资源简介

2025—2026 学年安徽省八年级教学质量检测(一)
道德与法治
注意事项：
1.道德与法治试卷满分100分。道德与法治、历史考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1.以下是小安暑假某一天的经历。据此可知 【】
早上公园晨练 → 上午商场购物 → 下午参加社区活动 → 晚上观看热播电影
①小安在社会生活中筑梦圆梦 ②小安能够积极融入社会生活
③小安通过多种方式了解社会 ④社会生活能让人们观念更新
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.节日期间，小辉跟着爸爸来到了合肥，在市政务中心广场观看了升国旗仪式；参观了安徽博物院，感受到徽文化的博大精深；步入商场、在琳琅满目的商品中挑了礼物给奶奶；回到奶奶家，看到伯伯们正在忙着收农作物。在这个过程中小徽能够 【】
①感到身为中国人的自豪 ②不断丰富自己的知识储备
③感受社会生活的丰富多彩 ④推动国家民主法治建设
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.企业负责人带领团队创新技术、拓展市场，为地方经济发展注入动力；消防官兵钻研救援技能、守护一方平安，筑牢城市安全防线；敬老院护工细致照料老人起居，用温情传递社会关怀。这表明【】
A.职业不同，都在岗位上发挥作用 B.实干兴邦，脑力劳动才有大价值
C.国家认可，传统职业优于新职业 D.青春正好，初中毕业就要找工作
4.分析漫画可以得出【 】
①生产工具不断变革 ②人们的信息传递越来越高效
③科学技术日益进步 ④社会生活是不断变化发展的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.
5.农民种出粮食、工人造出器具，为我们提供衣食住行的物质基础；老师传授知识、朋友给予陪伴，构成精神成长的养分。清晨的菜市场、深夜的路灯，陌生人的善意、集体的温暖，无论物质所需还是心灵慰藉，都源自社会的馈赠。这段话可以证明 【】
A.社会发展需个人做出各种必要的牺牲 B.社会为人的生存和发展提供必要条件
C.每个公民都拥有积极融入社会的态度 D.为了社会发展我们必须舍弃个人利益
6.“弯腰捡起的废纸，路口停下的礼让，屏前敲完的方案。点滴向前，终成社会跨越——你的每一步，都在推动时代。”这句公益广告语告诉人们 【】
A.个人都能为社会进步作突出贡献 B.每个人的成长离不开社会的支持
C.个人的发展受到社会环境的制约 D.社会的发展离不开每个人的努力
7.在演讲比赛中，菲菲说到：“从牙牙学语到入队宣誓，从课堂学习到维护社会秩序。成长是被社会塑造的旅程。我们习得语言、规则与价值观，在与他人互动中褪去青涩，学会担当，让个体成为完整的‘社会人’”。菲菲这段演讲稿要表达的主题是 【】
A.依靠外界的帮助我们就能够成功 B.社会生活在成长中可以代替学校
C.我们的成长是不断社会化的过程 D.每个人都是一名合格的社会成员
8.下表的调查数据提醒学生要 【】
问卷事项 问卷内容 样本占比
每周平均家务劳动时间 半小时左右及以下 34.92%
整理床铺 不常做 24.90%
做饭 不会做 59.10%
垃圾分类 不会做 33.20%
①掌握劳动技能，增强劳动意识 ②拓宽知识视野，提早进入社会
③锻炼实践能力，促进全面发展 ④丰富课程体系，提升育人质量
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9.东汉杨震当官赴任时，曾被他举荐的人半夜来送黄金，并说无人知晓。杨震拒绝道“天知，神知，我知，子知，何谓无知 ”这个故事教育我们在与人交往时要 【】
A.懂得礼义廉耻 B.了解风俗习惯
C.学习行为规范 D.学会提出质疑
10.外卖行业从最初的“送餐员”，衍生出外卖运营优化师、餐品包装设计师、外卖店铺流量分析师等细分角色。从共享单车、直播带货，到社区团购、AI换脸技术，再到即时零售、虚拟数字人主播，新商业模式和技术应用几乎每年都有突破性进展。为了适应这种快速的社会发展，我们要 【】
