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2.2 细胞是生命活动的单位（导学案）
1.理解细胞是生命活动的基本单位，能进行物质交换、能量转换、生长、增殖等。
2.举例说明细胞各结构如何协同完成生命活动（如细胞核控制遗传、线粒体提供能量）。
3. 认识单细胞生物（如草履虫）能独立完成生命活动，强化“细胞是生命单位”的概念。
重点：
1.理解细胞是生命活动的基本单位。
2.认识草履虫的结构，探究草履虫的应激性。
3.再次结合实例理解细胞的结构和功能。
难点：
1.形成“结构与功能观”：理解细胞结构与功能的适应性（如细胞膜控制物质进出）。认同“细胞是生命活动的基本单位”这一生物学观点。
2. 设计实验探究细胞的生命活动（如观察草履虫的应激性）
快速阅读教材43-47页，自主完成以下问题：
1.观察草履虫
草履虫的结构非常简单，身体只由 细胞构成。
　 ：能将食物残渣排出体外。
　 ：能随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
　 ：让食物进入体内。
　 ：通过摆动使草履虫运动。
　 、 　 ：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
　 ：摄入氧气，排出二氧化碳。
2.细胞不断与外界进行物质交换
细胞膜将细胞与外部环境分开，起到 的作用。与此同时，细胞膜还控制着细胞与外界的 ，保证了细胞正常的生活。
3.细胞的生命活动需要能量
从外界获取的食物中，含有糖类、脂肪、蛋白质、水、矿物质等多种物质，其中， 、脂肪、 等是贮存着能量的有机物，这些有机物分解时释放 ，供给细胞的各种生命活动利用。
4.细胞核控制着细胞的生命活动
是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着 作用。
5.多细胞生物是由多个细胞组成。每个细胞与草履虫细胞一样，都可以进行生命活动。所以，细胞是生物体的 单位。
一、合作讨论
【讨论】1.制作临时装片时，为什么要从培养液表层吸取草履虫
【讨论】2.制作临时装片时，为什么要放几丝棉花纤维
【讨论】3.通过变形虫的实验一，我们能够得出什么结论？
【讨论】4.既然实验一已经能够得出结论，设计变形虫的实验二目的是什么？
1．下列关于草履虫的叙述错误的是（ ）
A．草履虫靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进
B．草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类，因而对污水有一定的净化作用
C．草履虫常生活在有机物丰富、水流平缓的池塘和污水中
D．草履虫能完成运动、消化、呼吸等生命活动，但没有生殖能力
2．小明滴了一滴碳素墨水到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，你推测这种结构是（ ）
A．细胞核 B．伸缩泡 C．食物泡 D．液泡
3． 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．都如草履虫一样，必须从周围环境中摄取有机物
C．整个身体只有一个细胞构成
D．能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动
4.对课本中变形虫实验的判断中正确的是（ ）
A.实验目的是探究细胞核对于生命活动的重要性
B.实验目的是证明变形虫受到切割后会立即死亡
C.实验中没有设计对照实验
D.实验的结论是变形虫不能被切割
5.草履虫的( )将细胞与外部环境分开，既有保护作用又能进行物质交换。
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
6.下列物质中，能供给细胞能量的物质是( )
A．水 B．糖类 C．无机盐 D．氧气
7.细胞中具有能量转换功能的结构是（ ）
A.细胞膜、细胞核 B.液泡、叶绿体
C.细胞壁、细胞质 D.线粒体、叶绿体
找一找施莱登，施旺的生物学研究故事，下次课前，一个小组代表分享，给予小组加分。2.2 细胞是生命活动的单位（导学案）
1.理解细胞是生命活动的基本单位，能进行物质交换、能量转换、生长、增殖等。
2.举例说明细胞各结构如何协同完成生命活动（如细胞核控制遗传、线粒体提供能量）。
3. 认识单细胞生物（如草履虫）能独立完成生命活动，强化“细胞是生命单位”的概念。
重点：
1.理解细胞是生命活动的基本单位。
2.认识草履虫的结构，探究草履虫的应激性。
3.再次结合实例理解细胞的结构和功能。
难点：
1.形成“结构与功能观”：理解细胞结构与功能的适应性（如细胞膜控制物质进出）。认同“细胞是生命活动的基本单位”这一生物学观点。
2. 设计实验探究细胞的生命活动（如观察草履虫的应激性）
快速阅读教材43-47页，自主完成以下问题：
1.观察草履虫
草履虫的结构非常简单，身体只由 一个 细胞构成。
