资源简介

2025~2026学年度第一学期第一次拓展训练
九年级历史试卷
、
选择题（每小题2分，共60分）
1.古代亚非文明重要成果表（部分），据下表可知，当时古代世界()
古代埃及
象形文字、金字塔
古代两河流域
楔形文字、《汉谟拉比法典》
古代中国
甲骨文、青铜器
古代印度
梵文史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、佛教
A,区域文明多元发展
B.多元一体格局形成
C.文化交流非常缬繁
D.
法治传统源远流长
2.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。
法老这一做法旨在()
A.
强化王权B.发展经济
C.完善法律
D.传承文字
3.古印度法律规定：“杀害婆罗门，罪犯要被处死…杀害首陀罗，罪犯需守戒1年，并
交出10头母牛和1头公牛。”这说明()
A.种姓制度维持社会稳定
B.不同种姓之间不能交流
C.种姓制度成为统治工具
D.
种姓之间不平等性明显
4.初三某同学收集了以下表格内容，从中可以得到的共同点是(
《汉漠拉比法
典》
《十二铜表法》
《查士丁尼法典》
古巴比伦王国
罗马共和国
拜占庭帝国
窝藏他人奴隶
获释奴未立遗嘱而死亡
保留了奴隶法，但取消了父
并且被抓获者
时，如无当然继承人，
母可以把子女卖为奴隶以补
将被处以死刑。
其遗产归恩主所有。
偿自己对他人的冒犯：
A.
都是欧洲法学的渊源
B.
都没有改善奴隶的处境
C.都维护统治阶级的利益
D.
都体现了公正平等的法律精神
5.在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健
硕或性感魅惑。这说明古希腊神话(
A,是商品经济发达的结果
B.迷信色彩十分浓厚
C,具有神人同形同性特征
D.
是民主政治的产物
6.以下图文材料共同揭示了(
1女和奴求
不得进入！
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◆美国宪法第十四条修正案(1868年)规定，印第安人被排除在公民权的范
畴之外，无法享有与白人相同的权利。
◆美国《道斯法案》（1887年)规定，印第安人只有脱离部落、单独生活并
适应“文明”生活习惯后，才能获得美国公民身份。
A.
西方的民主政治长期以来没有任何进步
B,民主政治发展的源动力是资本主义发展
C.西方的民主政治自古以来都有其局限性
D,公民直接参政是西方民主政治主要形式
7.制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是()
罗马共和国征服
三次布匿战争成为
建立
意大利半岛
击败迦太基地中海霸主
公元前509年
公元前公元前
公元前公元前
3世纪初264年
146年2世纪
A.古希腊文明的兴起与传播
B.马其顿王国的扩张
C.罗马共和国的兴起与扩张
D.奥斯曼帝国的扩张
8.有同学收集了部分古希腊哲学家的思想言论。据此可知，古希腊孕育了(
*“认识你自己。”；“有思想力的人是万物的尺度”一一苏格拉底
*“人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”
一亚里
士多德
A,封君封臣的契约精神
B.君权神授的思想观念
C.早期人文主义思想
D.科学理性精神
9,古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体
现。这说明（)
古希腊帕特农神庙
古罗马
大竞技场
A.罗马法律系统高度完善
B.罗马全盘移植希腊文化
C.罗马吸收希腊建筑特点
D.希腊城邦商品经济发达
10.罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加1天为“润年”，后来为世界大
多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（)
A.公元2025年B.康熙十五年C.民国元年D.农历五月初五
11.“罗马法是简单商品生产即资本主义前的商品经济生产的完善的法，但也包含着资本主
义时期的大多数法权关系。”对这句话理解最为准确的是()
A.罗马法直接导致了资本主义生产关系产生
B.罗马法有利于西欧商品经济的繁荣
C.罗马法对后世资本主义法律制度产生了深远影响
D.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一
12.中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是()
A.苏美尔人B.印第安人C.日耳曼人D.斯巴达人
13.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，
而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则
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