资源简介

(共21张PPT)
阅读人物通讯
提升媒介素养
——《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读
“各位同学，欢迎来到‘时代人物·光华’编辑部实习招聘现场。我们是一家致力于发现和报道身边平凡劳动者的校园媒体。本次招聘的岗位是‘特约通讯员’。能否加入我们，成功入职，就看你们能否完成本次的‘实战考核任务’。

情境导入
“作为新人，首先需要学习顶级大作。编辑部将提供三篇范文，让我们走近文章，去揣摩和学习人物通讯的写作方法。”
第一环节：入职培训.范文精读
通过典型材料，以生动的细节表现人物个性，体会人物精神。
任务一：梳理典型事件，把握文章结构
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
心有一团火，
温暖众人心
“探界者”
钟扬
A.
B.
C.
任务一：梳理典型事件，把握文章结构
1997至今
1997
1995
1992.6
1964.7
1961.7
发现“天然杂交稻杂种第一代
寻找并发现水稻天然雄性不育株
证明培育杂交水稻切实可行
两系杂交水稻研究成功
培育出世界领先的超级水稻
引导一场新的“绿色革命
任务一：梳理典型事件，把握文章结构
“英雄”少年
15岁考入中科大无线电专业，33岁成为武汉植物所副所长，放弃一切去上海当高校老师
进藏寻找种子，克服高原反应，冒着生命危险寻找“鼠曲雪兔子
致力于科学传播事业，帮设计院写了500多块图文展板的写作，撰写、翻译、审校了10本科普著作；连续7年多次义务为全国中小学生进行形式多样的科普
接受没有导师而“流落街头“的学生，招收少数民族地区的学生。
生命延续
脑出血后更加争分夺秒、超负荷工作、赴内蒙古城川民族干部学院作报告后生命戛然而止。
。
种子达人
“接盘导师”
科学队长
任务一：谋篇布局擎纲领，见微知著精神彰
糖果暖童心
给嚷着吃糖的小孩一块糖止住哭声；征得前面顾客同意，给急着赶火车的顾客先结账
微笑化寒冰
热情招待、劝慰生气女顾客，顾客被感动，向他道歉
病中念岗位
唯一的女儿重病，他心神不定，将女儿送去医院后，依然坚守岗位
自省求完美
曾因照顾买得多的顾客，让来买两块桃酥的农民顾客等了很长时间
温情抚创痕
生病女顾客来买蛋糕，希望他为自己挑糕点，得到顾客感谢，回忆其过去被国民党兵痞欺辱的经历
苦练铸匠心
刻苦钻研商品知识，业务精准熟练，从早晨到晚上每分钟工作都全力以赴
任务二：分析写作方法，感受人物精神
同学们，让我们做一次文字的侦探，潜入字里行间，去捕捉那些最动人的细节——或许是一个眼神，一个动作，一句朴实的话语。让我们一同品味这些瞬间，感受其中蕴含的温暖、坚韧与力量，从而真正触碰人物高贵的灵魂与精神的光芒。
人物 具体事迹 感人细节 精神品质
袁隆平 挑战 “无优势论”，寻找并发现天然雄性不育株
袁隆平 驳斥贬斥杂交稻的文章
他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株
“他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实” 信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说”
吃苦耐劳，
严谨治学
实事求是、
捍卫真理
任务二：分析写作方法，感受人物精神
人物 具体事迹 感人细节 精神品质
张秉贵 给嚷着吃糖的小孩一块糖止住哭声；征得前面顾客同意，给急着赶火车的顾客先结账
张秉贵 唯一的女儿重病，他心神不定，将女儿送去医院后，依然坚守岗位
张秉贵 生病女顾客来买蛋糕，希望他为自己挑糕点，得到顾客感谢，回忆其过去被国民党兵痞欺辱的经历
“从称好的糖果中拿出一块放回货柜，又拿出几块用小纸袋包好，塞进孩子衣兜”
“用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进柜台，满面笑容地接待顾客”
“详细地介绍了各种糕点的味道，最后帮她挑了略带咸味的鸡油芝麻饼和牛舌饼。”
细致周到、
体贴入微
隐忍克制、
爱岗敬业、
公私分明
全心全意为人民服务、
懂得感恩、
乐于奉献
任务二：分析写作方法，感受人物精神
人物 具体事迹 感人细节 精神品质
钟扬 进藏寻找种子，克服高原反应，冒着生命危险寻找 “鼠曲雪兔子”
钟扬 接收没有导师而 “流落街头” 的学生，招收少数民族地区的学生
“背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限”
“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。”
不畏艰险、
远见卓识、
热爱事业
有责任和担当、
关爱学生
任务二：分析写作方法，感受人物精神
分析报道角度，理解新闻的倾向性，有意识地提升自己的媒介素养。
任务三:辨析人物立场，提升媒介素养
任务三:辨析人物立场，提升媒介素养
资料链接：
国家科技奖励制度在1999年实行了重大改革。改革后，国家科学技术奖励制度更加完善，形成了国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和国际科学技术合作奖五大奖项，力求在推动技术创新、发展高科技、实现产业化等方面更好地发挥科技奖励的作用。

