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2025年秋学期自主练习九年级语文
准考证号
32100.5■
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4(3)①
回回
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考生须知
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9
1.请在规定区域内作答，密封线内严禁作答
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2.请勿靠近分值栏、打分框、对错框作答

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i
正确填涂
■
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◆
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9(1)
③
⑤
◆
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9(2)
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100.5■
10
2.1.冠(）冕堂皇
2100.5■
2.2.妖ra0（）
英姿bó()发
2.3□ □2.4 四
32100.5■
单选题
3 四四四5四四四6 D四7 □ 11四四
2100.5■
432100.5
■
4(1)
13
2100.5■
4(2)问题一：
问题二：
囚囚■
囚囚■
■
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■
◆
432100.5
■
65432100.5
14.顺序
18.
理由：
◆
432100.5■
15.①
③
432105
◆
19.①
②
◆
2100.5■
④
16.
◆
2100.5
■
20①
321005
17①
◆
100.5
◆
20②
◆
432100.5
◆
32100.5■
17②
a
囚■囚
囚■囚
第3页共4页
第4页共4页2025年秋学期自主练习
九年级语文答案
考试时间：90分钟满分分值：90分
一、积累与运用（25分)
1.(8分)
①先天下之忧而忧②后天下之乐而乐③月是故乡明④鸡声茅店月
⑤静影沉璧⑥长风破浪会有时⑦直挂云帆济沧海⑧数风流人物
2.(7分)(1)guān(1分)(2)娆勃(2分)(3)C(2分)(4)C(2分)
3.(3分)C
4.(7分)
(1)(2分)虽然人生会面临诸多困难和挑战，但是我们要努力拼搏，积极寻找解决办法，
并用爱和善良报答社会。
(2)(2分)示例1：您在求学过程中遇到了哪些困难？示例2：您在成长过程中受到了哪
些人的帮助？
(3)(3分)示例1：以理想为灯，驱散前行路上的迷茫。示例2：以担当为石，铺就成功
路上的坚实阶梯。示例3：以坚韧为甲，抵挡人生的风雨。示例4：以奋斗为桥，跨越前
进路上的坎坷。（选择习近平总书记四条勉励中的其中一点来写）
二、阅读与鉴赏(65分)
(一)(22分)
5.(3分)C
6.(3分)A
7.(3分)D
8.(3分)交代了写作的时令，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面；诗人触景生情，引出下文
对故乡的思念之情：同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。（写对1点得1分）
9.(6分)
(1)没过多时，齐王冏兵败，人们都认为张翰能看准时机。（俄而，谓，见机）
(2)如果让我死后留得声名，还不如饮得眼前一杯美酒。（使，身后名，即时）
10.(4分)思念故乡（思念故乡鲈鱼、莼菜羹等美味）：淡泊名利，与世无争(“吾本山林
间人无望于时”，向往自由生活，顺随心意，舒适自得(“任心自适，不求当世”)：性情旷
达，放纵不羁(“使我有身后名，不如即时一杯酒。”)
