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2025-2026学年山东省临沂市莒南县九年级（上）第一次月考
化学试卷
一、单选题：本大题共16小题，共32分。
1.李时珍在本草纲目中记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安”并详细介绍了豆腐的制作方法。下列制作豆腐的过程一定涉及化学变化的是( )
A. 泡发黄豆 B. 黄豆磨浆 C. 过滤豆渣 D. 燃柴煮浆
2.科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是( )
A. 拉瓦锡测定相对原子质量 B. 门捷列夫编制元素周期表
C. 侯德榜发明联合制碱法 D. 袁隆平改良杂交水稻
3.与元素的化学性质关系最密切的是( )
A. 元素的相对原子质量 B. 原子的最外层电子数
C. 原子的核外电子数 D. 元素的核电荷数
4.下列图示实验操作中，错误的是( )
A. 取用固体粉末
B. 倾倒液体
C. 滴加液体
D. 检验氧气
5.下列关于实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧，发光、放热，生成大量白烟
C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 蜡烛在空气中燃烧，发光、放热，有水和二氧化碳生成
6.地壳中含量最多的金属元素是( )
A. B. C. D.
7.年月日，我国“长三乙”火箭将第颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是( )
A. 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B. 分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
C. 液氧变成气态氧时，放出热量
D. 氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
8.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可生产化肥或做化工原料
B. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好
D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
9.如图所示是气体粒子的示意图，图中和分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是( )
A. B. C. D.
10.稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是( )
A. B. 钆属于金属元素
C. 钆的相对原子质量为 D. 钆原子失去个电子后形成
11.年以“创新预见未来”为主题的全球技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 镓元素为非金属元素 B. 镓原子的中子数是
C. 图中的数值是 D. 镓的相对原子质量是
12.下列实验现象描述正确的是( )
A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 木炭在空气中燃烧发出红光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
13.下列有关催化剂的说法不正确的是( )
A. 在化学反应后其性质不变 B. 在化学反应中能改变其他物质的反应速率
C. 二氧化锰可作不同反应的催化剂 D. 过氧化氢分解中，可用不同物质作催化剂
14.下列有关分子、原子的说法中，正确的是( )
A. 同种原子可能构成不同的分子
B. 化学变化中分子、原子都发生改变
C. 分子是运动的，原子是静止的
D. 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
15.物质的检验、鉴别是重要的实验技能，下列实验方案设计正确的是( )
A. 鉴别呼出气体和空气倒入适量澄清石灰水
B. 鉴别实验室里的食盐和蔗糖品尝味道
C. 检验氧气是否集满将带火星木条伸入瓶中
D. 检验蜡烛燃烧产物中是否有二氧化碳用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方
16.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是( )
A. 地壳中元素含量
B. 原子结构模型
C. 单质和化合物关系
D. 微粒与元素的关系模型
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
17.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用化学用语填空。
保持氮气化学性质的最小粒子是 ______。
两个铵根离子 ______。
标出硫酸铜中硫元素的化合价 ______。
氦气 ______。
已知氯酸钾的化学式为，则氯酸的化学式是 ______。
18.下列是实验室常用的仪器，请回答，仪器写名称。
做较多量试剂的反应容器的是 ______。
量取一定体积的液体需用到 ______。
量取液体时正确读数视线应与 ______若俯视读数则读数 ______实际值填“大于”或“小于”。
用托盘天平称量氯化钠，若指针偏右，正确操作是 ______。
19.模型是联系宏观与微观的桥梁。
当为原子时， ______。
如图所示的微粒中，属于同一种元素的是 ______。填标号
图中微粒、、、中，具有稳定结构的微粒有 ______填标号。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
20.物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题：
由图可知，、分别是 ______、______。
下列选项中，由分子构成的物质是 ______填字母。
A.二氧化碳
B.铁
C.氦气
D.氯化钠
保持水的化学性质的最小微粒是 ______填名称。
一个水分子由 ______和 ______构成。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
21.下列物质：；；氧气臭氧；海水；；铁粉；五氧化二磷；天然气；氯化钠溶液；冰水混合物。
其中属于纯净物的是 ______ 。
属于化合物的是 ______ 。填序号
五、实验题：本大题共2小题，共20分。
22.化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。
仪器的名称为______，夹持木炭的仪器名称______。
实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学式表达式为______。
停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是______。
用上述收集的氧气完成如图所示的实验，观察到澄清石灰水______。
23.某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展实验室制取气体和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题。
图中仪器的名称是______。
实验室选用装置和高锰酸钾制取氧气，该装置的缺陷是______。
装置和装置都是固液常温型气体发生装置，二者对比，装置的优点______。
若用装置装满水，可以用排水法收集氧气，氧气应该从______填或进气。
细铁丝在装置中燃烧，水的作用是______。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
24.“制氧机”在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧。某兴趣小组对便携式家用制氧机开展探究。
氧立得
剂：固体氧释放剂
剂：不溶于水的黑色粉末
用法：将剂、剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中，通过导管或鼻塞吸氧。
规格：剂包，剂包
【查阅资料】氧立得剂是白色的过碳酸钠颗粒，溶于水后生成碳酸钠和过氧化氢。
【活动一】探究剂作用。
先将剂放入洁净烧杯中，加水至完全溶解，无明显气泡产生，加入一包剂立即产生大量气泡，经检验是氧气，检验方法是______。
待烧杯内不再有气泡后，将烧杯内物质经______填实验操作名称洗涤、干燥、称量，得到黑色固体，小明认为剂起催化作用。
交流：同学们对小明的结论提出质疑，理由是______。
请写出过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气反应文字或符号表达式______，该反应类型是______。
【反思交流】
氧立得制氧器用过碳酸钠作为原料而不用过氧化氢溶液的原因是______。
A.过碳酸钠不用加入二氧化锰就能快速产生氧气
B.过碳酸钠是固体且较稳定，易于携带保存
C.过氧化氢溶液不稳定，易分解，不易存放
【活动二】自制制氧装置
小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品，设计并制作了三套装置如图所示，往右瓶装入半瓶水，向左侧瓶中加入制氧试剂后，发现有缺陷的装置是______填“甲”、“乙”或“丙”。
参考答案
1.
2.
3.
4.
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6.
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8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.；
；
；
；

18.；
、；
凹液面的最低处保持水平；大于；
加试剂至天平平衡
19.；
和；

20.离子；分子；
；
水分子；
个氢原子；个氧原子
21.
22.铁架台；坩埚钳；
；
把导管移出水面；
变浑浊
23.长颈漏斗；
未在试管口塞一团棉花；
可以控制反应速率；
；
防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
24.将带火星的木条放在烧杯口，木条复燃，则说明为氧气；
过滤；
没有证明反应前后剂的化学性质是否改变；
或；分解反应；
；
乙
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