资源简介

安庆十四中初三年级月度调研
化学试题
(命题
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上作答，在“试题卷”上作答无效！
一、单项选择题（本大题包括12小题，每小题1分)
1.中学生需要合理膳食，促进健康成长。假期，自己动手制作一盘舌尖上的美食，可以锻炼劳动能力，
也可以放松心情。以下美食制作过程中主要发生化学变化的是(
切菜
炒菜D
盛荣
2.化学就在我们身边，在校运动会上，下列事实中能体现化学改善我们生活的是()
①色彩鲜艳的服装
②同学们带来的食品经过了科学的防腐处理
③开幕式上燃放烟花后造成的空气污染④用化学工艺制成的饮料
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①②④
3.如图为福州地区某日的空气质量情况，其中AQI指数
150
空气主要污染物（μgcm)
0-50对人体健康无影响。下列分析正确的是(
10
臭氧
…5引
A.首要污染物是一氧化碳
PM-----
--10
B.二氧化硫能导致酸雨
AQI
二氧化硫…………1
C.污染物X可能是二氧化碳
PM
-4
一氧化碳……
D.当天不适合户外运动
4.化学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误的是()
A.安全提示：
图标
提示，实验中产生有害气体或烟雾时应开启排风扇
B.数据记录：
用托盘天平称取了5.35g氯化钠固体
C.规范操作：洗涤后的试管倒扣在试管架上
D.药品取用：液体按照最少量1~2L取用
5.下列实验操作不正确的是()
A.点燃酒精灯
B.检查气密性
C.加热液体
D.倾倒液体
化学试题第1页（共4页）
6.下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是()
A.冰水混合物、蒸馏水
B.干净空气、液氧与氧气混合物
C.氮气、二氧化碳
D.澄清石灰水、过氧化氢溶液
7.氧化反应在日常生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是()
A.农家肥料的腐熟
B.粮食酿醋
C.澄清石灰水变浑浊
D.用天然气燃烧产生的热量做饭
8.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的
是()
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
9.“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.1%。下列说法中正确的是()
A.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同
B.该人造空气”的可以用于航天和航海作业
C.将燃着的木条放入“人造空气”中，会燃烧得更旺
D.若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸
10.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是(
间接加热人可
间接加热
混合物
氧化
化合
219%
其他成分：
D
烧杯
加热
蒸发皿
A
1%
反应
反应
纯净物
(质量分数)
烧瓶
燃烧匙
N2:78%
试管
器
维形瓶
11.如图所示装置：室温下，两滴管同时滴入1L等浓度的过氧化氢溶液，可观察到两试管内都产生
气泡，球膜向右凸。下列叙述正确的是()
A.二氧化锰能加快过氧化氢分解
B.本实验能证明二氧化锰是催化剂
C.完全反应后恢复室温，球膜保持右凸
0
D.球膜变形因为消耗二氧化锰生成更多氧气
12,某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧
气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图3所示，下列说法不正确的是()
气体浓度
采集信息
石灰才
传感器
形成图像
容
时间
图1
图2
图3
A.如图1用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊
B.二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c
C.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧
D.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
化学试题第2页（共4页）

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