(二)(14分)
11.(3分)D
12.(3分)短视频应该树立正确的平台价值意识(1分)：要构建短视频内容生态(1分)：
要深耕内容引导，扮演好时代主音传播者和引领者的角色(1分)。
13.(4分)好处：①对突发新闻事件的记录和及时发布：②填补日常生活中的零碎时间(2
分)坏处：①断章取义，可能误导公众；②占据大量时间乃至睡眠；③使孩子思维缺乏连
贯性，形成不了自己独特的认知，无从拓展思维空间、发挥想象力。（任意两点即可）(2
分)
14.(4分)顺序：材料一材料三材料二(1分)
理由：首先介绍短视频的含义及其类型：接着介绍短视频给当代人所带来的益处，指出弊
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端；最后针对弊端和问题，提出以短补短的措施。这三者之间是逻辑关系(3分)。
(三)(18分)
15.(4分)①老耿头自斟自酌两小时，喝光了“高粱酒”：②老耿头接下自习的孙儿，证
明自己没有喝酒。
16.(2分)A处“终于”意为总算，表明老耿头喜欢喝酒，慢慢品尝。B处“终于”意为
最终，体现老耿头喝酒等孙儿下自习的时间之久。
17.(6分)
①(3分)示例一：“老耿头眼晴亮了一下，咽了咽口水，摇摇头。”为后文“高粱酒”其
实是水埋下伏笔，暗示了老耿头对酒的喜爱，也表现了他对孙子的疼爱。示例二：“瓶子
上有歪歪扭扭的高粱酒字样”。为后文“店主发现老耿头酒瓶子上分明是手写再贴上去的
纸片”这一情节埋下伏笔，说明老耿头喝的不是酒，暗示了老耿头对酒的喜爱，表现他对
孙子的疼爱。
②(3分)示例一：“老耿头要了两个杯子”“右手倒完酒，左手又来了一遍”，因无人陪伴，
老耿头只能自斟自酌，体现其孤独。示例二：老耿头望着外面的行人出神，“抽了抽鼻子，
仿佛那丝香味正往鼻子里冲。”通过写老耿头想象其他人回家吃香喷喷饭菜的画面，反衬
出他此时此刻的孤独。
18.(6分)
示例一：“孤独的酒客”为题更好。既交代了文章主人公一在快餐店里孤单喝酒的老耿
头：同时点明主旨，突出了他从农村来到城市后内心的孤独苦闷，为了孙子克制、奉献的
形象；更表现了作者对老一辈为儿孙奉献自我，却不适应城市生活，内心孤独却无人关注
这一社会现象的思考：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
示例二：“没酒味的高粱酒”为题更好。看似矛盾，却更能吸引读者的阅读兴趣：小说最
精彩的情节就是店主发现老耿头喝的其实是水，表现出老耿头为了孙子克制、奉献的形象；
同时也表现出老耿头内心的孤独苦闷，借喝水来寻求慰藉，进一步体现了作者对老一辈为
儿孙奉献自我，却不适应城市生活，内心孤独却无人关注这一社会现象的思考。
(四)(11分)
19.(4分)①救助金氏父女②嫉恶如仇、侠肝义胆③为施恩夺回快活林④有恩必报、
重情重义
20.(3分)①鲁智深为那些泼皮打耍浑铁杖。林冲看的入迷，大称“这个师父端的非凡，
使得好器械”。双方交换姓名身份，结伴为兄弟。后面高衙内调戏林冲之妻，至此引出林
冲。(2分)
②《水浒传》前三十回采用的是链式结构，通过一个人物的故事，引出另一个故事，环环
相扣。（1分)
21.(4分)
示例1：我把《水浒传》中的吴用和《西游记》中的孙悟空归为智者。吴用巧妙谋划，使
杨志一伙人喝酒中计，成功劫走了生辰纲。孙悟空西行路上三调芭蕉扇，计盗紫金铃，用
智慧闯过了一个个难关。他们都是足智多谋的智者。
示例2：我把《西游记》中的孙悟空和《海底两万里》中的尼摩船长归为勇者。孙悟空敢
于挑战权威，勇闯天宫地府，是勇者的代表。尼摩船长则带领船员探索未知的海底世界，
面对危险毫不退缩，展现了极大的勇气。
示例3：我把《水浒传》中的鲁智深和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金归为义者。
鲁智深行侠仗义，为了朋友可以两肋插刀，是义者的代表。保尔柯察金则在革命斗争中，
坚守正义，为了理想而奋斗，展现了义者的风采。
第2页共2页2025年秋学期自主练习
九年级语文
考试时间：90分钟满分分值：90分
一、积累与运用（25分)
1.根据课文内容填空。(8分)
少年情怀总是诗。少年的我们，或曾感慨范仲淹心怀天下的远大抱负“①
②