　胞肛 ：能将食物残渣排出体外。
　食物泡 ：能随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
　胞口 ：让食物进入体内。
　纤毛 ：通过摆动使草履虫运动。
收集管　 、 　伸缩泡 ：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
　表膜 ：摄入氧气，排出二氧化碳。
2.细胞不断与外界进行物质交换
细胞膜将细胞与外部环境分开，起到 保护 的作用。与此同时，细胞膜还控制着细胞与外界的 物质交换 ，保证了细胞正常的生活。
3.细胞的生命活动需要能量
从外界获取的食物中，含有糖类、脂肪、蛋白质、水、矿物质等多种物质，其中， 糖类 、脂肪、 蛋白质 等是贮存着能量的有机物，这些有机物分解时释放 能量 ，供给细胞的各种生命活动利用。
4.细胞核控制着细胞的生命活动
细胞核 是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着 控制 作用。
5.多细胞生物是由多个细胞组成。每个细胞与草履虫细胞一样，都可以进行生命活动。所以，细胞是生物体的 结构和功能 单位。
一、合作讨论
【讨论】1.制作临时装片时，为什么要从培养液表层吸取草履虫
因为培养液的表层溶解的氧气多，有利于草履虫的呼吸，所以草履虫大多聚集在培养液的表层。
【讨论】2.制作临时装片时，为什么要放几丝棉花纤维
在载玻片的液滴中放入棉花纤维，能够阻断草履虫的运动，方便我们的观察。
【讨论】3.通过变形虫的实验一，我们能够得出什么结论？
实验一是变形虫切割实验，这个实验可以得出的结论是：细胞核是维持细胞正常生命活动（如生长、分裂）的必要结构。
【讨论】4.既然实验一已经能够得出结论，设计变形虫的实验二目的是什么？
实验二是变形虫核移植实验，细胞核可以“重启”无核细胞的正常功能，证明其对细胞活动的控制具有决定性作用。 细胞核与细胞质共同协作完成生命活动，但核起主导作用。
1．下列关于草履虫的叙述错误的是（ ）
A．草履虫靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进
B．草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类，因而对污水有一定的净化作用
C．草履虫常生活在有机物丰富、水流平缓的池塘和污水中
D．草履虫能完成运动、消化、呼吸等生命活动，但没有生殖能力
【答案】D
【解析】草履虫靠纤毛运动，A正确；草履虫的食性决定可以净化污水，B正确；草履虫的生活环境有机物丰富等，C正确；任何一种生物都有生殖力，D错误。
2．小明滴了一滴碳素墨水到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，你推测这种结构是（ ）
A．细胞核 B．伸缩泡 C．食物泡 D．液泡
【答案】C
【解析】墨水不是碱性燃料无法染色细胞核，但这个墨水可以从胞口进入草履虫体内形成食物泡，所以食物泡会染成黑色，选C。
3． 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．都如草履虫一样，必须从周围环境中摄取有机物
C．整个身体只有一个细胞构成
D．能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动
【答案】B
【解析】单细胞生物能对外界刺激做出反应，A正确；单细胞顾名思义只有一个细胞，C正确；单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动，D正确；单细胞生物例如衣藻可以自己合成有机物，B错误。
4.对课本中变形虫实验的判断中正确的是（ ）
A.实验目的是探究细胞核对于生命活动的重要性
B.实验目的是证明变形虫受到切割后会立即死亡
C.实验中没有设计对照实验
D.实验的结论是变形虫不能被切割
【答案】A
【解析】变形虫实验是为了探究细胞核对于生命活动的重要性，A正确。
5.草履虫的( )将细胞与外部环境分开，既有保护作用又能进行物质交换。
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】B
【解析】细胞膜具有保护和进行物质交换的作用。
6.下列物质中，能供给细胞能量的物质是( )
A．水 B．糖类 C．无机盐 D．氧气
【答案】B
【解析】能够提供能量的是有机物，例如糖类、蛋白质、脂肪，B符合。
7.细胞中具有能量转换功能的结构是（ ）
A.细胞膜、细胞核 B.液泡、叶绿体
C.细胞壁、细胞质 D.线粒体、叶绿体
【答案】D
【解析】线粒体可以将有机物的能量释放，叶绿体可以将光能转化成储存在有机物中的能量，所以这两个叫做能量转换器，D正确。
找一找施莱登，施旺的生物学研究故事，下次课前，一个小组代表分享，给予小组加分。

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