶外剧烈，可证明氧气含量越高，可燃物燃烧越剧烈，不符合题意。
D、蜡烛火焰分为三层，温度不同，c处为外焰，c处的火柴梗最先变黑，可证明外焰温度最高，不符合题意。
故选A。
11．B
【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，由反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氢气和氧气的质量比为(1×2×2):(16×2)=1:8，故选项图像不正确；
B、二氧化锰是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，在化学反应前后二氧化锰的质量保持不变，故选项图像正确；
C、品红分子在水中的运动速率受温度影响，温度越高，分子运动速率越大，故选项图像不正确；
D、在测定空气中氧气的含量的实验中，由于氧气约占空气总体积的，所以反应结束后，装置中的气体体积约减少总体积的，故选项图像不正确。
故选B。
12．B
【详解】A、实验①电解水实验中，产生氢气与氧气体积比约为2:1，故选项说法错误；
B、氢气等可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火容易发生爆炸，因此可燃性气体在点燃前必须检验纯度，故选项说法正确；
C、氢气和氧气点燃生成水的反应属于化合反应，水在通电条件下生成氢气和氧气的反应属于分解反应，故选项说法错误；
D、氢气和氧气点燃生成水，水在通电条件下生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，两个实验均可证明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误。
故选：B。
13．C
【详解】A、Fe2O3中，氧元素化合价通常为-2，根据化合物中元素化合价代数和为零的原则，设铁元素化合价为x，则2x + 3×(-2) = 0，解得x=+3，故A正确；
B、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，Fe2O3由Fe和O元素组成，Fe3O4也由Fe和O元素组成，两者都是纯净物，因此都属于化合物，故B正确；
C、设铁元素质量相同为m克，对于Fe2O3：铁、氧元素的质量比为 (2 × 56) : (3 × 16) = 7 : 3，当铁元素质量为m克时，氧元素质量=；对于Fe3O4：铁、氧元素的质量比为 (3 × 56) : (4 × 16) = 21 : 8，当铁元素质量为m克时，氧元素质量=；氧元素质量比（Fe2O3中氧质量 : Fe3O4中氧质量）= m : m = 9:8，故C错误；
D、Fe2O3：铁元素质量分数=×100%=70%，Fe3O4：铁元素质量分数=×100%≈72.41%，72.41% > 70%，因此Fe3O4中铁元素质量分数更高，故D正确。
故选C。
14．B
【详解】A、企鹅酮的化学式为C10H14O，是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，该说法错误。
B、企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为，该说法正确。
C、分子是由原子构成的，企鹅酮分子由碳、氢、氧三种原子构成；从宏观角度，企鹅酮由碳、氢、氧三种元素组成，该说法错误。
D、企鹅酮是由企鹅酮分子构成的，1 个企鹅酮分子由 10 个碳原子、14 个氢原子和 1 个氧原子构成，该说法错误。
故选B。
15．B
【详解】A、由化学式可知，一个矢车菊黄素分子中含有16个氢原子，不含氢分子，不符合题意；
B、由化学式可知，矢车菊黄素由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；
C、矢车菊黄素中碳、氧元素的质量比为：，不符合题意；
D、矢车菊黄素由矢车菊黄素分子构成，每个矢车菊黄素分子由18个碳原子、16个氢原子、8个氧原子构成，不符合题意。
故选B。
16．(1) A 收集的气体更纯净 导管口有连续均匀的气泡冒出 集气瓶口有气泡向外冒出 防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂
(2) 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满 排尽空气，收集到更纯净的氧气
(3)检查装置的气密性
(4)沸点
【详解】（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，故收集装置选择E比选择D的优点是收集的气体更纯净；
高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；
若利用排水法收集氧气，开始收集氧气的时机是当导管口有连续均匀的气泡冒出，气体收集满的现象是集气瓶口有气泡向外冒出；实验结束后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；
选用D装置通过向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满；
选用D装置通过向上排空气法收集氧气，导管应伸至接近集气瓶底部，目的是排尽空气，收集到更纯净的氧气；
（3）制取气体时，先要进行的操作是检查装置的气密性，确定不漏气后，继续实验；
（4）工业上也可利用分离液态空气制取氧气，这是利用氧气和氮气的沸点不同而得到氧气的。
17．(1) 化合反应
(2) 防止高温生成物溅落造成瓶底炸裂 吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气
(3)缓慢
【详解】（1）甲实验是铁在氧气中燃烧，反应生成四氧化三铁，符号表达式为，符合多变一的特点，属于化合反应；
（2）①甲实验中集气瓶底部放入少量水，目的是防止铁燃烧生成的高温熔融物溅落造成瓶底炸裂；
②乙实验中集气瓶底部放入少量水，用于吸收硫燃烧产生的二氧化硫，防止污染空气；
（3）三个实验都需要将反应物缓慢伸入集气瓶，目的是为了与氧气充分接触，使实验现象更明显。
18．(1)
(2) C
(3) 澄清石灰水 C
【详解】（1）四氧化三铁为黑色固体，则生成四氧化三铁的反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为；
（2）A瓶中发生的反应是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，符号表达式为；
