资源简介

(1)据材料一，运用年代尺制作一份简要的罗马发展历史年表。(3分)
公民
数服
。
史》
(2)据材料二并结合所学知识，指出罗马法发展经历的阶段以及推动罗马法发展的动力
犯竞
因素。(2分)
育发
就
行腊
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对古罗马的认识。(1分)
究》
25.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式一采邑的发展。采邑是
大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越
有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学
家称为封建制度。
据[美]杰里·本特利等《简明新全球史》
材料二大学创办之初，不受外来千涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞
逻辑等七门基础课后，学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自
由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中
世纪教育“最美好的花朵”。
摘编自统编教材九年级上册《世界历史》
(1)据材料一，概括中世纪西欧社会的主要特征。(2分)
罗
西
(2)据材料二归纳中世纪大学的“美好”之处。(3分)
等
(3)综上，请你为本次探究拟定一个合适主题。(1分)
九年级历史(BBRJ)
第6页（共6页）
集团订制学业水平阶段性巩固与提高(1/4)
九年级历史(BBRJ)
座号
注意事
测试范围：1-10课
本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间60分钟。
子清用益、黑色锅笔或圆珠笔接答在试卷或答题卡上
3.答卷前将密封线内的项目填写清楚
题号
总分
分数
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题日要求的。请将正确选项的
字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。
1.“它是一个长期由统一王朝统治的文明，尼罗河像一根天然组带，将整个地区连成一个稳
定、有效的整体。”“它”是
【】
A.古代埃及
B.古代印度
C.古代希腊
D.古代雅典
2.央视频道播放的《世界历史》纪录片，以人类社会发展史为题材。其中《古代埃及文明》以
丰富的视听手段再现埃及文明历史，下面说法可能会出现在该纪录片中的是
【】
A.古埃及创造象形文字
B.古埃及近两千年文明始终没有中断
C.成为强大的海洋帝国
D.曾经成为横跨欧、亚、非三洲大帝国
3.下列代表性文明成果的发源地是
【】
楔形文字
B.非洲东北角
A.小亚细亚半岛
D.南亚次大陆
4.《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀子夺之权：丈夫是法律承认的无可争辩的
C.美索不达米亚
家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知
【1
B.《汉谟拉比法典》内容广泛
A.古巴比伦实行君主专制制度
九年级历史(BBR)
第1页（共6页）

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