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吉林省松原市长岭县三校2025-2026学年八年级上学期第一次月考教学质量检测道德与法治试卷
一、单选题
1．十一期间，安徽的小明和父母一起到迁安来旅游，到了迁安，小明一家就被迁安的城市建设和迁安人的热情感动了，感慨迁安人为自己的城市发展所作出的努力。小明在这次旅游中能收获到（ ）
A．积极的生活态度
B．性格的巨大变化
C．学习成绩的提升
D．人的身份是在社会关系中确定的
2．在学校里,我们是学生;在家里,我们是子女;在社会上,我们是公民。这说明（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②社会关系是固定不变的
③在不同社会关系中，我们拥有不同的身份
④在社会关系中，人的身份是固定不变的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．许多人一开始可能只是模糊地知道要“保护环境”，但具体如何行动、为何重要并不十分清晰。随着年龄的增长和社会经验的积累，人们开始更加关注气候变化、空气污染等全球性问题，并主动参与到垃圾分类、节能减排等实际行动中。这体现出（ ）
A．我们会与越来越多的人打交道
B．人们长大后自然就会主动保护环境
C．积极融入社会，就能走向成熟
D．人们对社会生活的认识越来越深刻
4．国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起收花生，体会农村劳动的苦与乐；回来后，和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼；最后一天，参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我们认识到（ ）
①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系
②只有在社会课堂中才能学到知识，收获成长
③要主动关心社会，积极融入社会
④人的成长是不断社会化的过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．广元市各中小学组织学生们探访爱国主义教育基地，追寻红色记忆，砥砺奋斗力量；奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华文化 让学生走向更大的课堂，体验丰富多彩的社会生活。开展这样的研学活动（ ）
①是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长
②有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会的行为
③能够让人们在交往中形成各种社会关系，提高自己的地位
④因为个人离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．养成亲社会行为,既有利于我们成为一名合格的社会成员,也有利于社会的和谐稳定。下列做法属于亲社会行为的有（ ）
①小明国庆假期参加东三省研学旅行
②小雨周末在家帮助父母干家务劳动
③小华参与学校学雷锋志愿服务活动
④小文参加班级足球赛后勤服务活动
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．2024年7月14日凌晨,在安徽阜阳经开区的一座桥上,一名中年女子不慎落入水中，危急关头,几位年轻人挺身而出,合力将落水女子救上岸,并将其送回家中。这启示我们要（ ）
①养成亲社会行为,热心帮助他人
②学会关爱他人的生命
③在轰轰烈烈的大事中做出创举
④懂得保护自己,莫要身犯险境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．下图漫画表明（ ）
A．互联网诊疗是所有病患的首选就医方式
B．互联网为文化传播搭建新平台
C．网络平台上个人隐私容易被侵犯
D．网络让人们的生活变得更加便利
9．11月7日，工信部发布关于2024年“5G+工业互联网”融合应用试点城市名单的公示。经地方申报、专家评审，上海、沈阳、南京、苏州、宁波、青岛、武汉、广州、深圳、成都等10个城市入选。“5G+工业互联网”是指利用以5G为代表的新一代信息通信技术，构建与工业经济深度融合的新型基础设施、应用模式和工业生态。为工业乃至产业数字化、网络化、智能化发展提供了新的实现途径。以上材料表明，网络( )
A．丰富了日常生活，打破时空限制 B．促进了经济发展，注入新的活力
C．丰富了民主形式，拓宽民主渠道 D．为文化传播搭建平台，建设魅力成都
10．网瘾又称为网络过度使用症,主要是指长时间沉迷于网络,对网络之外的事情没有多少兴趣,影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间,关注网上的情况超过关注自己的现实生活。针对这种现象,我们的做法是（ ）
①学会“信息节食”
②严格控制上网时间,请家人和老师监督
③多参加无关网络的健康娱乐方式
④不再接触、使用网络
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．营造清朗的网络环境需要广大青少年（ ）
①诚信友好交流,不侮辱欺诈他人
②加强网络监督,严惩违法行为
③维护网络安全,不破坏网络秩序
④树立防范意识,避免接触网络
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ）
①及时转发以免自己的亲友误食中毒
②注意信息的出处，及时关注官方信息
③买来试吃一下以证明此消息是谣言
④上网搜索信息中的关键词，进行的验证
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．在社会生活中，我们学习行为规范。我们学习行为规范的内容包括（ ）
①风俗习惯 ②伦理道德
③法律规范 ④网络用语
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
14．观察图片，回答问题。
4
(1)这几张图片中的参与者表现出的是一种什么行为
(2)青少年要怎样养成这种行为,有什么意义
15．阅读材料，回答问题。
现在的你，既是学生，又是子女，还是公民。与此相适应，你既要遵守学校的规章制度，又要尊敬孝顺父母，还要遵守国家法律。
(1)材料说明人的身份是通过什么确定的？
(2)材料表明哪一时期是人的社会化的重要时期，应该养成亲社会行为？
(3)社会化伴随我们一生，为此我们应该怎样做？
(4)在社会生活中，我们怎样逐步成长为一名合格的社会成员？
16．阅读材料，回答问题。
双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌？有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我忧。
(1)不良信息撒迷雾，启示我们应如何抵制不良信息？
(2)查资料，联友谊，赏音乐，通信息。体现了网络对我们的生活和交往有怎样的影响？
(3)网络对社会发展有哪些影响？
(4)偌大一张互联网，让我欢喜让我忧。因此，我们应该如何传播网络正能量？（两点即可）
三、简答题
17．阅读材料，回答问题。
【我的社会生活】
社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。
(1)认识社会生活，请你回答社会生活具有哪些特点？
(2)在生动鲜活的社会生活中，我们都能学习到什么？
(3)社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得了什么？
18．阅读材料，回答问题。
育才中学组织八年级全体学生，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在农业观光园仔细观察植物生长，在科技馆听取有关未来科技的演讲，到消防大队听消防官兵讲解消防知识。通过这次社会实践活动，全体学生都有很大的收获。
(1)参加社会实践活动是一种亲社会行为，这种行为有哪些表现？（两点即可）
(2)养成亲社会行为的意义是什么？
(3)养成亲社会行为，青少年应怎样做？
试卷第4页，共4页
试卷第2页，共2页
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．C
5．B
6．D
7．A
8．D
9．B
10．A
11．B
12．D
13．A
14．(1)亲社会行为
(2)亲社会行为是在人际交往、社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会变化发展，了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。热心帮助他人，积极投入社会实践，以聪明才智贡献国家，开拓进取服务社会。
15．(1)在社会关系中确定。
(2)青少年阶段。
(3)我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
(4)我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
16．(1)我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
(2)网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往。
(3)网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
(4)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
17．(1)社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。
(2)我们学习生活技能；我们学习行为规范；我们学习扮演社会角色。
(3)获得物质支持和精神滋养。
18．(1)谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
(2)亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
(3)在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践；以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

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