①持续不断地学习 ②固守传统经验，拒绝新变化
③促进自我发展 ④依赖他人帮助，放弃自主成长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.美术课上，小林带了一盒崭新的彩铅，看到后排同学只有几支蜡笔，便走过去说：“我这彩铅颜色多，你拿去用吧。”同学惊喜地接过，两人各自涂色时，彩铅在纸上绽放出更丰富的色彩。在这个过程中,小林 【】
A.学会谦让 B.善于合作 C.懂得分享 D.关心社会
12.清晨，刷手机新闻知晓天下事；午间，外卖APP下单美食直达；傍晚，视频连线与远方亲友共话家常；夜晚，在线课程学习新技能。从衣食住行到求知社交，指尖滑动间，网络已将生活的方方面面重塑。这表明 【】
①网络能够解决生活中的所有问题 ②网络促进了民主政治的持续进步
③智慧社会让我们的生活更加便捷 ④网络深刻改变着我们的生活方式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.分析下列图表可以得出【 】
A.网络促进人际交往 B.友谊获得精神满足
C.传统交往已被取代 D.网络促进人才流动
14.在嘉兴海宁，“三只懒蚂蚁”是当地有名的头部花卉电商，通过网络直播的精准引流，面向年轻人群体打造网红IP“有寻植物”，产品畅销全国，如今年产值已超2000万元；江山的“工匠主播”“数字农匠”和“农村电商达人”，年度“云订单”总额超30亿元。这表明网络 【】
A.为文化传播搭建平台 B.提升经济发展水平
C.让人们生活更加精彩 D.成为新发明的源泉
15.薛某、潘某为博取关注、发泄情绪，在网上散布当事人谭某身份证号、手机号、照片、户籍地址、邮寄地址等隐私信息，对谭某实施网络暴力。薛某、潘某被公安机关行政处罚。这一案例警示网民……【】
①恪守道德，遵守法律 ②严格执法，公正司法 ③网络无限，自由有界 ④依法管网，依法治网
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题(本题5小题，共55分)
16.(5分)阅读材料，完成下列要求。
今天的中国，无论城市、社区、还是乡镇、村庄，都在规划和建设公园、绿地、文化广场等公共空间。对此，同学们展开交流。
请对两位同学的观点进行评析。
17.(10分)阅读材料，完成下列要求。
如图是小安同学绘制的“我的社会关系网络图”。
(1)从社会关系建立的基础看，请你说明图中的这些人是如何与小安建立联系的 (4分)
(2)通过运用“我们都是社会的一员”的相关知识，说明两则材料体现的道理。(6分)
18.(12分)阅读材料，完成下列要求。
2024年12月起，中国政府网联合21家网络平台、地方部门政府网站开展的网民建言征集活动，总计收到建言204万条。他们将部分典型建言转《政府工作报告》起草组参考。还将经梳理后的部分建言转给有关部门和地方。对于网民提出的一些建议，有关方面表示已认真参考研究，下一步将持续完善政策措施。
(1)结合“网络改变世界”的相关知识，说说材料表明了什么。(6分)
(2)上述材料是公民参与国家建设的体现。那么，作为社会的一员，我们也可以从身边小事做起，请关注你身边的一个问题，并提出合理化建议。(6分，在表格里填写)
★我关注的问题是：
★我的建议是：
19.(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 2025年6月 6日，安徽省公安厅发布9.起典型案例。其中包括：网民周某为吸引关注，在网上发布一段外地火灾视频，并编造“舒城蜜雪着火了”的谣言信息，公安机关依法对该网民予以行政处罚；网民陶某某为发泄个人情绪，多次在网上编造某连锁超市“蔬菜肉类有问题”的谣言信息，公安机关依法对该网民采取刑事强制措施。
(1)请你分析材料一中编造和传播网络谣言信息的危害。(4分)
(2)“谣言止于智者”，面对网络上真假难辨的信息，如何练就一双“火眼金睛” (6分)