”（范仲淹《岳阳楼记》)，或曾思乡怀人“露从今夜白，③
(杜甫《月夜忆舍弟》)，或因“④
,人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》）而
触景生情。少年的我们也不乏浪漫与热情，或感怀于“浮光跃金，⑤
”(范仲
淹《岳阳楼记》)的动人景象，或抱“⑥
,⑦
”(李白《行
路难》)的雄心壮志，或怀“⑧
还看今朝”（毛泽东《沁园春·雪》）的
自信昂扬。不论风吹雨打，都应砥砺前行。
2.阅读下面的文字，按要求答题。(7分)
荷花出淤泥而不染，梅花凌风雪更妖ráo(
)【甲】欧阳修被贬滁州，仍英姿b6()
发，治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了的
《永州八记》；【乙】勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。作为新
世纪青年的我们，面对困境，不能为自己寻找冠()冕堂皇的理由，【丙】只有自强不
息，就能勇立时代的前沿。【丁】踏着坚实的时代步伐，涵养自己，丰富自己，踔厉奋发，
砥砺前行，才能达到看似可望而不可即的目标！
(1)给加点字注音。(1分)
冠()冕堂皇
(2)根据拼音写汉字。(2分)
妖rao()
英姿bó()发
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是()2分)
A.妇孺皆知B.平淡无味C.脍炙人口D.心旷神怡
(4)以上语段划线句有语病的一项是()(2分)
A.【甲】B.【乙】C.【丙】
D.【丁】
3.小语找到了一则资料用于指导朗诵现代诗歌，但是在编辑时不小心打乱了顺序，请你帮
他选出排序最恰当的一项()(3分)
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，
有些不押韵。
①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美
④强化了节奏，增强了表现力
⑤如林徽因的《你是人间的四月天》
A.⑤①②③④B.②④⑤③①C.②④③①⑤D.③①②④⑤
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4.综合性学习(7分)
锡城中学开展“寻访自强不息人物”的主题学习活动，请你参与并完成以下任务。
【背景资料】
无锡籍女孩、复旦大学首位盲人硕士研究生朱苓君，今年顺利毕业后，回到家乡教书
育人，成为无锡历史上第一位盲人教师。
朱苓君先天失明，在盲校一路从小学读到高中，不断成长，于2018年考入华东师范
大学。上了大学，离开了盲校的无障碍环境，朱苓君的学习生活面临诸多挑战，其中一大
难题是没有专门的盲文教科书。于是她自学电脑读屏软件，靠听来代替盲文摸读。白天上
课的大量录音、笔记，她也会连夜整理出来，反复听读，直至理解透彻，最后她以优异成
绩保研至复旦大学学习。除在学习上取得的优异成绩，她还积极参加志愿服务和社会实践，
报名成为联合国儿童基金会的志愿者，成为了残健融合的倡导者和实践者，用爱和善良回
馈社会的温暖。朱苓君的故事告诉我们：
。她的精神激励着每一个
人，她是无锡的“海伦·凯勒”，她用爱点燃教育的火把，照亮了更多孩子的未来。
（选自2024年9月9日新华报业网，有删改)
【活动一：悟自强内涵】
(1)请你用“虽然…但是…”的句式，把语段划线处的内容补全。(2分)
答：
【活动二：访自强人物】
(2)你们小组打算采访朱苓君，请你设计两个采访问题。(2分)
问题一：
问题二：
【活动三：展青春模样】
(3)朱苓君的精神面貌，正是新时代青年应有的模样。习近平总书记勉励新时代青
年要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强的精神风貌。请
你仿照划波浪线的语句，参照习总书记的话语，续写下面这首小诗。(3分)
青年当自强
以勇气为刀
斩断前行路上的荆棘：
青年当自强
①
②
在青春的舞台上
我们挥洒热血，自信自强
在时代的征途中
我们刚健有为，再创辉煌！
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