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2025-2026上学年丰城九中初三质量监测一
化学试卷
出题人： 2025年10月13日 考试时间：70分钟
相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Fe-56 Cu-64 K-39 Cl-35.5 Ca-40 S-32
Mg-24 Na-23 K-39 Zn-65 N-14 Al-27 Ba-137 Mn-55
一、选择题（1至5题每题1分，6至10题每题2分，共15分）
1．保持水的化学性质的最小粒子是（　　）
A．氢原子 B．氧原子 C．水分子 D．氢分子
2．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（　　）
A．量取液体 B．闻气体气味 C．加热液体 D．连接仪器
3．下列物质属于混合物的是
A．天然气 B．液氧 C．二氧化碳 D．冰水混合物
4．爱护环境，人人有责。实验室采用下图装置验证硫能在氧气中燃烧，对此实验的说法不正确的是
A．为减少空气污染，硫的用量要少 B．二氧化硫是一种有刺激性气味的气体
C．硫在氧气中燃烧发出黄色的火焰 D．集气瓶底部盛少量的水，可以吸收部分二氧化硫
5．下列关于氧气的说法正确的是
A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B．氧气在空气中的体积分数约为78%
C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D．液态氧可用作火箭的燃料
6．用“W”形玻璃管进行微型实验，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列有关说法错误的是
A．若a处粉末是硫粉，b处产生的气体会污染空气
B．若a处粉末是木炭粉，能看到有白光产生
C．二氧化锰可以增加生成氧气的质量D．用“W”形玻璃管进行实验可以节约药品、减少污染
7．下列现象或事实，用微观的相关知识加以解释，其中正确的是
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B．构成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子
C．食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由氯化钠分子构成
D．原子在化学变化中不能再分，则离子在化学变化中也不能再分
8．2024年6月2日，“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面，探测器上用玄武岩纤维制成的中国国旗在月球竖立。下列属于玄武岩纤维的化学性质的是
A．耐高温 B．耐腐蚀 C．电绝缘 D．强度高
9．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置气密性
B．化学变化常常伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定属于化学变化
C．通常情况下氮气是一种无色、无味的气体，所以无色、无味的气体一定是氮气
D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
10．向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图所示，则Y可能是
A．水的质量 B．过氧化氢的质量 C．二氧化锰的质量 D．产生氧气的质量
二、选择填充题
11．下列变化属于缓慢氧化的是
A．食物变质 B．火药爆炸 C．天然气燃烧 D．
12．化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 。
A．物理性质与化学性质属于并列关系
B．化学变化与物理变化属于交叉关系
C．纯净物与混合物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于 关系
13．下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是
A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．硫+氧气二氧化硫
C．石蜡+氧气水+二氧化碳 D．
三、填空与简答
14．中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。
(1)火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：木炭)燃烧发生反应的文字表达式为 。
(2)泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是 。
(3)端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于 变化(选填“物理”或“化学”)。
(4)春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为： 。
15．小南和小北分别设计了图1、图2的实验装置来探究分子的性质。图2在T形三通管的粗玻璃管内，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小。请回答下列问题：
(1)图1实验中可观察到 （填“甲”、“乙”或“丙”）烧杯中的溶液变红。丙烧杯的作用是 。
(2)图2实验中可观察到 （填“ab”或“bc”）段纱布条先变色。
(3)图1和图2的实验均能证明分子 。下列生活中的现象可用上述实验结论解释的是 （填字母）。
A．敞口容器中的酒精逐渐减少 B．热水中瘪掉的乒乓球鼓起
C．1 g水中约含3.34×1022个水分子 D．走近花园，闻到花香
(4)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率减慢，请从微观角度进行解释 。
16．空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。请分析流程并按要求回答相关问题：
(1)X是空气中含量最多的气体，其名称是 。
(2)分离空气常用方法有以下两种。
Ⅰ、分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：氮气 氧气（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气 氧气（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
(3)化学反应①属于基本反应类型中的 （填“化合”、“分解”）反应。
(4)反应②是氨气与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的文字表达式 。
17．对比实验是一种重要的科学探究方法。

(1)实验一的目的是探究 对燃烧剧烈程度的影响，下列说法正确的是 （填序号）。
①需取等量硫进行实验 ②瓶中的水可用细沙代替
③可用硫代替红磷测空气中氧气的体积分数
(2)实验二中，为了测定木炭燃烧的产物，应分别向两瓶气体中加入 ，观察现象。
(3)实验三B试管中反应的文字表达式 ，该对比实验 （填“能”或“不能”）证明二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂。
18．实验是科学探究的重要方法，让我们一起再认识空气中氧气含量的探究实验。
【实验回顾】
(1)兴趣小组的同学利用课本中的实验方案(如图)探究空气中氧气的含量，红磷燃烧的实验现象为 ，反应的文字表达式为 。
【分析原因】
(2)多次实验后发现集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5，原因可能是红磷量不足，或 (填一种)。
【提出问题】足量的红磷燃烧能否耗尽空气中的氧气？
【查阅资料】白磷能与氧气发生反应，生成物为五氧化二磷。
【设计实验】为了验证兴趣小组同学提出的问题，兴趣小组的同学又利用图1装置进行实验(红磷和白磷均过量)。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃。待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷被点燃。测得实验过程中容器内氧气浓度变化曲线如图2所示。
【数据分析】
(3)图2中 (填字母)点时红磷燃烧熄灭；曲线DE段氧气浓度变化的主要原因为 。
【实验结论】
(4)红磷燃烧 (选填“能”或“不能”)耗尽空气中的氧气。
【反思拓展】
(5)甲同学认为应该将集气瓶液面上方空间分为5等份，并加以标记。乙同学认为没有必要，理由是 。
四、实验题
19．实验室制取氧气的实验装置如图所示。
(1)写出图中仪器的名称：① ；② 。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气需要选择的装置是 ，加热高锰酸钾制取氧气的文字表达为 。
(3)若用 C 装置收集氧气，当 时开始收集；能用E装置收集氧气的原因是 。
(4)实验时用C装置收集到的氧气不纯，可能的原因是 。
五、综合应用题
20．请沿用科学家认识事物的方式认识空气。
(1)从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
(2)从组成角度：
①空气中氮气的体积分数大约为 。
②因为氮气具有 的性质，所以充入食品包装袋内可用于防腐。
(3)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是 （填名称）。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是 （填字母）。(4)从污染角度：
①下列属于空气污染物的是 ，大雾天气导致呼吸道感染病人增多是因为雾霾可使空气中增加大量的 。（以上均填字母）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫
②请你提出一条防治空气污染的合理建议： 。
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化学答题卡
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