资源简介

(共19张PPT)
艺术 美术
三年级上册
第二单元 我和家人
基本问题
如何通过美术表现你和你的家人？
第 1课 表情变变变
农民画《丰衣足食》描绘的是一个大家族欢聚一堂庆祝丰收的场景。
作品构图巧妙，色彩明快，人物表情丰富，动态各异。整幅画充满丰收的
喜悦和幸福感。画家是如何表现这个大家庭尊老爱幼、和睦相处的场景？
丰衣足食 （农民画） 2020年 王朝芬 贵州
第 1课 表情变变变
生活中的我们时常会做出各种各样的表情，大
笑、愤怒、伤心、惊讶……小小的五官在我们脸上产
生了丰富的变化。如何用美术的方式表现不同的面部
表情呢？
不同的表情
当我们遇到开心的事情时，会面带笑容；
当我们遇到难题时，会锁紧眉头……原来，我
们的表情和情绪密不可分。
你能做出多少种
表情？
思考与探究
活动一
对着镜子做出各种表情，观察面部五官发生的变
化，找找其中的变化规律。
在 开 怀 大 笑 时， 我们的嘴巴张得很大，
嘴角上扬，眉头舒展。 在伤心难过时，我们
无精打采，眉眼都变 得向下垂了……
漫画家丁聪
自画像（漫画）［现代］丁聪
人像（线描人物）
［现代］喻志军
自画像（漫画）［现代］赵延年
思考与探究
1. 这些作品突出了人物的哪些
特征？
2. 这些特征是如何通过线条表现
出来的？
作业
临摹上面的作品，体会线条变化的规律。
活动二
运用线描的方式画出自己的肖像，
表现出生动、有趣的表情。
每个人长相各异，只有抓住脸
型和五官的特点并适当进行夸张，
才能创作出精彩生动的作品。
开怀大笑
愁眉苦脸
活动三
开动脑筋，运用废旧材料制作一个会变化表情的
作品吧！你能想到哪些让表情变化的方法呢？
纸板人像的制作步骤
1. 将硬纸板裁剪成需 要的形状。 2. 在五官和脸上打孔。 3. 将五官组装到脸上。 4. 添加细节，完成作品。
拓展与迁移
向同学或家人讲述一件
自己经历过的趣事，并用表
情作品进行表演吧！
谢谢您的观看

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