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学会自学
班队活动备课（教案）
1教时
教学要求
懂得自修课时要自觉遵守纪律，学会自修的方法，养成自学的习惯。
教学要点：1、自修课要安静，讨论要轻声；
2、合理安排自学时间和内容；
3、自修时要专心，不能三心二意。
教学过程?：
一、谈话导入??：
为了更好地掌握知识，除了上课要认真学习以外，我们还需要一定时间的自修。但许多同学并不懂得如何自学，今天老师就给你们谈谈提高自修课的质量。示题《学会自修》。
二、听故事，回答问题。
故事内容（略）
讨论：
1听了故事内容，你觉得哪位同学在自修课做得对，为什么？
2、怎样自修效果好？（请生说说）
任何一个人，都必须养成自学的习惯，即使今天在校学习，也要养成自学的习惯，因为一个学生迟早总要离开学校的。所以，中学生更应该及早培养自己的自学习惯。
怎样做就叫做会自学呢？请看：
自学方法，助我成功
课前须自学，上课展示好；自学新内容，要把重点找；
重点生成处，展示见分晓；问题列出表，听课有目标。
上课要专心，努力排干扰；扼要做笔记，边记边思考。
课后要复习，回忆第一条；重视做作业，切勿照搬抄。
自学要深思，消化细咀嚼；编织知识网，简洁又明了。
一朝会自学，终生忘不了；终生会学习，幸福自然到。
学会自学要做到以下八个方面：
（1）???????学会阅读：在自学中能够看懂文本的主要内容，在复习中理解和应用文本的主要内容。
（2）???????学会整理：在理解的基础上，整理出知识的内在路基关系以及知识生成方法，相应的研究修正自己的学习方法。
（3）???????学会迁移：通过“同化”和“调整”，通过“由彼及此”和“由此及彼”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。
（4）???????学会评价：能对自己或同学的学习结果做出价值判断，并能据此自觉地调整自己的学习态度和学习方法。
（5）???????学会总结：能做单元中介，全章总结，学期总结，把已学的只是条理化、系统化。
（6）???????学会质疑：在阅读和听讲过程中，依靠已有的认知机构和学习的研究方法得出应有的结果，如有疑问，展开探究，探究不清，暂置所疑，重点在于研究思路，待课上讨论时或用请教的方法弄明白。
（7）???????学会讨论：有些问题即使结果相同，但思路不同，可在切磋中在讨论中在争论中得到启发，找到适合自己的思想、方法、智慧就是最好的。思路开阔了，联想丰富了，思考严密了，语言表达能力增强了，自己就成功了。
（8）???????学会改错：改错是改正，改错是改善，改错是最大的进步，改错是最大的创新。知错能改，善莫大焉。
什么叫终生学习，怎样做到终生学习，学会终生学习有何价值，在上一节已经学习，这里不再重复。
三、行为辨析：
在学校自修课时：
1、遇到难题，怎样向同学请教？
2、今天作业?很多该怎么办？
3、今天作业?做完了，该怎么办？
4、有人大声读书该，该怎么办？
四、试一试：
给5分钟自修时间。而后汇报在5分钟自修时间里，你做了些什么？

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