资源简介

2025一2026学年度第一学期素养形成第一次能力展示
五年级语文
说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分
與
题号
积累·运用
沟通·交流
阅读·思考
习作·表达
总分
得分
亲爱的同学们，语文课本就像一座藏满宝贝的精神宝库！现在就让我们一起当
一次“精神小侦探”，去解码课文里的人文基因，挖掘文宇背后的宝藏，开启一场
架
超有趣的文化探素之旅！加油哦」
积累·运用（共35分）
任务一：字词考古一追溯文化符号（共13分)
御
字词里藏着文化密码，快当“文字考古家”，挖一挖它们的文化故事！
1看拼音，写字词，解码汉字文化。（7分)
wai po
在那bànmǔ
地上种了许多花生，每
封
日jido shuI,
,不辞辛劳，终于在她的jiān
chi
下，花
生丰收了。她便亲手制作出口感香脆的gā。bǐng
那滋味回忆起
来，仍能让我沉jin
其中。她用u6
筐装满花生，教我要勤
劳，告诫我1ǎnduò
不可取。她的教海，一直滋养着我的心田。
2选择题，感受汉字的神奇。（6分)
(1）下列加点字的读音相同的一项是(
A.方便
便衣
便利
占便宜
呐
B.坚强
勉强
倔强
强迫
c削减
剥削
削弱
削发
D冠军·
树冠
桂冠
冠晃
(2)下列词语中，没有错别字的一项是(
A拒绝
爱幕
叮嘱
人影绰绰
B.示弱
胆却
职位
胁调有序
C陆地联结
示弱
完好无缺
D.平衡
俯冲
赤道
难已置信
五年级语文
第1页（共8页）（能力展示一）
(3)下列句子中，加点词的意思相同的一组是()
A摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
我第一次到海边，感到一切都是那么新鲜。
B.我品尝到了人生中的新滋味了。
这道菜的滋味不错。
C这块地荒着怪可借的，我们就开辟出来种花生吧。
他们在那里开辟了一片新园地。
D昆明气候温和，四季如春。
妈妈性格温和，很少发脾气。
任务二：积累思辨一感受语言魅力（共12分）
语言文字的积累中藏着无穷的智慧，快和名家一起感受汉语的魅力所在吧！
1.【片段1】它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高
高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
一《落花生》
【片段2】色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使
如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。一《白鹭》
(1)这两个片段的共同特点是都运用了对比的写作方法：【片段1】用
和花生对比，突出了花生的
【片段2】用
和白鹭对比，突出了
白鹭的
(8分)
(2)仿照上面句子的写法描写一种事物。(2分)
2仙人掌外形虽然千奇百怪，开的花却朵朵可爱，红、橙、黄、白、紫，应有尽有。
墨西哥把它当作国花，就连国旗、国徽和钱币上都有仙人掌的花环图案。
这两句话主要的意思是：
。(2分)
任务三：积累传承一—汲取人文养分。（共10分）
根据你对古诗文的积累与理解，完成下面的填空，探寻精神传承的奥秘！
五年级语文第2页（共8页）（能力展示一）

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