资源简介

2025年（下）七年级10月份语文“独立作业”
考生须知：
1.全卷共四部分，18小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卡”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题卡”上填写姓名和准考证号等信息。
学校开展“品景物之美·感四季芳华”研学活动，请你参与。
活动一抑扬顿挫，读出四季之声(24分)
1.当今科技飞速发展，人工智能在我们身边广泛应用。小语回顾所学，感悟颇深。下面是她在
DeepSeek里输入几个词语后生成的一段话，请你按要求加以完善。(8分)
轻轻打开语文课本，四季之声，皆在文中。春回大地，百花竞开，春的朗润里酝niàg(▲)
着花香，人们花枝招展地迎接暖阳到来；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长；听！黄
晕（▲）的灯火下，雨声应和（▲）着风的节奏；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思：
岁暮天寒，可爱的水藻把终年Zhù（▲）蓄的绿色全奉献给了温情的济南。大自然不仅给予我
们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量，还让我们感悟到世间温暖。
AAA
(1)根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点的字注音。(4分)
酝niang(▲)
黄晕（▲）
应和（▲）
zhù（▲）蓄
(2)文段中画横线的成语使用有误的一项是(2分)
(▲)
A.花枝招展
B.争先恐后
C.美不胜收
D.生生不息
(3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
▲
2.一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。四季美景一经诗人的浸
润便有了情思。请你阅读并完善下列表格。(10分)
情感种类
古诗名句
借助意象
表达技巧
季节
思念亲友
①“夜发清溪向三峡，▲。”（李白《峨眉山月歌》）
明月
秋季
以景衬情
②“▲，▲。”（马致远《天净沙·秋思》）
夕阳
秋季
羁旅愁思
③“▲，▲。”（王湾《次北固山下》）
大雁
虚实结合
初春
④“▲，▲；▲，若出其里。（曹操《观沧
豁达心胸
日月
奇特想象
秋季
海》)”
⑤“正是江南好风景，▲。”（杜甫《江南逢李龟年》）
春季
身世之悲
落花
即事写情
⑥“▲，闻道龙标过五溪。”（李白《闻王昌龄左迁龙
暮春
标遥有此寄》)
2025年（下）七年级10月份语文“独立作业”第1页（共6页）
3.鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆自己青少年时期的生活，描绘了属于他独特的多彩人生四季。阅
读题目，完成下列任务。(6分)
(1)请你根据图片和提示，结合自己的阅读体验，写出相应的人物名字。(3分)
温馨提示
人名
保姆，一字不识
①▲
日本人，鲁迅的解剖学老师
②▲
鲁迅的朋友，也曾经留学日本
③▲
(2)假如鲁迅先生及《朝花夕拾》中的人物有机会来到现代，为了纪念中国人民抗日战争暨世界反
法西斯战争胜利80周年，他打算与朋友一起去天安门广场看阅兵式。你觉得鲁迅先生最有
可能与谁同行？请你从以上三个人物中任选一位，并结合名著相关内容阐述理由。(3分)
▲
活动二以声传情，领略四季之美(24分)
(一)阅读下面的文章，回答后面的问题。(14分)
秋
意
胡竹峰
①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。走上前，像一头撞进了古画。
②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹着。古人早发现
了秋光，在诗词里一次次抒写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”“极目秋光夕照
开”“银烛秋光冷画屏”“当檐飒飒生秋光”…秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之
舟，越漂越远，漂到秋意的深处。
③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出
来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般
色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足
颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。
④秋意，还在山野中。
⑤石榴挂色，梨已青黄，紫色的葡萄一串串饱满熟透了，青枣越来越大，开始泛红，柿子渐次发
黄变软，还有白海棠、木瓜、香橼，累累如浓荫匝地。后山的栗子树枝繁叶茂，撑开了肥大的斗篷，露
出深红的皮壳，惹得顽童眼馋。
⑥秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。芒花漫山遍野开
2025年（下）七年级10月份语文“独立作业”第2页（共6页）

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