材料二 打开社交软件，新消息、短视频、热点推送不断弹出，刷新一下就有数十条新内容；想了解一款电子产品，品牌官网、测评视频、用户评价瞬间涌出上百页，从参数对比到使用体验，信息多到让人目不暇接。无论何时点开屏幕，总有刷不完的资讯、看不尽的内容，裹挟着人们的注意力。
(3)面对材料二中的现象，我们应该怎样选择 (4分)
20.(14分)阅读材料，完成下列要求。
某校组织七年级全体学生，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利完成了为期一天的社会实践活动。同学们走进当地知名企业，在生产车间驻足观察，认真聆听负责人讲述企业从初创到壮大的发展历程。他们来到消防大队，围在消防官兵身边学习消防知识，还穿上消防服亲身体验灭火演练。他们还走进敬老院，帮老人擦玻璃、叠被褥，陪他们唠家常。这次活动让大家真切感受到社会大课堂的独特魅力。
(1)结合材料，运用第二课所学知识，说明亲社会行为的含义。(2分)
(2)请你诠释同学们参与上述活动的“独特魅力”。(6分，个人和社会两个方面)
(3)结合材料，运用第二课所学知识，说明养成亲社会行为的途径。(6分)
八年级道德与法治参考答案
一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)
1-5 CAADB 6-10 DCBAB 11-15 CDABB
二、非选择题(本题5小题，共55分)
16.①甲同学观点错误，乙同学观点正确；②公共空间建设维护不仅是政府责任，还与每个社会成员相关，它是社会公共利益的重要部分，为大家提供活动场所；③我们应主动参与维护，比如爱护公共设施、保持公共卫生，共同营造良好环境。（每点1分，共5分）
17.(1)①与弟弟、姐姐、女儿：基于血缘关系；②与老师、售货员：基于业缘关系；③与对门家小女孩（邻居）：基于地缘关系。（每点1分，共4分）
(2)①个人是社会的有机组成部分，小安的社会关系体现个人离不开社会；②人的身份在社会关系中确定，小安的不同身份反映与社会的联结；③社会为个人提供交往和成长环境，助力小安实现社会化。（每点2分，共6分）
18.(1)①网络为公民参与政治生活提供便捷渠道，促进民主政治进步；②网络拓宽公民民主权利行使途径，保障公民知情权、参与权等；③政府参考网民建言完善政策，推动决策科学化、民主化。（每点2分，共6分）
(2)①我关注的问题：社区老年人活动场所不足，设施老旧，无法满足休闲需求；②我的建议：向社区申请利用闲置空间改造活动中心，配备相关设施；协调企业或公益组织捐赠物资改善环境；组织志愿者在活动场所提供陪伴、教学等服务。（6分）
19.(1)①扰乱社会秩序，引发恐慌，影响稳定，还可能损害企业声誉；②误导公众认知，降低网络信息可信度，浪费公共资源。（每点2分，共4分）
(2)①优先选择官方、专业渠道信息，注意信息出处；②多方验证信息，交叉比对不同来源内容；③关注信息逻辑，对离奇、无依据信息保持怀疑；④学习知识，了解谣言特征，提升辨别能力。（每点2分，共6分，任答3点即可）
(3)①合理安排上网时间，提高自控力，避免沉迷；②明确上网目的，有针对性获取有用信息；③筛选信息，过滤无价值内容，提升获取效率；④培养线下爱好，平衡网络与现实生活。（每点2分，共4分，任答2点即可）
20.(1)亲社会行为是人们在社会交往中表现出的帮助他人、关心社会发展等有利于社会和他人的行为。（2分）
(2)个人方面：①拓宽视野、增长见识，丰富知识储备；②提升实践和人际交往能力；③培养社会责任感，增强社会认同感。（每点1分，共3分）
社会方面：①为企业、敬老院等提供支持，助力公益事业；②传递正能量，带动更多人关注社会需求，促进社会和谐；③为社会培养有责任感、实践能力的建设者。（每点1分，共3分）
(3)①主动了解社会，关注社会发展变化；②积极参与社会实践，将理论与实际结合；③遵守社会规则习俗，热心帮助他人；④在交往和实践中养成亲社会行为习惯。（每点2分，共6分，任答3点即可）

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