学生活动：（1）国家最高科技奖是谁为什么而设置？
（2） 这篇通讯最主要的写作目的是什么？试着说出它的新闻立场。
（1）国家为更好发挥科技奖励在推动技术创新等方面的作用而设置。
（2）赞美袁隆平的科学精神，彰显尊重科学、重视科研的国家意识。
篇目
来源
新闻立场
《喜看稻菽千重浪》
《心有一团火，温暖众人心》
《“探界者”钟扬
《科技日报》
赞扬袁隆平钻研与创新的科学精神，引领尊重科学创新发展的舆论导向
《北京日报》
赞美平凡劳动者的伟大，树立时代楷模。
弘扬钟扬无私奉献、不懈探索的科学家精神。
《时代楷模2018钟扬》
任务三:辨析人物立场，提升媒介素养
任务三:辨析人物立场，提升媒介素养
（2018全国I卷语文）
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点），《人民日报》2017年8月10日）
材料二：
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
（摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2017年12月）
材料三：
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决，日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在跨入他国难以涉足的领域，领先世界。”
（摘编自《参考消息》2018年5月7日）
5.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
第二环节：结合所学，生成量表
剖析人物通讯，展开深度思考。你觉得一份好的人物通讯应该具有哪些优点？
第二环节：结合所学，生成量表
评价维度 评价指标
一、文章结构 1. 线索清晰度：是否有明确线索2. 逻辑连贯性：段落衔接是否自然，层次是否分明
二、典型事例选取 1. 代表性：2. 感染力：
3. 适配性：
五、价值传递 1. 精神明确性：是否清晰点明人物的劳动精神品质；
2. 主题契合度：是否贴合 “劳动者” 主题，传递积极价值观
三、人物形象塑造 1. 细节描写：是否运用动作、语言、神态等具体细节刻画人物；
2. 特质突出：人物的劳动精神品质（如坚守、创新、热忱等）是否鲜明
四、语言表达 1. 流畅度：语言是否通顺，无明显语病；
2. 抒情议论：是否在记叙中自然融入议论、抒情，避免生硬说教
总结
袁隆平扎根田野，以平凡农人的身份成就不凡事业；张秉贵坚守百货柜台，这份扎根日常的专注与真诚，正是最珍贵的职业底色；而钟扬跋涉雪域高原，他留下的不仅是科研成果，更是激励后人的精神火种。他们是最普通的劳动者，也是最卓越的劳动者。而我们铭记他们，讲述他们，正是对这份劳动精神最好的弘扬！
第三环节：参照所学，完成作业
1.完成2018全国1卷论述类文本
2..寻找一位你觉得身边具有劳动精神的人，为他撰写一份人物通讯。
· 要求：
1. 拟定一个精彩的标题。 （学习范本的优点）
2. 用一条清晰的线索组织你收集到的材料。
3. 运用具体、生动的细节描写来表现人物，避免空泛的评价。
4. 在记叙中自然融入议论和抒情，点明人物的精神品质。
5. 字数： 500字左右。

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