硫在氧气中燃烧实验的操作过程为：在燃烧匙中放入硫粉，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中；硫燃烧会生成有刺激性气味的有毒气体二氧化硫，所以实验需要在通风良好的环境中进行，应标注E排风图标；实验过程中有明火操作（点燃硫粉），应标注A明火图标；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，为防止强光对眼睛造成伤害，需要佩戴护目镜，应标注B护目境图标；实验结束后，手上可能会残留二氧化硫等有害物质，需要洗手，以保持良好的个人卫生习惯，应标注D洗手图标；该实验中不需要使用电器设备，不存在用电安全方面的问题，所以无需标注C用电图标，故填：C；
（3）B瓶中发生的反应是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证B瓶中的燃烧产物所选用的试剂是澄清石灰水；
A瓶中发生的反应是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该实验中集气瓶底部放有少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，不能用细沙代替；C瓶中发生的反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该实验中集气瓶底部放有少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，能用细沙代替，故填：C。
19．(1) 氮分子 混合物
(2) BCFGHI 防止O2溶于水，影响测量结果 没有 高锰酸钾分解需要加热，操作不方便
(3)活塞回到初始位置
(4)
(5)9.1
(6)过碳酸钠反应产生氧气速率更平稳
(7)B
【详解】（1）通过图示并结合分子筛的作用可以得出，通过分子筛的是氧分子，而大多数被保留下来的是氮分子，故题干中的分子代表氮分子；气体通过分子筛后，并不是只有氧气这一种物质，因此属于混合物，故填：氮分子；混合物。
（2）高锰酸钾制氧气需要用到固体加热型装置，具体仪器有试管，酒精灯，铁架台，集气瓶，水槽，单孔橡胶塞和导管，对应字母序号是BCFGHI；高锰酸钾加热条件下生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，反应符号表达式为；用图中装置收集氧气，加一层植物油可以将氧气与水隔开，防止氧气溶于水，影响测量结果；若植物油上方本来存在空气，收集到的氧气也能将水排至量筒，对实验结果没有影响；高锰酸钾制氧气，反应条件是加热，对于家用制氧机来说，操作不方便，所以不采用该方法。故填：BCFGHI；；防止O2溶于水，影响测量结果；没有；高锰酸钾分解需要加热，操作不方便。
（3）检查图示装置气密性，活塞拉动后，若装置气密性良好，则会回到初始位置，说明装置不漏气，故填：活塞回到初始位置。
（4）实验一用过氧化氢制氧气，使用MnO2催化，反应分解产生水和氧气，反应符号表达式为：，故填：。
（5）为保证实验的对比性，实验1和实验2需要控制液体用量相同，故填：9.1mL。
（6）根据图示可得，过氧化氢产生氧气的速率过快，而过碳酸钠能产生更平稳的气流，故填：过碳酸钠反应产生氧气速率更平稳。
（7）A、注射器和分液漏斗都能控制液体流速，进而控制反应速率，A正确；
B、氧气有助燃性，没有可燃性，可作助燃剂，但不能作燃料，B错误；
C、利用O2不易溶于水，可使O2通过乙装置中的水，同时携带部分水分，使氧气更湿润，C正确。
故选B。
20．(1) 3N2 2H Ar
(2) 1个铝离子带3个单位的正电荷 1个水分子中含有2个氢原子 铁元素的化合价为+3价
【详解】（1）氮气分子的化学式为N2，表示多个分子时，在分子符号前面加上相应的数字，所以3个氮气分子表示为3N2；
原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子表示为2H；
氩气是由氩原子直接构成的单质，其化学式用元素符号Ar表示。
（2）在离子符号Al3+中，右上角的数字 “3” 表示1个铝离子带3个单位的正电荷；
在化学式H2O中，元素符号右下角的数字 “2” 表示1个水分子中含有2个氢原子；
在中，元素符号正上方的数字 “+3” 表示铁元素的化合价为+3价。
21．(1) 3
(2)N2
【详解】（1）由物质的构成可知，A物质是氨气，化学式为NH3，氢元素显＋1价，设氮元素化合价为x
由化合物中化合价代数和为零，，x= 3,则氮元素的化合价为 3价。
（2）若C为单质，根据质量守恒定律，反应物氨气和氧气中含氢、氮、氧三种元素，生成物水中含氧元素和氢元素，故还差氮元素，因此C是含氮元素的单质，故C是氮气，化学式为。
22． 四/4 C：H：Cl：O=4：2：1：1
【详解】由化学式可知，对苯二甲酰氯由C、H、Cl、O四种元素组成；
由化学式可知，对苯二甲酰氯中C、H、Cl、O元素的原子个数比为：8:4:2:2=4:2:1:1。
23．(1)O2
(2)N2
(3)水蒸气
(4)二氧化碳
(5)21%
(6)重
【详解】（1） 氧气能够供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，故填：O2；
（2）空气中制造氮肥的原料是氮气，故填：N2；
（3） 水蒸气遇冷凝结形成水滴，夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气；
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此时间长了，会出现浑浊，故填：二氧化碳；
（5）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；
（6）空气质量日报中，质量级别越高污染越重。
24．(1)防止固体粉末进入导管
(2) 均匀加热（或预热）
(3) 没有将导管移出水面就熄灭酒精灯，试管内温度降低，气压减小，造成水倒吸 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【详解】（1）高锰酸钾制取氧气在试管口放一团棉花可以防止固体粉末进入导管，故填：防止固体粉末进入导管；
（2）加热试管时应先均匀加热，再集中加热，防止试管受热不均炸裂；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：，故填：均匀加热（或预热）；；
（3）熄灭酒精灯时试管内温度会降低，导致气压减小，若此时没有将导管移出水面就会造成水倒吸入试管，使试管炸裂，因此应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故填：没有将导管移出水面就熄灭酒精灯，试管内温度降低，气压减小，造成水倒吸；先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
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